د. سعيّد علي الغامدي.
۞ عدد المشاركات : «38».
خصائص القيادة التربوية لمدارس المستقبل.
◗نحن في حاجة إلى مدرسة جديدة. مدرسة المستقبل، مدرسة بلا أسوار مرتبطة بحياة الأفراد ومتصلة بقواعد الإنتاج، متصلة بنبض الرأي العام متصلة بمؤسسات الثقافة والإعلام، مدرسة يتلاشى فيها الحائط الذي يفصل فيها الدراسة عن الواقع والتعليم عن الحياة العملية والمناهج عن متطلبات المجتمع، مدرسة متطورة في أهدافها ومحتواها وأساليبها.
● خصائص القيادة التربوية لمدارس المستقبل :
1- الشخصية المتكاملة.
2- الرؤيا المستقبلية وبعد النظر.
3- الاعتقاد في أن المدارس لتعليم الطلاب.
4- القدرة على الاتصال.
5- المرونة والعقل المتفتح.
6- الاهتمام بالموارد البشرية.
7- تفهم السياسة التعليمية.
مفهوم النظام : (لغة ــ اصطلاحاً).
◗نحن في حاجة إلى مدرسة جديدة. مدرسة المستقبل، مدرسة بلا أسوار مرتبطة بحياة الأفراد ومتصلة بقواعد الإنتاج، متصلة بنبض الرأي العام متصلة بمؤسسات الثقافة والإعلام، مدرسة يتلاشى فيها الحائط الذي يفصل فيها الدراسة عن الواقع والتعليم عن الحياة العملية والمناهج عن متطلبات المجتمع، مدرسة متطورة في أهدافها ومحتواها وأساليبها.
● خصائص القيادة التربوية لمدارس المستقبل :
1- الشخصية المتكاملة.
2- الرؤيا المستقبلية وبعد النظر.
3- الاعتقاد في أن المدارس لتعليم الطلاب.
4- القدرة على الاتصال.
5- المرونة والعقل المتفتح.
6- الاهتمام بالموارد البشرية.
7- تفهم السياسة التعليمية.
مفهوم النظام : (لغة ــ اصطلاحاً).
أزرار التواصل الاجتماعي
