• ×

02:50 مساءً , الخميس 9 ربيع الأول 1438 / 8 ديسمبر 2016

◄ لقاء مع الدكتوره كوثر جميل فادن : مؤسس الموقع الإلكتروني «كوثر الشراكة للتطوير».
● البطاقة الشخصية :
■ الاسم كاملاً : د. كوثر جميل فادن.
■ المؤهل العلمي : درجة الدكتوراه (إدارة) ـ ماجستير (مناهج وطرق تدريس) ـ بكالوريوس (لغة انجليزية).
■ العمل :
• مشرفة لغة انجليزية (تقاعد مبكر) بخدمة 25 سنة.
• مدرب معتمد من المعهد العالمي الكندي CGC Consulting And Training.
• مؤسس الموقع الإلكتروني "كوثر الشراكة للتطوير".
■ مقر العمل : المملكة العربية السعودية ـ مكة المكرمة.

س1 : سعادة الدكتوره كوثر متى افتتح منتدى (كوثر الشراكة للتطوير) ؟ وما هي رؤية المنتدى ورسالته وأهدافه الإجرائية ؟
■ الجواب :
كوثر الشراكة للتطوير موقع تربوي تعليمي تطوعي افتتح في مارس 2008م بهدف المساهمة في تفعيل وإنجاح "مشروع (تطوير) للملك عبدالله بن عبدالعزيز ـ حفظه الله ـ.
● رؤية الموقع : تحقيق الإصلاح الشامل للتعليم العام وفق تطلعات خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله -.
● رسالة الموقع : إشراك المجتمع عامة والمجتمع التربوي خاصة في تفعيل برامج مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام.
● أهداف الموقع :
1. استثمار الخبرة الشخصية (في التربية والتعليم) للمساهمة في تفعيل وإنجاح مشروع "تطوير" للملك عبدالله بن عبدالعزيز.
2. اعتماد مبدأ الشراكة في إستراتيجية إدارة الموقع مع الأفراد والجهات المستهدفة للتعاون.
3. التعريف بمشروع "تطوير" وفعالياته للملك عبدالله بن عبدالعزيز.
4. توعية منسوبي ومنسوبات التربية والتعليم بأهمية المشاركة في تطوير التعليم.
5. إتاحة فرصة المشاركة لمنسوبي ومنسوبات التربية والتعليم خاصة للمساهمة الفعلية في برامج مشروع الملك عبدالله للتطوير من خلال منتديات الشراكة للتطوير.
6. استقطاب واستثمار خبرات ذوي الكفاءة في التربية والتعليم للمساهمة في تطوير التعليم.
7. مساعدة المسئولين عن مشروع "تطوير" في تحسس المشكلات الميدانية الفعلية للتربية والتعليم ونتائج ومخرجات المشروع من خلال مشاركات الأعضاء في منتديات "كوثر الشراكة للتطوير".
8. أن يساهم موقع "كوثر الشراكة للتطوير" في نشر ثقافة الجودة في التعليم.
9. أن يصبح موقع "كوثر الشراكة للتطوير" مرجعاً قيماً ومصدراً موثقاً للمعلومات في مجال التربية والتعليم.
10. إتاحة الفرصة لتبادل الخبرات التربوية والتعليمية من خلال موقع "كوثر الشراكة للتطوير" بالحوار الهادف.
11. مساعدة الباحثين والباحثات وتنمية مهارة البحث العلمي.

س2 : سعادة الدكتوره : ما هي سياسة النشر في المنتدى ؟
■ الجواب :
1. أن تكون المشاركات ضمن برامج "مشروع تطوير" خاصة أو ذات صلة بالتربية والتعليم عامة عبر المنتديات التي تدعم برامج المشروع بالموقع.
2. أن تكون المشاركات المكتوبة بلغة عربية سليمة وخالية من الأخطاء.
3. للفائدة العامة ينبغي ألا تقتصر معظم مشاركات الأعضاء على الشكر منفرداً.
4. توثيق الموضوعات العلمية التربوية وعدم الاكتفاء بكلمة منقول.
5. يحتفظ الموقع بالحق في التعامل مع جميع المواضيع من حيث التعديل أو الإلغاء لأي سبب يبدو موضوعياً.
6. عدم تكرار طرح نفس الموضوع؛ والبحث للتأكد قبل المشاركة.
7. تستقبل إدارة الموقع الملاحظات، الإنتقادات، والمقترحات الهادفة بصدر رحب.

