علي محمد الزهراني.
عدد المشاركات : 10
1436/12/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿7747﴾﴾
عجائب اللغة اللفظية البديعة الممتعة في الشعر العربي.
◄ هناك ألوان شعرية تتصف بالألاعيب اللفظية البديعة الممتعة والتي تعكس قدرة ناظم تلك الأبيات فهي محل تعجب !! فكيف خطرت في عقول منشئيها وناظميها على أن ينظموها على هذا النحو.
على حين علينا أن نتنبه إلى أن ذلك الرصف اللفظي لا يعدو أن يكون نظما للألفاظ على هيئة شعرية بوزن وقافية وقد ينقصها المعنى والفكرة الشعرية المستوحاة من طبع شعري.
■ ومن الأمثلة على تلك الألوان الشعرية التي تتلاعب بالألفاظ :
• أولاً : قصيدة خالية كل حروفها من النقط :
الحمد لله الصمد = حال السرور والكمد
الله لا إله إلا الله= مولاك الصمد
أول كل أول = أصل الأصول والعمد
الواسع الآلاء والآ = راء علما والمدد
الحَول والطول له = لا درع إلا ما سرد
كل سواه هالك = لا عُدَدٌ ولا عدد
بين جنبي شقة خشنت = في قضيضٍ تبني خَشِنِ
قِضتُ جفني بيقظة ثبتت = غبّ بينٍ فبتُّ في غبنِ
بي شقيق يغيب غيبةَ ذي = ضغنٍ بينٍ تجنبني
شيخ فن فتي شنشنة = شب في بيت نخبة فبُنِي
يتقي زين جنة جُنيت = يتقي شين ضنة بغني
• ثانياً : الدمج بين أولاً وثانياً أي نقط كلمة وعدم نقط التي بعدها :
لا تفي العهد فتشقيني ولا =تنجز الوعد فتشفي العللا
تقتضي أحكام بغي طالما =نفذت أحكامها بين الملا
• ثالثاً : مثل ثانياً ولكن نقط حرف وترك الآخر :
ونديم بات عندي =ليلة منه غليل
خاف من صنع جميل =قلت لي صبر جميل
قرة لي ميل قلب =منك يا غصنا بميل
سيدي رقّ لذلي =سيدي عبد ذليل
• رابعاً : كل كلمة تبدأ بنفس الحرف التي تبدأ به الأخريات .
على عهد علوى علتي عن علمها = عسى علمت عذري عفت عن عقوبتي
• خامساً : حرف يتكرر في كل كلمة .
ظنت عظيمة ظلمنا حظها =فظللت أوقظها لتكظم غيظها
وظعنت أنظر الظلام وظله =ظمآن أنتظر الظهور لوعظها
ظهري وظفري وعظمي بلظى =لأظاهرن لحظها ولحفظها
لفظي شواظ كظوء ظهيرة =ظفر لظي غلظ الظلم وفظها
• سادساً : شعر بحروف مقطعة أي غير متصلة ببعضها .
إذا زار داري زور ودود = أود و أورده ورد ودي
• سابعاً : عكس سادسًا بحروف متصلة ليس فيها منفصل .
سل متلفي عطفا عسى يتعطف =فلقد قسا قلبا فلا يتلطف
■ هذا غيض من فيض أزجه لكم من بطون الكتب عبر هذا الملتقى ليكون نبراساً على أعاجيب الأدب العربي.
علي محمد الزهراني.
■ الثقافة الغذائية : قائمة أطعمة تزيدك حيويّة.
■ العوامل التي توجد الحيوية داخل الصف الدراسي.
■ سورة الكوثر : مزايا ونكات بلاغية.
■ علاقة النوم الصحي بالحصول على جسم مثالي.
■ جماليات السجع في اللغة العربية.
■ عجائب اللغة اللفظية البديعة الممتعة في الشعر العربي.
■ اليابان : تنظيم التعليم الثانوي والجامعي.
■ ماذا تعرف عن التعليم عن بُعد ؟
■ عشرة أشياء نتعلمها من اليابانيين في محنتهم.
عدد المشاهدات : ﴿﴿7747﴾﴾
عجائب اللغة اللفظية البديعة الممتعة في الشعر العربي.
◄ هناك ألوان شعرية تتصف بالألاعيب اللفظية البديعة الممتعة والتي تعكس قدرة ناظم تلك الأبيات فهي محل تعجب !! فكيف خطرت في عقول منشئيها وناظميها على أن ينظموها على هذا النحو.
على حين علينا أن نتنبه إلى أن ذلك الرصف اللفظي لا يعدو أن يكون نظما للألفاظ على هيئة شعرية بوزن وقافية وقد ينقصها المعنى والفكرة الشعرية المستوحاة من طبع شعري.
■ ومن الأمثلة على تلك الألوان الشعرية التي تتلاعب بالألفاظ :
• أولاً : قصيدة خالية كل حروفها من النقط :
علي محمد الزهراني.
■ الثقافة الغذائية : قائمة أطعمة تزيدك حيويّة.
■ العوامل التي توجد الحيوية داخل الصف الدراسي.
