من أحدث المقالات المضافة في القسم.

قسم : الثقافة الإدارية ﴿58347﴾.
الثقافة الإدارية : المواد الوظيفية ﴿48133﴾.
المشكلات الإدارية : النظرة الإيجابية للمشكلات ﴿2450﴾.
خصائص المدير الفعال في حل المشكلات الإدارية ﴿2271﴾.
أنواع المشكلات الإدارية وفقاً لدرجة أهميتها ﴿2310﴾.
أنواع المشكلات الإدارية وفقاً لدرجة صعوبتها ﴿3220﴾.
أنواع المشكلات الإدارية وفقاً (لطبيعتها ــ وضوحها) ﴿4703﴾.
المشكلة فرصة .. لماذا ؟ ﴿3128﴾.
مفهوم المشكلة الإدارية ﴿5586﴾.
أهمية دراسة المشكلات ﴿3648﴾.
تحليل المشكلات واتخاذ القرار : توطئة ﴿3071﴾.
(المشكلات ــ الصعوبات ــ العقبات) الإدارية ﴿6670﴾.
تدوير وتنقلات القيادات الإشرافية التربوية بين القبول والرفض ﴿2287﴾.
التدوير الوظيفي مطلب نفتقده ﴿2203﴾.
التدوير الوظيفي بين الضرر والضرورة ﴿4425﴾.
القيادات الإداريّة والتدوير الوظيفي ﴿5652﴾.
التخطيط الإستراتيجي : لماذا لا نخطط ؟ ﴿2303﴾.
في التخطيط الإستراتيجي : الفرق بين (الرؤية ــ الرسالة) ﴿12237﴾.
التخطيط الإستراتيجي Strategic Planning ﴿10645﴾.
ثلاثون فرقاً بين المدير الغربي والمدير العربي ﴿3052﴾.
المدير والقائد .. الفرق ! ﴿8538﴾.
الفرق بين : (القائد ــ المدير) ﴿14542﴾.
التخطيط والتنمية .. أية علاقة ؟ ﴿33947﴾.
لماذا مدير المدرسة الناجح لا يُمنح أي ميزة في الإدارة التعليمية ؟ ﴿3622﴾.
مفهوم الإدارة : واقع نعيشه ﴿2143﴾.
السلطة الإدارية : مفهوم السَطْوة ﴿2405﴾.
أهداف التخطيط الإستراتيجي المدرسي ﴿4249﴾.
التخطيط الإستراتيجي المدرسي من عوامل تميز المؤسسات التعليمية الناجحة ﴿2268﴾.
ظاهرة المحاباة في العمل الإداري ﴿6904﴾.
نصائح للقادة في قوة القيادة ﴿4164﴾.
القائد والقدوة ﴿4738﴾.
المعتقدات المغلوطة بشأن القيادة ﴿2509﴾.
مدير بلا هوية إدارية سبب الفساد الإداري ﴿2820﴾.
إدارة الصراع التنظيمي : الماهية ــ الأسباب ــ العوامل المؤثرة ــ الخطوات العلمية ﴿7097﴾.
أساليب خاصة بالتدريس وإدارة الصف بشكل فعال ﴿5870﴾.
إدارة الصف الدراسي : مواجهة الصف للمرة الأولى ﴿2203﴾.
نحو معايير جودة العملية التدريسية والتربوية ﴿6120﴾.
أبرز الصفات التي تشكل مفاتيح القيادة التربوية الفاعلة ﴿2175﴾.
هدوء القيادة والقيادة الهادئة وضجيج القطيع ﴿2406﴾.
نصيحة قيادية : وظف التوجه السليم ﴿3996﴾.
قادة الميدان : عنف الدلالة الرمزي ﴿5295﴾.
في معالجة الصعوبات ــ المشكلات ــ العقبات : كن دبلوماسياً ﴿4012﴾.
أسباب الفشل في حل المشكلة ﴿4502﴾.
عقدة المدير النظام ﴿3330﴾.
السلطة الإدارية : قوانين القوة ﴿4832﴾.
الاستشعار بالمسؤولية ﴿5832﴾.
العلاقات الإنسانية في الحقل التربوي : القيادة المدرسية نموذجاً ﴿26330﴾.
الفعاليات الأساسية للقائد التربوي لتشكيل علاقات إنسانية مدرسية فاعلة ﴿2117﴾.
أهمية العلاقات الإنسانية بين أفراد المجتمع المدرسي ﴿10193﴾.
العلاقات الإنسانية : نوافذ جوهاري ﴿3400﴾.
فيصل مساعد السويهري

