من أحدث المقالات المضافة في القسم.

◂الثقافة المرجعية : العلوم المعرفية ﴿63643﴾.
◂ذكر أسماء التابعين ومن بعدهم ممن صحت روايته عن الثقات ــ مادة علمية ﴿3864﴾.
◂التابعون الثقات المتكلم في سماعهم من الصحابة ــ مادة علمية ﴿1846﴾.
◂مصادر التربية الإسلامية : الجوانب التربوية في مجالات الاجتهاد ﴿3455﴾.
◂أغراض وأهداف التربية الإسلامية ﴿5611﴾.
◂أهم أساليب التربية الإسلامية ﴿13788﴾.
◂النتائج الأساسية لفهم مصطلح التربية الإسلامية ﴿2541﴾.
◂أبرز وسائط التربية الإسلامية ﴿6495﴾.
◂الخصائص الرئيسة للتربية الإسلامية ﴿1719﴾.
◂أسس التربية الإسلامية ﴿12648﴾.
◂مصادر التربية الإسلامية ﴿10521﴾.
◂مصطلح التربية الإسلامية في اللغة والاصطلاح ــ مادة علمية ﴿6516﴾.
◂الصدق سيف الأولياء : مادة علمية ﴿5468﴾.
◂الثقافة المرجعية : المواد العلمية ﴿67905﴾.
◂الصدق سيف الأولياء «2» ﴿3267﴾.
◂الصدق سيف الأولياء «1» ﴿3674﴾.
◂قضايا اجتماعية وتحديات العصر ــ صدر حديثاَ للأستاذ محمود محمد الحبّال ﴿1707﴾.
◂دليل إعداد حقيبة المادة التدريبية ــ صدر حديثاً ﴿2216﴾.
◂بناء الثقة : دليل عملي للمدير الناجح ــ صدر حديثاً ﴿7024﴾.
◂الإتحافات السنية بالأحاديث القدسية ــ صدر حديثاً ﴿4238﴾.
◂الفكر والدين في رؤية 2030 ــ صدر حديثاً ﴿49461﴾.
◂حياة محمد صلى الله عليه وسلم وصناعة الحياة ــ صدر حديثاً ﴿1756﴾.
◂على شاطىء الحياة ــ صدر حديثاً لعضو الاتحاد الدولي للغة العربية د. نبيل محمد جلهوم ﴿5173﴾.
◂تدريس اللغة الإنجليزية خارج الصندوق ــ صدر حديثاً ﴿3202﴾.
◂Creative Ideas for Teaching English Language ــ صدر حديثاً ﴿5345﴾.
◂القطيعة الابستمولوجية : رحلة مفهومِ بينَ العلمِ والثقافةِ ــ صدر حديثاً ﴿1838﴾.
◂الستة سيجما .. ودورها في جودة التعليم الجامعي ــ صدر حديثاً ﴿3572﴾.
◂التكنولوجيا المالية وأثرها على المصارف في المنطقة العربية ــ صدر حديثاً ﴿2350﴾.
◂لغة الجسد في القرآن الكريم ــ صدر حديثاً ﴿2688﴾.
◂بلاغة الانتصار في نثر الجاحظ ــ صدر حديثاً للباحث المغربي بلال داوود ﴿2021﴾.
◂ديوان "عناقيد الحب" ــ صدر حديثاً للشاعرة التربوية هدية إبراهيم شطيفي ﴿5902﴾.
◂سمفونية حنين ــ صدر حديثاً للشاعرة المغربية خديجة بوعلي ﴿3506﴾.
◂عصامي يطلق لعنته ــ صدر حديثاً للناقد أحمد الشيخاوي ﴿3208﴾.
◂ديوان "على مشارق شهقةِ القلبِ" ــ صدر حديثاً للشاعر والكاتب والإعلامي محمد الصفى ﴿5927﴾.
◂أجساد تحترقُ في الشارعِ ــ صدر حديثاً للشاعر والكاتبِ والإعلامي محمد الصفى ﴿6983﴾.
◂الأسلوب الأقوى والألطف فى التغيير ــ صدر حديثاً ﴿18754﴾.
◂لا يخدعنك العنوان ــ صدر حديثاً ﴿3104﴾.
◂التطبيقات الرقمية للمعلم ــ صدر حديثاً ﴿3064﴾.
◂مواقف واقعية في الإدارة المدرسية ــ صدر حديثاً ﴿4063﴾.
◂منهاج الجغرافيا في المملكة العربية السعودية «رؤية تطويرية» ــ صدر حديثاً ﴿4618﴾.
◂الثقافة المرجعية : صدر حديثاً ﴿66019﴾.
◂توجيهات إرشادية لمعلمي ذوي صعوبات التعلـّم (مطوية تعليمية) ﴿4725﴾.
◂دور العوامل البشرية في مجال البحث العلمي في تحسين جودة المناهج الجامعية في.. ﴿7118﴾.
◂كراهية الطالب للمدرسة (الأسباب ــ الحلول) ــ ورقة عمل ﴿19652﴾.
◂مشكلة المباني المدرسية (الحكومية ــ المستأجرة) في التعليم العام ــ ورقة عمل ﴿23476﴾.
◂خصائص ومواصفات معلم التربية الخاصة ــ ورقة عمل ﴿10841﴾.
◂توظيف تقنيات العرض اللاسلكية التربوية ــ ورقة عمل ﴿1756﴾.
◂رؤية مقترحة لتمكين المعلمين من البحوث الإجرائية ــ ورقة عمل ﴿7198﴾.
◂محاور إعداد المعلم مدى الحياة ــ ورقة عمل ﴿2519﴾.
◂منظومة الارتقاء بالمعلم في الميدان التربوي ــ ورقة عمل ﴿4549﴾.
عبدالله أحمد هادي

