بسم الله الرحمن الرحيم

من أحدث المقالات المضافة في القسم.

مسؤوليات أمين مركز مصادر التعلم ﴿2953﴾.
أنماط مراكز مصادر التعلم في مؤسسات التعليم العام ﴿4737﴾.
فئات مراكز مصادر التعلم في مؤسسات التعليم العام ﴿6278﴾.
مراكز مصادر التعلم : (المفهوم ــ الأهداف ــ المهام) ﴿10174﴾.
البيئة التربوية : مراكز مصادر التعلم ﴿6876﴾.
إستراتيجية التدريس : (المباشر ــ الجماعي) ﴿5941﴾.
إستراتيجية التدريس : حل المشكلات ﴿6696﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية التدريس التبادلي ﴿2260﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية دورة التعلم النشط ﴿2423﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية التدريس الأساس ﴿4873﴾.
إستراتيجية التدريس Teaching Strategy ﴿10835﴾.
نحو بيئة آمنة «2» ﴿4454﴾.
نحو بيئة آمنة «1» ﴿4741﴾.
الدلائل على وجود بيئة مدرسية تربوية أفضل ﴿5036﴾.
السمات الرئيسة لمدرسة البيئة ﴿6754﴾.
الصديق الناقد : رؤية جديدة في الإشراف التربوي ﴿24036﴾.
المعلم المهرجً ﴿3120﴾.
الأهداف في العملية التربوية ﴿20724﴾.
علاقة تصميم التدريس بتطوير التدريس ﴿2318﴾.
في إستراتيجيات التدريس : مزايا إستراتيجية القراءة الجهرية ﴿2178﴾.
تجربة الإشراف التربوي في بريطانيا ﴿3510﴾.
التفكير التصميمي : مفهومه ومراحله ﴿6308﴾.
في التطوير التربوي : مصطلح التفكير التصميمي ومراحله (التعليم نموذجاً) ﴿3378﴾.
الإشراف التربوي : التعريف والأهداف بين النظرية والتطبيق ﴿2337﴾.
دور المنزل في تشجيع الأبناء والبنات على التعلّم ﴿2229﴾.
الجودة في الإشراف التربوي ﴿8148﴾.
تجربة المعلم الأول : كيف نجنبها الفشل ونضمن نجاحها ؟ ﴿7093﴾.
المشرف الأكاديمي وتحديات الدور ﴿7330﴾.
كيف يحقق الإشراف التربوي أهميته ؟ ﴿4351﴾.
التغيير وردود الفعل ﴿5399﴾.
يجب أن تحمل فِكرًا كي تكون مربياً ﴿4315﴾.
أعيدوا الثقة لمعلم الصفوف الأولية ﴿5713﴾.
خيانة المعلم ﴿2808﴾.
إستراتيجية الاستقصاء : المفهوم ــ المستويات ﴿6015﴾.
في الثقافة التربوية : العصف الذهني المعاكس ﴿4878﴾.
في التطوير التربوي : المعرفة المفقودة ﴿4582﴾.
التربية قديماً والتربية حالياً ﴿10468﴾.
اهتموا بالصف الأول وأكرموا معلمه .. نسمو بالتعليم ﴿4734﴾.
التربية البدنية للمجتمع ﴿19636﴾.
هل يسمح للأستاذ حمل العصا داخل القسم ؟ ﴿5862﴾.
البيت والمدرسة وجهان لعملة واحدة ﴿2428﴾.
المكتبة المدرسية : آهات وشجون ﴿3030﴾.
التربية البيئية : (تعريفها ــ أهدافها ــ أهميتها) ﴿32044﴾.
عندما ينتظم العقد ﴿3254﴾.
الثقافة التنظيمية للمدرسة ﴿5458﴾.
المشرف التربوي الإنساني ﴿2885﴾.
تجارب عالمية في الإشراف التربوي ﴿15782﴾.
العلوم التربوية : مكامن قوة التدريس ﴿2457﴾.
اختبارات المشرفين التربويين التشخيصية ﴿2481﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية الصعوبة المتدرجة ﴿3491﴾.
د. خالد علي دعدع

اسمُ الكاتب : د. خالد علي دعدع.
عدد المشاهدات : ﴿9499﴾.
عدد المشـاركات : ﴿120﴾.


التربية البدنية : التحضير بإستراتيجية البحث والاكتشاف.
◄ تحضير درس بإستراتيجية البحث والاكتشاف.
● الدرس : ألعاب قوى (الوثب الطويل).
● الصف الدراسي : الخامس.
● الأهداف :
1- أن يتعرف الطالب على الخطوات الفنية لمهارة الوثب الطويل.
2- أن يطبق الطالب مهارة الوثب الطويل بطريقة صحيحة.
3- أن يقدر الطالب مبدأ التنافس الشريف.

● المشكلة :
س / ما هي الخطوات الفنية لمهارة الوثب الطويل الصحيحة ؟

● الفروض :
1. الاقتراب ـ الطيران ـ الارتقاء ـ الهبوط.
2. الاقتراب ـ الارتقاء ـ الطيران ـ الهبوط.
3. الارتقاء ـ الاقتراب ـ الطيران ـ الهبوط.
4. الاقتراب ـ الارتقاء ـ الطيران ـ الهبوط.

● الأدوات :
مساحة مناسبة (ملعب - فناء)، خط الارتقاء، حفرة الهبوط (الرملية)، متر للقياس.

● أساليب جمع المعلومات :
1. الترحيب.
2. الاستنتاج.
3. الملاحظة.

● نشاطات المتعلم :
1. التجريب في تطبيق المهارة.
2. ملاحظة الخطوات الفنية التي تم تطبيقها.
3. التطبيق لأداء المهارة وقياس المسافات بين الطلاب.

● مناقشة الحلول :
مناقشة الخطوات التي تم اكتشافها وتجريبها واختيار الفرض الصحيح.

● تقويم الحلول :
الوصول لأداء المهارة بطريقة صحيحة، والخطوات الفنية الصحيحة للمهارة (الاقتراب ـ الارتقاء ـ الطيران ـ الهبوط).
|| د. خالد علي دعدع : عضو منهل الثقافة التربوية.

التسلسل الزمني: 1433/08/01 (06:01 صباحاً).

■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.