ثلاث رسائل أيام الاختبارات الدراسية

بسم الله الرحمن الرحيم
عواض مبارك الحارثي

اسمُ الكاتب : عواض مبارك الحارثي.
إجمالي القراءات : ﴿5782﴾.
عدد المشــاركات : ﴿35﴾.

◄ ثلاث رسائل أيام الاختبارات الدراسية.
■ في زمن ماض كنا هناك شبح اسمه (الامتحانات) وله من اسمه نصيباً فكان امتحاناً بكل ما تعنيه الكلمة من معنى.
اليوم تغير الحال فالتسمية تغيرت إلى الاختبارات، وتغيرت آلية الاختبارات فبعد الأرقام السرية أصبح الوضع أشبه بالعادي ومع التسهيلات في الاختبارات إلا أن هاجساً لا زال يلازم بعض الطلاب أو أكثرهم في حين كان هناك من وقف على الطرف المقابل فاستهتر بالاختبارات. فرأيت أن أكتب هذه الرسائل لكل من :
■ الرسالة الأولى للطالب.
ابني الغالي يا أمل الأمة بعد الله أرى فيك المستقبل، أرى فيك عز الأمة، أرى فيك التاريخ الأغر لهذه الأمة فكن حيث نأمل فيك ولا تخيب ظنوناً.

■ الرسالة الثانية للأسرة :
1- هؤلاء فلذات أكبادنا اليوم أكثر من أي يوم هم في حاجة للدعاء لهم بالتوفيق والنجاح وعلينا أن نوفر الجو المناسب لهم والتغذية المناسبة فلا داعي للتلفزيون والسهر.
2- من الحرص ما قتل وهي في الاختبارات أكثر وضوحاً فلا نكرر على أبناءنا أدرس أدرس بل لمح ولا تصرح.
3- تمتع بالهدوء وضبط النفس مهما كان الحال ولا تزيد ابنك هماً على همه.
4- عليك بالرسائل الإيجابية ومن أهمها أن تسمعه الدعوة الصالحة وعبارات التشجيع وإياك ثم إياك واحذر الرسائل السلبية مثل هذه المادة صعبة، مثلك لا ينجح، أنت مهمل، والله ما أدري عنك وعن دراستك .. الخ.
5- فاجئه بما يحب من مأكل على ألا يكون دسماً أو مشروباً على ألا تكثر من المنبهات مثل القهوة والشاي.
6- خلل وقته بجلسة راحة ولا تسترسل بل بمقدار ما يقطع الملل إذا رأيت أنه مل.
7- خفف من الأعباء عليه في هذه الأيام.

■ الرسالة الثالثة للمعلم :
1- لن أطيل فأنت أحرص من غيرك على طلابك والاختبارات هي مقياس لجهدك فناتج التعلم يظهر ها هنا.
2- عليك بوضع الأسئلة وفق الضوابط العلمية الصحيحة محققة كل شروطها من صدق وثبات وموضوعية وأن تكون شاملة تقيس مستوى الطالب وابتعد عن التعقيد في طرح السؤال بل السؤال الجيد هو السؤال الواضح وهدفه بين.
3- استقبل طلابك بالبشاشة وبشرهم ولا تنفرهم وازرع الثقة في نفوسهم، واعدل في التصحيح وتريث ولا تستعجل وراجع مع من معك ما صححت.
■ هذا وأسأل الله للجميع التوفيق والنجاح.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.