فيصل مساعد السويهري عدد المشاركات : ﴿43﴾ التسلسل الزمني : 1430/01/01 (06:01 صباحاً) عدد القراءات : ﴿4640﴾

النظام الإداري : مفهوم (الخطر ــ إدارة الخطر).
◄ يمكن تعريف الخطر بأنه مزيج مركب من احتمال تحقق الحدث ونتائجه.
تتضمن جميع المهام إمكانية لتحقق أحداث ونتائج قد تؤدى إلي تحقق فرص إيجابية أو تهديدات للنجاح.
ويتم الإشارة بازدياد إلى إدارة الخطر علي أساس ارتباطها بالجوانب الإيجابية والسلبية للخطر. ولذلك يأخذ المعيار بعين الاعتبار الخطر من حيث الجانبين السلبي والإيجابي.
وفي مجال السلامة، يلاحظ عامة أنه يتم الأخذ في الاعتبار أن النتائج سلبية فقط، مما أدى إلى تركيز إدارة خطر السلامة علي منع وتخفيض الضرر.

● إدارة الخطر :
إدارة الخطر هي جزء أساسي في الإدارة الإستراتيجية لأي مؤسسة. وهي الإجراءات التي تتبعها المؤسسات بشكل منظم لمواجهة الأخطار المصاحبة لأنشطتها، بهدف تحقيق المزايا المستدامة من كل نشاط ومن محفظة كل الأنشطة.
والتركيز الأساسي لإدارة الخطر الفاعلة هو التعرف على ومعالجة هذه الأخطار. ويكون هدفها هو إضافة أقصى قيمة مضافة مستدامة لكل أنشطة المؤسسة.
إن إدارة الخطر تساعد علي فهم الجوانب الإيجابية والسلبية المحتملة لكل العوامل التي قد تؤثر على المؤسسة، فهي تزيد من احتمال النجاح وتخفض كلا من احتمال الفشل وعدم التأكد من تحقيق الأهداف العامة للمؤسسة.
لذا فإن أنشطة إدارة الخطر يجب أن تكون مستمرة ودائمة التطور وترتبط بإستراتيجية المؤسسة وكيفية تطبيق تلك الإستراتيجية. ويجب أن تتعامل بطريقة منهجية مع جميع الأخطار التي تحيط أنشطة المؤسسة في الماضي والحاضر وفي المستقبل علي وجه الخصوص.
ويجب أن تندمج إدارة الخطر مع ثقافة المؤسسة عن طريق سياسة فعالة وبرنامج يتم إدارته بواسطة أكثر المدراء خبرة، ويجب ترجمة الإستراتيجية إلى أهداف تكتيكية وعملية، وتحديد المسؤوليات داخل المؤسسة لكل مدير وموظف مسؤول عن إدارة الخطر كجزء من التوصيف الوظيفي لعملهم. وبتدعيمها لتحمل المسؤولية وتقييم الأداء والمكافآت، ستعزز فاعلية العمل بين جميع المستويات.

image الثقافة الإدارية : النظام الإداري.
image فيصل مساعد السويهري.
■ النظام الإداري : المفهوم ــ السمات ــ المكونات ــ التفاعلات ــ الخصائص.
■ النظام الإداري : مفهوم (الخطر ــ إدارة الخطر).
■ النظام الإداري : علم إدارة الحشود.
■ إدارة الالتزام ــ المطابقة ــ الإفصاح.
■ الهدر التدريبي : كيف نتغلب عليه ؟