إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية دورة التعلم النشط

بسم الله الرحمن الرحيم
د. محمد علي المسعري

اسمُ الكاتب : د. محمد علي المسعري.
إجمالي القراءات : ﴿2668﴾.
عدد المشــاركات : ﴿30﴾.

◄ إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية دورة التعلم النشط.
■ إستراتيجية دورة التعلم النشط : نموذج تدريسي شامل يمكن استخدامه في تقديم مواد المنهج، وهذا النموذج يقسم التعليم إلى ثلاث مراحل، هي مرحلة الاستكشاف ومرحلة تقديم المفهوم ومرحلة تطبيق المفهوم.
وأيضاً عرفت بأنها : طريقة تصميم مناهج، كما أنها طريقة تدريس، ومن الممكن أن تزودنا بفرص لتشخيص العناصر الجيدة إذا كانت موجودة.
وينظر يعض المفكرين إلى دورة التعلم على إنها : طريقة لتخطيط الدروس وتعليمها وتعلمها ولتطوير المناهج.
وعرفت أيضاً بانها : طريقة تعليم، كما أنها طريقة تصميم مناهج وتتكون من ثلاث مراحل هي جمع البيانات واستخلاص المفهوم وتطبيق المفهوم.
وعرفت أيضاً بانها : أحد أساليب التدريس التي تؤكد على التفاعل بين المدرس وطلابه في أثناء الموقف التعليمي وتسير وفق خطوات معينة.

ولهذا فإن دورة التعلم تشير إلى إنها طريقة للتعليم أو أسلوب من أساليب تصميم المناهج تتضمن مجموعة من الخطوات والفعاليات يقوم بها المتعلمين وفق كل مرحلة من مراحل دورة التعلم.

■ إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية التدريس الأساس.
■ إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية دورة التعلم النشط.
■ إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية التدريس التبادلي.
■ إستراتيجية التدريس : حل المشكلات.
■ إستراتيجية التدريس : (المباشر ــ الجماعي).
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.