العلوم النوعية : الثقافة النوعية

العلوم النوعية : الثقافة النوعية.
■ ورد في معجم لسان العرب : النَّوْعُ أَخَصُّ من الجِنس، وهو أَيضاً الضرْبُ من الشيء، قال ابن سيده : وله تَحْديدٌ مَنْطِقيّ لا يليق بهذا المكان، والجمع أَنواعٌ، قلّ أَو كثُر. قال الليث : النوْعُ والأَنواعُ جماعة، وهو كل ضرب من الشيء وكل صِنْفٍ من الثياب والثمار وغير ذلك حتى الكلام؛ وقد تَنَوَّعَ الشيء أَنواعاً.
الثقافة المعرفية : العلوم المعرفية.
العلوم المعرفية : العلوم العلميّة / (النشرات الإدارية التربوية) // (1429).
■ مكة المكرمة : أسماء مشرفي قسم القيادة المدرسية (1398 ــ 1438).
■ المشكلات الإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في المعاهد الصحية الثانوية للبنين بالمملكة العربية السعودية ــ دراسة علمية.
■ الوثائق الإدارية : (التقرير ــ إثبات حالة ــ عرض الحالة ــ المحضر ــ النموذج ــ المشروع ــ المؤشر ــ المعيار).

النشرات الإدارية.
■ في الثقافة القانونية : الآداب العامة.
■ الثقافة التنظيمية : المفهوم ــ العناصر ــ الأنواع.
■ الإستراتيجية العربيّة للتعليم عن بعد.
■ الوفاة .. والإجازة ما بعد الاضطرارية.
■ الإدارة : (المفهوم ــ المجالات).
■ المسؤولية الإدارية.
■ السلطة الإدارية.
■ السلطة التقديرية.
■ ضوابط السلطة التقديرية في الفقه الإسلامي.
■ الصلاحية الإدارية.
■ الفرق بين : (المسؤوليات ــ الصلاحيات ــ السلطات) الإدارية.
■ الرقابة الإدارية التربوية (التقصي ــ التحقق ــ التحقيق).
■ هل يُمكن تحويل قراراتنا التنفيذية من الأغلبية إلى الإجماع ؟ (رؤية إدارية).
■ أهم العمليات السائدة في نظام إدارة المعرفة.
■ الفرق بين : (مسؤول ــ مالك) / (المؤشر ــ البيانات).
■ مؤشرات الأداء : صفاتها ــ أنواعها.
■ في ثقافة التطوير : كيف نجعل تقييم النتائج جزءاً متكاملاً ودائماً ؟

النشرات التربوية.
■ العلاقات الإنسانية في العمل الإشرافي التربوي.
■ خطة مدير المدرسة الزمنية السنوية : نموذج.
■ التغذية الراجعة في التربية.

■ مسؤوليات المنظمة تجاه المجتمع : المسؤولية الاجتماعية.
■ مسؤوليات المنظمة تجاه المجتمع : المسؤولية القانونية.
■ مسؤوليات المنظمة تجاه المجتمع : المسؤولية الأخلاقية.
■ مسؤوليات المنظمة تجاه المجتمع : المسؤولية الذاتية.

■ كيف نفعّل القيادة الإدارية في مؤسساتنا التربوية ؟
■ كيف نفعّل القيادة المدرسية في مؤسساتنا التربوية ؟
■ كيف نفعّل الإدارة التربوية في مؤسساتنا التربوية ؟
■ كيف نفعّل الأساليب الإشرافية التربوية على المعلمين ؟
■ كيف يُفعّل مدير المدرسة أسلوب الزيارات الصفية عقب زيارة المعلم في (الفصل) حجرة الدراسة ؟
■ كيف نفعّل آلية منح الجوائز والخطابات والشهادات للمتميزين ؟
■ كيف نفعّل عنصر العلاقات الإنسانية في محيط العمل ؟
■ كيف نفعّل المكتبات المدرسية في مدارسنا ؟

■ كيف نفعّل ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في مدارسنا ؟
■ كيف نفعّل العلاقة بين مدير المدرسة والمشرف التربوي ؟
■ كيف نفعّل مقرر التربية الوطنية في مدارسنا ؟
■ كيف نفعّل إدارة الجودة في مؤسساتنا التربوية ؟
■ كيف نفعّل مفهوم تطوير الجودة في مدارسنا ؟
■ كيف نفعّل دور المعلم الاجتماعي ؟
■ كيف نفعّل نموذج تقويم الأداء الوظيفي ؟

■ أثناء زيارته المدرسة : هل يحق للمشرف التربوي (المتخصص) زيارة المعلمين (في غير تخصصه) زيارة صفية ؟
■ صلاحيات مدير المدرسة : (وقفات ــ إضاءات).

■ إطلالة مطر وثقافة مجتمع.
■ المناهج التعليمية ودورها في تعزيز الانتماء الوطني «اليوم الوطني».
■ العلوم النوعية : الثقافة النوعية.