• ×

03:16 صباحًا , الخميس 26 جمادي الأول 1438 / 23 فبراير 2017

مع جزيل الشكر ؛ إن جميع المشاركات المرسلة إلى منهل سيتم بمشيئة الله إدراجها تباعاً (تحقيقاً للاستفادة القصوى من المواد المنشورة في مَنْهَل اليوم ـ الشهر).

◄ هيئة : (التربية ـ التعليم) Authority (Education)
■ هيئة التعليم هم : مجموعة أشخاص يديرون التعليم ويصنعون سياسته في منطقتهم التعليمية.
طريقة اختيار أعضاء هذه الهيئة ووصف آلية عملها يخضع لطبيعة النظام التعليمي والإداري والسياسي في المنطقة.
أحياناً يتم اختيار أعضاء هذه الهيئة من قاطني المنطقة التعليمية، وأحياناً يتم تعيينهم، وتختلف مسؤليات وصلاحيات هذه الهيئة من منطقة تعليمية إلى أخرى.

■ هيئة التربية.
هيئة التربية هم : مختلف أفراد المجتمع المعنيون بالتربية والتعليم، مثل (أولياء أمور الطلاب ـ المثقفون التربويون ـ ذوو المشاريع التربوية .. الخ).

■ الهيئة الإدارية : هيئة المدرسة School Board .
هيئة المدرسة هي : مجموعة من الأفراد المنتخبين أو المعينين الذين يشرفون على التعليم في المدرسة، ويقررون سياساته وبرامجه.
وفي الولايات المتحدة الإمريكية ـ على سبيل المثال ـ هناك هيئة تعليمية مماثلة على مستوى إدارة التعليم وهيئة تعليمية أخرى على مستوى الولاية وتتحدد فترة عضوية هذه الهيئة بأربع سنوات.

■ مفهوم المشرف التربوي.
المشرف التربوي هو : الخبير التربوي الذي يتولى مهمة الإشراف التربوي وتحقيق أهدافه.

■ رائد النشاط «المدرسة».
رائد النشاط المدرسي هو : الخبير التربوي الذي يتولى مهمة إعداد وتنفيذ البرامج والأنشطة الطلابية «داخل المدرسة وخارجها» وتحقيق أهدافها.

■ الهيئة التدريسية ـ المعلم.
معلم (علم) :
1 - فاعل.
2 - من يمارس مهنة تعليم التلاميذ والطلاب في المعاهد.
3 - في الصناعات : من له الحق في ممارسة إحدى الحرف مستقلاً.
● المعجم : الرائد.

المُعَلِّمُ - مُعَلِّمُ :
المُعَلِّمُ : من يتَّخِذ مهنة التعليم.
والمُعَلِّمُ من له الحق في ممارسة إحدى المهن استقلالاً.
وكان هذا اللقب أرفعَ الدرجات في نظام الصُّنَّاع كالنَّجارين والحدَّادين.
● المعجم : المعجم الوسيط.

المُدَرِّس - مُدَرِّس :
المُدَرِّس : الكثير الدرس والتِّلاوَة في الكتاب.
والمُدَرِّس المُعلِّم.
● المعجم : المعجم الوسيط.

■ المرشد الطلابي «المدرسة».
مُرْشِد : اسم علم مذكر عربي، وهو اسم فاعل من الفعل ارشد، والمعنى : الهادي ـ الدليل ـ الواعظ : (وَمَنْ يُضْلِلْ فَلَنْ تَجِدَ لَهُ وَلِيًّا مُرْشِدًا).
المُرشِد من يقوم بدور التَّوجيه والإرشاد.
المُرشِد الطُلابيّ : من يوجه مجموعة من الطلاب.
المرشد الطلابي هو : الخبير التربوي الذي يتولى مهمة التوجيه والإرشاد الطلابي وتحقيق أهدافه.

