تطوير رياض الأطفال : فائدة ميدانية مقارنة

بسم الله الرحمن الرحيم
محمد عاطف السالمي

اسمُ الكاتب : محمد عاطف السالمي.
إجمالي القراءات : ﴿5080﴾.
عدد المشــاركات : ﴿191﴾.

◄ تطوير رياض الأطفال : فائدة ميدانية مقارنة.
■ يرتاد غالبية الأطفال (رياض الأطفال) حيث يرتادها زهاء 80 % من الطلبة، في مرحلة رياض الأطفال مؤسسات تعليمية خاصة يرتكز عدد منها إلى معايير صارمة في انتقاء الطلبة، وتعد هذه الأخيرة أفضل الخيارات للآباء الراغبين في تمهيد السبيل أمام أطفالهم لارتياد مدارس مماثلة في المراحل اللاحقة على سُلَّم التعليم، بل تتوافر صفوف للأطفال في مرحلة ما قبل الروضة لمساعدتهم على التحضير لاختبارات القبول.

■ الفائدة الميدانية المقارنة :
في السنوات الأخيرة كثرت مدارس (رياض الأطفال) وكان الكم على حساب الكيف فبعضها يعمل دون مظلة رسمية بل لا توجد فيها معلمات متخصصات في رياض الأطفال رغم أن هناك الكثير من بناتنا السعوديات المؤهلات ينتظرن التعيين وهذه الروضات تستعين بغير السعوديات وتجد أثر لهجة كل معلمة ظاهرة في أطفالنا بل إن طريقة تدريس الحروف الهجائية تختلف عن الطريقة الصوتية التي تدرس في المرحلة الابتدائية.
إن الاهتمام بوضع مدارس رياض الأطفال من الأهمية بمكان من حيث توحيد المواد والأنشطة التي تقدم فيها ومراعاة المرحلة القادمة وهي المرحلة الابتدائية من حيث التهيئة، وضرورة وجود رخصة لإقامة هذه الروضات لاسيما إذا علمنا أنه يحق للطالب أو الطالبة الالتحاق بالمرحلة الابتدائية بتجاوز السن القانوني لمن حصل على شهادة من روضة معترف بها، مع تدخل وزارة التعليم ووزارة العمل وصندوق الموارد البشرية بتوظيف السعوديات ومساواتهن بزميلاتهن في التعليم العام وأن تتابع تلك الروضات من قبل المشرفات التربويات.
وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه.
◄ مرحلة رياض الأطفال في اليابان : من كتاب (تعلومهم).
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.