عبدالله أحمد هادي.
عدد المشاركات : 162
1429/03/18 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿10866﴾﴾

كيف نفعّل الأساليب الإشرافية التربوية على المعلمين ؟
◄ التدريب التربوي حق لجميع منسوبي وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، وواجب وظيفي، وفق ما نصت عليه المادة رقم (34) من نظام الخدمة المدنية 1397هـ، ويُقصد به : مجموعة النشاطات المنظمة المستمرة التي تعمل على تعديل اتجاهات المعلمين وتنمية معارفهم ومهاراتهم، وذلك لإحداث تغييرات إيجابية في أدائهم التعليمي ودافعيتهم نحو العمل.
ومن المسلم به أن التطبيقات التربوية تتجه حالياً إلى إحلال مصطلح (التنمية المهنية) بديلاً عن (التدريب التربوي)، ويتوافق هذا الاتجاه مع الأساليب الإشرافية التربوية المتنوعة التي يقدمها المشرفون التربويون ومديرو المدارس للمعلمين.
وتعرّف الأساليب الإشرافية التربوية بأنها : النشاطات الإشرافية الفردية والجماعية العلمية والعملية التي تستخدم بهدف تقويم المحتوى والأداء والتسهيلات، وتحقيق النمو العلمي والمهني وتحسين التعليم والتعلم.
وتشمل هذه الأساليب الإشرافية التربوية : (الزيارة الصفية / المداولة الإشرافية / الاجتماعات / الزيارة المتبادلة / الدرس التطبيقي / المشغل التربوي / حلقة النقاش / النشرة التربوية / القراءة الموجهة / الندوة التربوية / المحاضرة العلمية / البحث التربوي الإجرائي .. وغيرها).

■ وتعد العناية ببرامج النمو المهني للمعلمين (الأساليب الإشرافية التربوية على المعلمين) إحدى الاهتمامات الرئيسة والحديثة للمشرفين التربويين ومديري المدارس، ويقيناً هم يؤدون الفعاليات التالية :
1. الإلمام بمفاهيم الأساليب الإشرافية التربوية على المعلمين.
2. تلمس الاحتياجات التدريبية للمعلمين، وخاصة عقب تنفيذ الزيارة الصفية الأولى لجميع المعلمين في المدرسة مع بداية العام الدراسي.
3. بناء الأساليب الإشرافية التربوية على المعلمين ـ داخل المدرسة ـ وتوثيقها في جداول زمانية مناسبة لواقع المدرسة.
4. مضاعفة الاهتمام بالمعلم الجديد على مهنة التربية والتعليم عند بناء الأساليب الإشرافية التربوية على المعلمين.
5. إبلاغ المعلمين بالأساليب الإشرافية التربوية المزمع تنفيذها (داخل / خارج) المدرسة خلال العام الدراسي، وحثهم على حُسن التنفيذ.
إلا أنه بات من المعلوم لدى معظم المعلمين أن حضور بعض الأساليب الإشرافية التربوية فرصة للبعد عن أجواء الفصل المدرسي والطلاب، أي : تغيير أجواء العمل التربوي، كما تساهم بعض الأساليب الإشرافية التربوية في إرباك جدول الحصص الدراسية. إلى غير ذلك من جوانب الضعف في التدريب التربوي.

■ إن معطيات تفعيل الأساليب الإشرافية في مؤسساتنا التربوية عديدة ومتشابكة، ولعلي أرى أن أهمها :
1 ـ تنفيذ الأساليب الإشرافية التربوية مع الحرص على استمرارية العملية التربوية في المدرسة ـ بإيجابية ـ قدر الإمكان.
2 ـ التعاون (الحقيقي) ـ في كل مراحل تطبيق الأساليب الإشرافية التربوية ـ بين المشرفين التربويين ومديري المدارس.
3 ـ التقويم الفاعل لمدى استفادة المتدربين من الأساليب الإشرافية التربوية إثر تنفيذها (داخل / خارج) المدرسة.

■ وإن كان للرأي موقع .. فأتمنى :
1 ـ التقيد بتنفيذ معظم الأساليب الإشرافية التربوية خارج وقت الدوام المدرسي.
2 ـ أن يُشارك القطاع الخاص (المؤهل) بفعالية في تنفيذ الأساليب الإشرافية التربوية وفق معايير علمية تكفل الإفادة والاستفادة ـ خاصة في أوقات العطل السنوية ـ مع بناء تنظيم يُوجب الالتحاق بهذه الأساليب الإشرافية التربوية.
■ مَنْهَل مشروع مكتبة إلكترونية، والمواد المنشورة فيه تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الكريم الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.