إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية دورة التعلم النشط.إستراتيجية دورة التعلم النشط : نموذج تدريسي شامل يمكن استخدامه في تقديم مواد المنهج، وهذا النموذج يقسم التعليم إلى ثلاث مراحل، هي مرحلة الاستكشاف ومرحلة تقديم المفهوم ومرحلة تطبيق المفهوم.
وأيضاً عرفت بأنها : طريقة تصميم مناهج، كما أنها طريقة تدريس، ومن الممكن أن تزودنا بفرص لتشخيص العناصر الجيدة إذا كانت موجودة.
وينظر يعض المفكرين إلى دورة التعلم على إنها : طريقة لتخطيط الدروس وتعليمها وتعلمها ولتطوير المناهج.
وعرفت أيضاً بانها : طريقة تعليم، كما أنها طريقة تصميم مناهج وتتكون من ثلاث مراحل هي جمع البيانات واستخلاص المفهوم وتطبيق المفهوم.
وعرفت أيضاً بانها : أحد أساليب التدريس التي تؤكد على التفاعل بين المدرس وطلابه في أثناء الموقف التعليمي وتسير وفق خطوات معينة.
ولهذا فإن دورة التعلم تشير إلى إنها طريقة للتعليم أو أسلوب من أساليب تصميم المناهج تتضمن مجموعة من الخطوات والفعاليات يقوم بها المتعلمين وفق كل مرحلة من مراحل دورة التعلم.
مقالات أخرى للكاتبة [7].
الثقافة المكانية : المساجد الثلاثة.
المساجد الثلاثة : مكة المكرمة.■ تنظيم التعليم في مكة المكرمة.
الثقافة التطبيقية : العلوم التطبيقية.■ تصنيف المفاهيم الرياضية في التربية والتعليم.
الثقافة التطبيقية : الإستراتيجيات التعليمية. العلوم التربوية : إستراتيجيات التدريس.■ إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية دورة التعلم النشط.
■ إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية التدريس التبادلي.
الثقافة التطبيقية : الإستراتيجيات التعليمية. العلوم التربوية : تصميم التدريس.■ تصميم التدريس : (المفهوم ــ الأنواع ــ الفوائد ــ النماذج).
■ تعليم مفهوم الرياضيات (الإستراتيجيات).
■ إجراءات تعليم مفاهيم الرياضيات.
