×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • في المواد المعرفية : أعمار بعض الصحابة عند اعتناقهم الإسلام.
    • ما الحكمة منْ خلق الماء بلا لون ولا طعم ولا رائحة ؟
    • ما الفرق بين الطور وبين الجبل في القرآن الكريم ؟
    • روعة الإبهاج في مقطوعة روضة الحاج.
    • الإبداع الإداري : مادة إدارية ثقافية.
    • التقويم الهجري : رجب.
    • في ظلال آية : وأنفقوا من ما رزقناكم.
    • مِسرَد : المشاركات المتتابعة ﴿محدّث﴾.
    • في الثقافة القانونية : التحقيق الإداري.
    • هل لمدارسنا مشاركات مجتمعية ؟

    الرئيسية.

    ■ 19- قسم : الثقافة التوثيقية.

    عمر عبدالله مغربي
    عمر عبدالله مغربي.
    إجمالي المشاركات : ﴿26﴾.
    1446/06/01 (06:01 صباحاً).

    أساليب تنفيذ برامج التنمية المهنية داخل المدرسة.

    ■ تتعدد أساليب التنمية المهنية التي يمكن تطبيقها في المدارس وفقاً للأهداف المراد تحقيقها، ولكل أسلوب مميزاته، وخصائصه، واستخداماته، كما أن لكل منها شروطاً وضوابط لابد من توافرها ليكون الأسلوب فاعلاً. وبالتالي لا نستطيع القول أن أسلوباً منها أفضل الأساليب مع جميع المعلمين وفي كل المواقف والظروف.

    ■ وفيما يلي بعض الأساليب التي يمكن استخدامها في برامج التنمية المهنية للمعلّمين داخل المدرسة :
    1- ورش العمل القصيرة والممتدّة.
    2- حلقات النقاش.
    3- الإشراف العيادي.
    4- التعليم المصغّر.
    5- الزيارات المتبادلة.
    6- الدروس التطبيقية.
    7- المداولات الإشرافية.
    8- القراءات والنشرات التربوية.
    9- البحوث التطبيقية الإجرائية.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.