■ المفاهيم ذات العلاقة بمصطلح المعلم.
♦ معلم أول : Master Teacher
معلم ذو خبرات متميزة، ويتحمل مسؤليات أكبر وأوسع من غيره من المعلمين، يعمل المعلم الأول مع الطلاب باعتباره معلماً عادياً، ولكن بنصاب تدريسي أقل، وذلك لتتاح له فرصة مساعدة زملائه المعلمين ليحققوا نمواً مهنياً أفضل، وليسهم في تطوير أداء المدرسة عموماً، ويعمل المعلم الأول (LeadTeacher) مع معلمين جدد أو أقل خبرة، أو مع معلمين يواجهون بعض المشكلات في فصولهم، ليساعدهم حتى يكونوا معلمين فاعلين (Effective Teachers).

♦ معلم تحت التجربة : Probationary Teacher
معلم التحق بمهنة التعليم حديثاً، ويبقى أمر استمراره في مهنة التعليم رهيناً بمستوى أدائه داخل الفصل خلال فترة معينة تحددها السلطة التعليمية، يمكن لمعلم تحت التجربة أن يتحول لاحقاً إلى معلم مثبت (Tenure) بعد تحقيقة لإنجازات مميزة.

♦ معلم تحت التدريب : Intern
طالب جامعي يدرس في كلية تربوية، ويتلقى في الوقت نفسه تدريباً ميدانياً في إحدى المدارس تحت توجيه وإشراف مشرف أكاديمي ومعلم خبير (Mentor) هذا المصطلح مقارب لمفهوم التلمذة (apprenticeship).

♦ معلم مبتدئ : Beginning Teacher
هو معلم لا يزال يخطو خطواته المبكرة في مهنة التعليم. مثل هذا المعلم يبقى دائماً في حاجة إلى مشرف خبير (Mentor) يساعده في كسب المهارات والكفايات التدريسية التي تساعده على تقديم تدريس فعال ويقدم له التوجيه والدعم المعنوي، ويحفزه، ويعزز لديه الثقة بالنفس، المعلمون المبتدئون يتم غالباً إلحاقهم ببرامج تهيئهم لمهنتهم (Induction Programs).

♦ معلم متنقل : Itinerant Teacher
معلم مميز ويتمتع بقدرات خاصة وينتقل بين عدد من المدارس لحاجتهم إلى خبراته التربوية.

♦ معلم مثبت : Tenured Teacher
معلم أنهى بنجاح فترة التجربة (probation) - ومدتها في حدود سنتين إلى خمس سنوات في الولايات المتحدة - ثم قامت المنطقة التعليمية بتثبيته معلماً بصفة دائمة ليتمتع بكل المزايا التي يحددها النظام.

♦ معلم مستجد : Novice Teacher
معلم بدون خبرة، التحق بمهنة التعليم حديثاً، مثل هذا المعلم يبقى في حاجة ماسة إلى تدريب وإشراف من قبل معلم ذي خبرة تعليمية طويلة (experience dteacher).

♦ ناصح - مرشد : Mentor
معلم ذو خبرة عريضة، ويملك رصيداً متعمقاً من المعرفة وطيفاً عريضاً من المهارات التدريسية، يتم اختيار ذلك المعلم ليكون مشرفاً يقدم النصح والتوجيه والدعم للمعلمين، وخصوصاً المبتدئين منهم، يستطيع هذا التربوي الخبير أن يقدم خبراته للمعلمين قليلي الخبرة أو للطلاب المعلمين (student teachers) كما يقوم أيضاً بتوظيف خبراته لمساعدة وتوجيه الطلاب ممن هم مهددون بالخطر.

♦ مدير المدرسة.
مدير المدرسة هو : التربوي الذي يُكلف بمهمة إدارة المدرسة وتحقيق أهدافها.
وفي المملكة العربية السعودية، صدر قرار معالي وزير التربية والتعليم (وزارة المعارف سابقاً) ذو الرقم 3556/1 في 17 ـ 10 ـ 1420هـ المرفق به القواعد التنظيمية لمدارس التعليم العام، الذي عرّف مدير المدرسة بأنه المسؤول الأول في مدرسته وهو المشرف على جميع شؤونها التربوية والتعليمية والإدارية والاجتماعية وهو القدوة الحسنة لزملائه أداء وسلوكاً.

