×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • تاج الحضارة : المفهوم ــ الواقع ــ الإشكالية «2» - تأملات.
    • الاتجاهات النفسية الاجتماعية «3» ــ بحث علمي.
    • تاج الحضارة : المفهوم ــ الواقع ــ الإشكالية «1» - تأملات.
    • الأدب الإسلامي : (الأسس والقيم والمعايير) ــ محاضرة علمية.
    • فيلسوف بدون فلسفة ــ محاضرة علمية.
    • الإبداع (الماهية والمعوقات في عالمنا العربي) ــ محاضرة علمية.
    • قال يا ويلتا أَعجزتُ أنْ أكون مِثل هذا الغراب : تأملات.
    • ستة سيجما : (التعريف ــ النشأة) العلاقة بالجودة.
    • ﴿د﴾ قائمة : المصادر ﴿الإنترنت﴾.
    • ﴿ج﴾ قائمة : الملاحق الثقافية.

    الرئيسية.

    ■ 04- قسم : الثقافة اللغوية.

    محمد إبراهيم الضمدي
    محمد إبراهيم الضمدي.
    إجمالي المشاركات : ﴿19﴾.
    1445/05/01 (06:01 صباحاً).

    أيهما أصح لغوياً : التقويم أو التقييم ؟

    ■ وَرد في كتاب أصول التقويم والقياس التربوي للمؤلف أ. د. حسن زيتون التالي :
    ● الرأي الأول : أن لفظة التقويم هي الصحيحة لغوياً لأنه ورد استعماله في اللغة العربية دون لفظة التقييم التي لم يرد استعمالها في المعاجم العربية.

    ● الرأي الثاني : إن لفظة التقييم هي الأفضل استخداماً باعتبار أن معناها في قاموس اللغة الإنجليزية يدل على التثمين والتقدير أو تحديد القيمة لشيئ ما وهو المعنى القريب من معناها الاصطلاحي ـ وهي عملية إصدار حكم على موضوع ما في حين أن المعنى المعجمي للفظة التقويم يشير إلى عملية إصلاح الشيء أو تعديله.

    ● الرأي الثالث : إن استخدام كلا اللفظين صحيح وهو ما أجازة مجمع اللغة العربية بالقاهرة. إذا أفتى بأن اللفظتين تحل إحداهما محل الأخرى. فبالرغم من أن لفظة التقييم لم تنطق بها العرب إلا أن المجمع قد أقر هذه اللفظة تسويغاً لخطأ مشهور تحركت به الألسن وجرت به الأقلام.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.