×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • في المُنوَّعات المصنَّفة : التقويم المستمر.
    • إنسانة ... صماء ــ ملخص ورقة عمل.
    • ريادة الأعمال في المملكةِ العربيةِ السعوديةِ : فرص وتحديات نحو النمو.
    • تَحقِيق المخطوطات : الخطوات - الشروطُ والأهمية - القواعدُ والمناهج.
    • تاج الحضارة : المفهوم ــ الواقع ــ الإشكالية «2» - تأملات.
    • الاتجاهات النفسية الاجتماعية «3» ــ بحث علمي.
    • تاج الحضارة : المفهوم ــ الواقع ــ الإشكالية «1» - تأملات.
    • الأدب الإسلامي : (الأسس والقيم والمعايير) ــ محاضرة علمية.
    • فيلسوف بدون فلسفة ــ محاضرة علمية.
    • الإبداع (الماهية والمعوقات في عالمنا العربي) ــ محاضرة علمية.

    الرئيسية.

    ■ 07- قسم : الثقافة المكانية.

    رزق الله حسن اليزيدي
    رزق الله حسن اليزيدي.
    إجمالي المشاركات : ﴿17﴾.
    1445/03/01 (06:01 صباحاً).

    المبنى المدرسي وتنوع المناخ.

    ■ تمتاز المملكة العربية السعودية بموقع جغرافي يغلب عليها التنوع في التضاريس والمناخ فالمناخ صحراوي يغلب عليه ارتفاع الحرارة في الصيف وشدة البرودة في الشتاء والمناطق الساحلية في فصل الصيف عالية الرطوبة مع اعتدال الحرارة في المرتفعات الجنوبية الغربية, ولهذا نجد أن الكثير من المباني المدرسية ذات نمط واحد في البناء ولا يراعي الخاصية المناخية ففي المناطق الساحلية سواءً في الغربية أو الشرقية نجد الرطوبة عالية جداً وكذلك ارتفاع الحرارة في المنطقة الوسطى بالتحديد ولهذا نجد أن الكثير من المدارس مكشوفة ولا يوجد بها صالت مغلقة ومكيفة فالطلاب أثناء ممارسة الرياضة أو في وقت الفسحة لا يتوفر لهم المناخ المدرسي المناسب.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.