نموذج معالجة المعلومات.

■ يرى نموذج معالجة المعلومات : أن السلوك ليس مجرد مجموعة استجابات ترتبط على نحو آلي بمثيرات تحدثها كما هو الحال عند المدرسة الارتباطية، وإنما هو بمثابة نتاج لسلسلة من العمليات المعرفية التي تتوسط بين استقبال هذا المثير وإنتاج الاستجابة المناسبة له.
الفلسفة التربوية : (الدوافع ــ الدافعية ــ الذاكرة).