image ﴿61﴾
image ﴿174﴾
image ﴿313﴾
image ﴿446﴾
image ﴿569﴾
image ﴿627﴾
image ﴿1062﴾
image ﴿1066﴾
image ﴿1230﴾
image ﴿1289﴾
image ﴿1345﴾
image ﴿1674﴾
image ﴿1790﴾
image ﴿2004﴾
image ﴿2007﴾
image ﴿2009﴾
image ﴿2036﴾
image ﴿2040﴾
image ﴿2042﴾
image ﴿2047﴾
عبدالله محمد عسيري
اسمُ الكاتب : عبدالله محمد عسيري.
إجمالي المشاركات : ﴿11﴾.
1436/10/01 (06:01 صباحاً). ﴿6102﴾.

نموذج لتقييم أداء الطالب ونوع الخدمات التي تقابله.

■ نموذج لتقييم أداء الطالب.
■ البداية : هذا النموذج هو مقترح وسيبدأ بأعلى حالات الأداء وسيكون الدرجة من 100 ونوع الخدمة المطلوبة.
● أولاً : 100 إلى 90.
1- أداؤه التحصيلي والمهاري رفيع وفي نطاق عريض من الأنشطة.
2- مشكلاته تحت سيطرته وغالباً يوجد لها حلولاً ملائمة.
3- يسعى الآخرون إلى صداقته وتراهم يعجبون به لصفاته الإيجابية وقد يكون له حاسدين.
4- يتمتع بصحة نفسية عالية وتراه في أكثر أحواله منشرح الصدر.
♦ الخدمة التي يحتاجها : النصيحة والإشادة به ومن خلال برامج المدرسة ومناسباتها.

● ثانياً : من 90 إلى 81.
1- لديه حالات قلق خفيفة وأداء جيد في شتى المجالات.
2- منخرط في أنشطة كثيرة.
3- مؤثر اجتماعياً.
4- مسرور بحياته رغم تعرضه لهموم عابرة.
♦ يحتاج للنصيحة والمتابعة بين وقت وآخر.

● ثالثاً : من 80 إلى 71.
1- أعراض مؤقتة (استجابة لضغوط يومية).
2- قصور قليل في الأداء الدراسي والاجتماعي.
3- تأخر صباحي قليل.
♦ يحتاج إلى الخدمات الإرشادية برامج إرشادية وتقييم أسبوعي.
■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.