◄ هل النظام يُطبق على جميع المعلمين ؟ «1»
من خلال عنوان مقالي يتبادر إلى أذهانكم ـ أعزائي القراء وعزيزاتي القارئات ـ أنني ممن يثيرون البلبلة في أوساط التعليم، والحقيقة أني لست كذلك وإنما أنا أضع الحقائق أمام المسؤولين، وأترك لهم حرية التصرف وإحقاق الحق ونبذ الباطل.
■ أعود إلى موضوعي الرئيسي، وهو أن هناك فئة من المعلمين يُطلق عليهم الحظوة، وهؤلاء هم ممن يعتمد عليهم بعض مديري المدارس في تذليل أي عقبة تصادفهم، وبالطبع فإن هؤلاء المعلمين يتمتعون بحصانة ذاتية تخول لهم ما يلي :
1- الحضور إلى المدرسة صباحاً بعد انتهاء الاصطفاف الصباحي.
2- مغادرة المدرسة في أي وقت يشاءون دون الحاجة إلى طلب إذن من مدير أو وكيل.
3- سن قوانين جديدة أو تعديل قواني قديمة في المدرسة.
4- التأخر الدائم عن دخول الفصل وأداء الحصص في مواعيدها بحجة مناقشة بعض الأمور مع مدير المدرسة.
5- تبرعهم الدائم بأحياء مناسبات للمدرسة أو التبرع بوجبات غذائية للطلاب الأوائل في المدرسة، وهي سياسة يُقال عنها اطعم الفم تستحي العين، لأنه لن يستطيع مدير المدرسة مستقبلاً أن يوجه لوماً أو عتاباً إلى اؤلئك المعلمين الحظوة.
6- المشاركة في وضع الجدول المدرسي بما يخدم مصالحهم الشخصية أولاً ثم بقية زملائهم الأقرب فالأقرب.
باختصار هؤلاء المعلمين ليسوا بالضرورة حضورهم مبكراً والمشاركة في الصف الصباحي، أو الدخول إلى القاعات الدراسية ساعة أطلاق الجرس معلناً بداية الحصة، وفي اعتقادي أن هناك فئة منهم في مدارس أخرى يديرون المدرسة بالريموت كنترول، أي : يوجهون مدير المدرسة حسب رغباتهم ومصالحهم الشخصية.
■ إلى هنا اكتفي بهذا القدر من الكتابة، ونستكمل بقية الموضوع لاحقاً.
من خلال عنوان مقالي يتبادر إلى أذهانكم ـ أعزائي القراء وعزيزاتي القارئات ـ أنني ممن يثيرون البلبلة في أوساط التعليم، والحقيقة أني لست كذلك وإنما أنا أضع الحقائق أمام المسؤولين، وأترك لهم حرية التصرف وإحقاق الحق ونبذ الباطل.
■ أعود إلى موضوعي الرئيسي، وهو أن هناك فئة من المعلمين يُطلق عليهم الحظوة، وهؤلاء هم ممن يعتمد عليهم بعض مديري المدارس في تذليل أي عقبة تصادفهم، وبالطبع فإن هؤلاء المعلمين يتمتعون بحصانة ذاتية تخول لهم ما يلي :
1- الحضور إلى المدرسة صباحاً بعد انتهاء الاصطفاف الصباحي.
2- مغادرة المدرسة في أي وقت يشاءون دون الحاجة إلى طلب إذن من مدير أو وكيل.
3- سن قوانين جديدة أو تعديل قواني قديمة في المدرسة.
4- التأخر الدائم عن دخول الفصل وأداء الحصص في مواعيدها بحجة مناقشة بعض الأمور مع مدير المدرسة.
5- تبرعهم الدائم بأحياء مناسبات للمدرسة أو التبرع بوجبات غذائية للطلاب الأوائل في المدرسة، وهي سياسة يُقال عنها اطعم الفم تستحي العين، لأنه لن يستطيع مدير المدرسة مستقبلاً أن يوجه لوماً أو عتاباً إلى اؤلئك المعلمين الحظوة.
6- المشاركة في وضع الجدول المدرسي بما يخدم مصالحهم الشخصية أولاً ثم بقية زملائهم الأقرب فالأقرب.
باختصار هؤلاء المعلمين ليسوا بالضرورة حضورهم مبكراً والمشاركة في الصف الصباحي، أو الدخول إلى القاعات الدراسية ساعة أطلاق الجرس معلناً بداية الحصة، وفي اعتقادي أن هناك فئة منهم في مدارس أخرى يديرون المدرسة بالريموت كنترول، أي : يوجهون مدير المدرسة حسب رغباتهم ومصالحهم الشخصية.
■ إلى هنا اكتفي بهذا القدر من الكتابة، ونستكمل بقية الموضوع لاحقاً.