س3 : سعادة الدكتوره كوثر : ما هو مشروع (تطوير) في المملكة العربية السعودية ؟ وما هي علاقة المنتدى ـ الإدارية ـ به ؟
■ الجواب :
مشروع (تطوير) هو مشروع عملاق لتطوير التعليم العام بالمملكة العربية السعودية يهدف الارتقاء بها إلى مصاف الدول المتقدمة من خلال الاستثمار العلمي المدروس في أبناء الوطن، تمت الموافقة على المشروع في يوم الاثنين 24 - 1 - 1428هـ من قبل مجلس الوزراء الموقر، وتبلغ تكلفته تسعة آلاف مليون ريال، ويتم تنفيذه خلال ستة أعوام بدءاً من تاريخ إقرار المشروع ويتضمن المشروع أربعة برامج أساسية للعملية التعليمية، وهي :
• أولاً : برنامج تطوير المناهج التعليمية.
• ثانياً : برنامج إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات.
• ثالثاً : برنامج تحسين البيئة التربوية.
• رابعاً : برنامج النشاط غير الصيفي.
دعواتنا أن يحقق المشروع النتائج المرجوة منه، ويؤتي ثماره النافعة التي تعود بالنفع، والتطور والرقي بالمملكة العربية السعودية.

● ومنتدى "كوثر الشراكة للتطوير" هو :
منتدى شخصي اجتهادي تطوعي يستهدف تفعيل المشاركة المجتمعية في تطوير التعليم العام تزامناً مع مشروع "تطوير"؛ وقد أنشئ استشعاراً بضرورة المشاركة المجتمعية الفعلية في تحسين التعليم لزيادة فاعلية المدرسة وتحقيق وظيفتها التربوية لإتاحة الفرصة لأولياء الأمور ومؤسسات المجتمع ليساهموا في تطوير العملية التعليمية.

س4 : سعادة الدكتوره : ما هي أبرز الصعوبات التي تواجه عملية تفعيل المشاركة المجتمعية ؟
■ الجواب :
أبرز الصعوبات تتمثل في التالي :
1. ضعف كفاية ثقافة المجتمع فيما يتصل بموضوع المشاركة المجتمعية.
2. المركزية الشديدة في تصريف أمور التعليم واتخاذ قراراته.
3. ضعف الصلاحيات المخولة للإدارة التنفيذية (المدرسة) التي تساعد على الانفتاح على المجتمع.
4. عدم وجود روح العمل كفريق واحد بين الأفراد والجهات المختلفة.
5. ضعف المتابعة للجهود المبذولة.

■ ■ شاكرين ومقدرين تعاونكم وتشريفنا بهذا اللقاء.

 11  0  6549
التعليقات ( 11 )

الترتيب بـ
الأحدث
الأقدم
الملائم
  • #1
    1431-05-17 10:21 صباحًا شموخ الفهد :
    سيدتي المميزة : نفخر بوجود مثلك في الميدان التربوي فنحن نتسابق في الميدان مع النصف الأخر وأعتقد جازمة أننا بدأنا نصل للمعالي بجهود أمثالك .
    سيدتي مما قرأت في أن هناك صعوبات تواجه عملية المشاركة المجتمعية . ومنها \" المركزية في تصريف أمور التعليم واتخاذ قرارته \" في نظر شخصك الكريم ماهي البدائل والحلول لمعالجة هذا الوضع ولك تحياتنا ودمت لنا نوراً مشرقاً ..

    محبتك / شموخ الفهد وزميلاتها
  • #2
    1431-05-17 09:19 مساءً nora abdullah :
    الغالية د. كوثر
    منكم نتعلم المبادرة والتكاتف والابداع من اجل هذا الوطن
    ومنتداكم الكريم خير شاهد على ذلك
    اسأل المولى ان يتقبل منكم صالح الأعمال ويحفظكم من كل سوء
    دمتي بود
  • #3
    1431-05-18 11:47 صباحًا احمد الازيبي :
    الدكتورة كوثر ثروة وطنية بحق لما تتمتع به من خبرات كبيرة وثاقفة واسعة
    واسهاماتها من بحوث واوراق عمل في مجال الجودة تحديدا لاحصر لها فهي كثيرة جدا
    ولكنها لم تجد الجو الصحي الملائم لتقديم كل ما لديها.
    تعاني من مشكلة الاقصائية وعدم تقدير الخبرات , ولست مبالغا ان قلت جهل بعض من تولوا بعض المناصب .
    تمنياتي لك اختي الفاضلة بان يمن الله عليك بالصحة والعافية
  • #4
    1431-05-18 06:21 مساءً إدارة منهل الثقافة التربوية :
    اقتباس : ( الدكتورة كوثر ثروة وطنية بحق لما تتمتع به من خبرات كبيرة وثاقفة واسعة واسهاماتها من بحوث واوراق عمل في مجال الجودة تحديداً لا حصر لها فهي كثيرة جداً ولكنها لم تجد الجو الصحي الملائم لتقديم كل ما لديها .. تعاني من مشكلة الاقصائية وعدم تقدير الخبرات , ولست مبالغا ان قلت جهل بعض من تولوا بعض المناصب .. تمنياتي لك اختي الفاضلة بان يمن الله عليك بالصحة والعافية )
    الأخ / احمد الازيبي : ونحن نشاركك كل ما ذكرت .. دمت بخير .
  • #5
    1431-05-18 07:54 مساءً عبدالرحمن الزهراني :
    لقاء قيّم مع خبيرة تربوية سعودية جسدت العديد من الوقائع في إجاباتها ، شكراً سعادة الدكتورة فادن، شكراً منهل للاصطفاء المميز من الضيوف
  • #6
    1431-05-19 12:26 صباحًا د كوثر فادن :
    جزاكم الله خير جميعاً على المداخلات الطيبة ..

