×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • المرجعيات الإعلامية : مَسرَد المشاركات الآحاد.
    • المرجعيات الإعلامية : مَسرَد اللقاءات الشخصية.
    • الثقافة الخاصة : الثقافة العامة.
    • القوى العاملة : (التوجيه والإرشاد - النشاط الطلابي).
    • الثقافة الإعلامية : وزارة الإعلام.
    • الثقافة التسلسلية : الثقافة العلمية.
    • الثقافة العامة : ثقافة الاضطرابات الشخصية.
    • الثقافة الاقتصادية : الثقافة العامة.
    • الرؤية المستقبلية : مفهوم المنهاج الحديث.
    • من صانت العرض تحيا وهي شامخة.

    الرئيسية.

    ■ 15- قسم : الثقافة الخاصة.

    منهل الثقافة التربوية
    منهل الثقافة التربوية.
    إجمالي المشاركات : ﴿402﴾.
    1430/03/01 (06:01 صباحاً).

    الثقافة الخاصة : ﴿الإلهام ــ الموهبة ــ الذكاء﴾.

    image ﴿15﴾ قسم : الثقافة الخاصة.
    image الثقافة الخاصة : ﴿الإلهام ــ الموهبة ــ الذكاء﴾.

    || ﴿الإلهام﴾ ﴿1433﴾.
    ■ الإلهام : ما هو الإلهام ؟
    ■ الإلهام : مفاهيم فكرية.


    || ﴿الموهبة﴾.
    ■ في الثقافة الخاصة : الموهبة موروثة أم مكتسبة ؟
    ■ في الثقافة الخاصة : مقترحات في تنمية مواهب الأطفال.

    ■ الموهبة بين ممارساتنا التدريسية وأنشطتنا المتنوعة.
    ■ الطالب الموهوب : كيف نعرفه ؟ وكيف نهتم به ؟
    ■ في الموهبة : الغرور مرحلة متوقعة.


    || ﴿الذكاء﴾.
    ■ من صفات الأطفال الأذكياء والموهوبين.

    ■ أنواع الذكاء الإنساني وعلاقته بالكفاءة الذهنية.
    ■ هوارد غاردنر : أنواع الذكاءات المتعددة.
    ■ القدرات وفق نظرية الذكاء المتعدد ــ هاورد غاردنر.

    ■ أعظم مبادئ القيادة الإدارية لكل العصور : الذكاء.
    ■ في ثقافة الطالب : تنمية الذكاء.

    ■ في الثقافة الخاصة : مقدمة عن علم الذكاءِ الاصطناعيّ.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.