♦ وكيل المدرسة.
وكيل المدرسة هو : التربوي الذي يُكلف بمهمة وكالة المدرسة وتحقيق أهدافها، ويتولى مساعدة مدير المدرسة في أداء جميع الأعمال التربوية والإدارية، وينوب عنه في حالة غيابه.

image
علم المصطلح.
الثقافة التربوية.
العلوم الشرعية.
العلوم الإنسانية.
العلوم الاجتماعية.
العلوم الطبيعية.
العلوم التطبيقية.
العلوم الرياضية.
العلوم السياسية.
العلوم العسكرية.
العلوم التربوية.
التعلم الذاتي (التربية المستمرة).
التعليم المبكر.
التعليم ما قبل المدرسة (التربية التحضيرية).
دور الحضانة.
رياض الأطفال.
التعليم : (النظامي ـ الموازي).
التعليم الخاص (النوعي).
التعليم الخيري.
التعليم الأهلي.
مدارس تحفيظ القرآن الكريم.
تعليم الكبار.
البرامج التربوية الخاصة.
(معاهد ـ مراكز) اللغات.
التعليم العالي.
التعليم الفني.
(التعليم ـ التدريب) العسكري.
التعليم بالموقف.
التربية المجتمعية.
التربية النسوية.
التعليم الرديف.
التعليم الافتراضي.
التعليم الببليوجرافي.
التعليم الاحترافي.
التعليم المختلط (التعليم المدمج).
النظام.
النظام الإداري.
المنظمة.
بيئة المنظمة : (الخارجية ـ الداخلية).
البيئة التربوية.
التشكيلات الوظيفية.
التوصيف (الوصف) الوظيفي.
الإدارة بالمشاركة.
التطوير في النظام الإداري.
المعوقات الإدارية.
المهمة الإدارية.
فريق العمل.
هيئة : (التربية ـ التعليم).
الإشراف التربوي.
الأساليب التدريبية.
الأساليب الإشرافية التربوية.
أساليب الإشراف التربوي : الزيارة الصفية.
أساليب الإشراف التربوي : المداولة الإشرافية التربوية (اللقاء الفردي).
أساليب الإشراف التربوي : الاجتماع التربوي.
أساليب الإشراف التربوي : القراءة الموجهة التربوية.
أساليب الإشراف التربوي : النشرة الثقافية التربوية (النشرة الإشرافية).
أساليب الإشراف التربوي : الدرس التطبيقي (النموذجي ـ التوضيحي).
أساليب الإشراف التربوي : الزيارات المتبادلة.
أساليب الإشراف التربوي : الندوة العلمية التربوية.
أساليب الإشراف التربوي : المحاضرة التربوية.
أساليب الإشراف التربوي : الورشة التربوية (المشغل التربوي).
أساليب الإشراف التربوي : التدريب (التعليم ـ التدريس) المصغر.
أساليب الإشراف التربوي : التدريب الإشرافي التربوي (الجلسة التدريبية).
أساليب الإشراف التربوي : المؤتمر التربوي.
أساليب الإشراف التربوي : البحث الإجرائي التربوي.
أساليب الإشراف التربوي : الدراسة العلمية التربوية.
أساليب الإشراف التربوي : دراسة الحالة.
أساليب الإشراف التربوي : برنامج إعداد المعلمين.
أساليب الإشراف التربوي : المطوية التعليمية.
أساليب الإشراف التربوي : حلقة النقاش (الحلقة الدراسية).
المدرسة.
المناهج الدراسية.
المنهج الإلكتروني.
إستراتيجية التدريس.
طريقة التدريس.
دورة التعلم.
تقنيات التعليم.
المعلم أو المدرس.
المتعلم (الطالب ـ التلميذ).
التعثر الدراسي.
جدول المواصفات في العملية التربوية.
الاختبارات الدراسية.
التسريع التربوي.
المكتبة الرقمية.
المكتبة الإلكترونية.
المكتبة الافتراضية.
المكتبة المهيبرة (المهجنة).
التثبيت الوظيفي.
image ملف : الروابط الإلكترونية على الشبكة العنكبوتية.

 0  1  6667
التعليقات ( 0 )


منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 03:16 صباحًا الخميس 26 جمادي الأول 1438 / 23 فبراير 2017.