    شموخ الفهد :
    البديل هو التوازن بين الصلاحيات والمسئوليات الممنوحة للمدرسة لتطوير العملية التعليمية ؛ إمكانية التخطيط للبرامج والأنشطة التعليمية و سد احتياجات ومتطلبات المدرسة المادية واتخاذ القرارات المتعلقة بمصلحة العمل بالمدرسة وحق الإشراف الكامل على العمل بالمدرسة والتطوير المهني للمعلمين و ترشيح الموظفين والحوافز والنحاسبة ...ترشيداً للوقت والجهد وتحقيقاً للفاعلية .

    ومنح صلاحية التعامل المباشر مع جهات المصلحة في البيئة الخارجية وتحقيق المشاركة المجتمعية ... حتى يكون للمدرسة دور قيادي فاعل يمكنها من تحقيق أهدافها .
  • #7
    1431-05-19 11:06 صباحًا خالد حجي :
    الدكتورة : كوثر
    ويتضمن المشروع أربعة برامج أساسية للعملية التعليمية، وهي :
    * ـ أولاً : برنامج تطوير المناهج التعليمية .
    * ـ ثانياً : برنامج إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات .
    * ـ ثالثاً : برنامج تحسين البيئة التربوية .
    * ـ رابعاً : برنامج النشاط غير الصيفي .
    وماذا عن الطالب ؟
  • #8
    1431-05-19 11:07 مساءً د كوثر فادن :
    أ. خالد حجي جميع البرامج الأربعة تصب مخرجاتها في مصلحة الطالب .
    http://www.tatweer.edu.sa/PROGRAMS/Pages/default.aspx
  • #9
    1431-05-20 06:26 مساءً د. سلمان الدوسري :
    سعادة الدكتورة ـ الفادن
    وفقك الله وسدد خطاك
    د. كوثر [ الشراكة للتطوير .. موقع تربوي تعليمي تطوعي افتتح في مارس 2008 م بهدف المساهمة في تفعيل وإنجاح \"مشروع ( تطوير ) للملك عبدالله بن عبدالعزيز ـ حفظه الله ـ ] .
    السؤال : هل المشاركات العلمية في المنتدى محفوظة الحقوق العلمية . وكيف ؟
  • #10
    1431-05-21 08:17 مساءً خالد أحمد فلمبان :
    شخصية تربوية مميزة من مكة المكرمة وفقها الله
    لو سمحتي يادكتورة هل الابتعاث الخارجي من ضمن فعاليات برنامج تطوير
  • #11
    1431-05-24 12:55 مساءً د كوثر فادن :
    د. سلمان الدوسري :
    في سياسة النشر بموقع \" كوثر الشراكة للتطوير\" نؤكد على توثيق الموضوعات المنقولة والمؤلفات والأبحاث وأوراق العلمية والمواد العلمية المطروحة حفظاً للحقوق وفائدة الباحث عن المعلومة.

    إلى جانب أن الملفات العلمية وغيرها لحفظ حقوقها وضعت من قبل أصحابها بنوع PDF أو قد يرفق مع بعضها ملف وورد يوضح فيها حفظ الحقوق .
    .
    وفي رأينا الأمانة خلق لا يمكن فرضه بالقانون، مفهوم حقوق الملكية هو مظهر حضاري، وفي الأصل إسلامي يطبقه من كان واعياً متفهماً لأن عدم ذكر المصدر يعني انك تنسبه لنفسك !؛ وهذا ما يلزمنا الأمانة وغير ذلك هناك من يسلك طرق ملتوية لتجاوز عبارة ( الحقوق محفوظة) هذا ما تظهره الفوضوية على الشبكة العنكبوتية .

    عبارة كتبها احدهم وقرأتها لسيد قطب تقول :
    \"التجار وحدهم هم الذين يحرصون على العلامات التجارية لبضائعهم كى لا يستغلها الآخرون ويسلبوهم حقهم من الربح، أما المفكرون و أصحاب العقائد فكل سعادتهم في أن يتقاسم الناس أفكارهم وعقائدهم ويؤمنوا بها إلى حد أن ينسبوها لأنفسهم لا إلى أصحابها الأولين !\"

    موقعنا يستهدف تشجيع الشراكة في تطوير التعليم ونشر ثقافة الجودة في التعليم بين المجتمع .. نعطي السماح بالنشر والتوزيع مع ذكر المصدر والدعاء والمسلمين عند شروطهم، حتى يكون نشراً للعلم وفائدة للمجتمع الأمر الذي يصب في أهدافنا ؛والحقوق ,وجهود الخير محفوظة عند الله ( إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا ) .

منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 02:50 مساءً الخميس 9 ربيع الأول 1438 / 8 ديسمبر 2016.

Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.