×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • وكالة الأنباء السعودية ﴿واس﴾.
    • صعوبات التعلم : مادة ثقافية تربوية.
    • في الثقافة الطلابية : أنماط التعلم لدى الطلاب.
    • ما جدوى استمرار اليوم الدراسي أثناء الاختبارات ؟
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المشاركات المتتابعة «4».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المشاركات المتتابعة «5».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المشاركات المتتابعة «6».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المشاركات المتتابعة «7».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المشاركات المتتابعة «8».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المشاركات المتتابعة «3».

    الرئيسية.

    ■ 19- قسم : الثقافة التوثيقية.

    عمر عبدالله مغربي
    عمر عبدالله مغربي.
    إجمالي المشاركات : ﴿26﴾.
    1446/06/01 (06:01 صباحاً).

    أساليب تنفيذ برامج التنمية المهنية داخل المدرسة.

    ■ تتعدد أساليب التنمية المهنية التي يمكن تطبيقها في المدارس وفقاً للأهداف المراد تحقيقها، ولكل أسلوب مميزاته، وخصائصه، واستخداماته، كما أن لكل منها شروطاً وضوابط لابد من توافرها ليكون الأسلوب فاعلاً. وبالتالي لا نستطيع القول أن أسلوباً منها أفضل الأساليب مع جميع المعلمين وفي كل المواقف والظروف.

    ■ وفيما يلي بعض الأساليب التي يمكن استخدامها في برامج التنمية المهنية للمعلّمين داخل المدرسة :
    1- ورش العمل القصيرة والممتدّة.
    2- حلقات النقاش.
    3- الإشراف العيادي.
    4- التعليم المصغّر.
    5- الزيارات المتبادلة.
    6- الدروس التطبيقية.
    7- المداولات الإشرافية.
    8- القراءات والنشرات التربوية.
    9- البحوث التطبيقية الإجرائية.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.