■ سورة الكوثر : مزايا ونكات بلاغية.
■ علاقة النوم الصحي بالحصول على جسم مثالي.
■ جماليات السجع في اللغة العربية.
■ عجائب اللغة اللفظية البديعة الممتعة في الشعر العربي.
■ اليابان : تنظيم التعليم الثانوي والجامعي.
■ ماذا تعرف عن التعليم عن بُعد ؟
■ عشرة أشياء نتعلمها من اليابانيين في محنتهم.
◄ هناك ألوان شعرية تتصف بالألاعيب اللفظية البديعة الممتعة والتي تعكس قدرة ناظم تلك الأبيات فهي محل تعجب !! فكيف خطرت في عقول منشئيها وناظميها على أن ينظموها على هذا النحو.
على حين علينا أن نتنبه إلى أن ذلك الرصف اللفظي لا يعدو أن يكون نظما للألفاظ على هيئة شعرية بوزن وقافية وقد ينقصها المعنى والفكرة الشعرية المستوحاة من طبع شعري.
■ ومن الأمثلة على تلك الألوان الشعرية التي تتلاعب بالألفاظ :
• أولاً : قصيدة خالية كل حروفها من النقط :
الحمد لله الصمد = حال السرور والكمد
الله لا إله إلا الله= مولاك الصمد
أول كل أول = أصل الأصول والعمد
الواسع الآلاء والآ = راء علما والمدد
الحَول والطول له = لا درع إلا ما سرد
كل سواه هالك = لا عُدَدٌ ولا عدد
الله لا إله إلا الله= مولاك الصمد
أول كل أول = أصل الأصول والعمد
الواسع الآلاء والآ = راء علما والمدد
الحَول والطول له = لا درع إلا ما سرد
كل سواه هالك = لا عُدَدٌ ولا عدد
بين جنبي شقة خشنت = في قضيضٍ تبني خَشِنِ
قِضتُ جفني بيقظة ثبتت = غبّ بينٍ فبتُّ في غبنِ
بي شقيق يغيب غيبةَ ذي = ضغنٍ بينٍ تجنبني
شيخ فن فتي شنشنة = شب في بيت نخبة فبُنِي
يتقي زين جنة جُنيت = يتقي شين ضنة بغني
• ثانياً : الدمج بين أولاً وثانياً أي نقط كلمة وعدم نقط التي بعدها :قِضتُ جفني بيقظة ثبتت = غبّ بينٍ فبتُّ في غبنِ
بي شقيق يغيب غيبةَ ذي = ضغنٍ بينٍ تجنبني
شيخ فن فتي شنشنة = شب في بيت نخبة فبُنِي
يتقي زين جنة جُنيت = يتقي شين ضنة بغني
لا تفي العهد فتشقيني ولا =تنجز الوعد فتشفي العللا
تقتضي أحكام بغي طالما =نفذت أحكامها بين الملا
• ثالثاً : مثل ثانياً ولكن نقط حرف وترك الآخر :تقتضي أحكام بغي طالما =نفذت أحكامها بين الملا
ونديم بات عندي =ليلة منه غليل
خاف من صنع جميل =قلت لي صبر جميل
قرة لي ميل قلب =منك يا غصنا بميل
سيدي رقّ لذلي =سيدي عبد ذليل
• رابعاً : كل كلمة تبدأ بنفس الحرف التي تبدأ به الأخريات .خاف من صنع جميل =قلت لي صبر جميل
قرة لي ميل قلب =منك يا غصنا بميل
سيدي رقّ لذلي =سيدي عبد ذليل
على عهد علوى علتي عن علمها = عسى علمت عذري عفت عن عقوبتي
• خامساً : حرف يتكرر في كل كلمة .ظنت عظيمة ظلمنا حظها =فظللت أوقظها لتكظم غيظها
وظعنت أنظر الظلام وظله =ظمآن أنتظر الظهور لوعظها
ظهري وظفري وعظمي بلظى =لأظاهرن لحظها ولحفظها
لفظي شواظ كظوء ظهيرة =ظفر لظي غلظ الظلم وفظها
• سادساً : شعر بحروف مقطعة أي غير متصلة ببعضها .وظعنت أنظر الظلام وظله =ظمآن أنتظر الظهور لوعظها
ظهري وظفري وعظمي بلظى =لأظاهرن لحظها ولحفظها
لفظي شواظ كظوء ظهيرة =ظفر لظي غلظ الظلم وفظها
إذا زار داري زور ودود = أود و أورده ورد ودي
• سابعاً : عكس سادسًا بحروف متصلة ليس فيها منفصل .سل متلفي عطفا عسى يتعطف =فلقد قسا قلبا فلا يتلطف
■ هذا غيض من فيض أزجه لكم من بطون الكتب عبر هذا الملتقى ليكون نبراساً على أعاجيب الأدب العربي.
■ الثقافة الغذائية : قائمة أطعمة تزيدك حيويّة.
■ العوامل التي توجد الحيوية داخل الصف الدراسي.
■ سورة الكوثر : مزايا ونكات بلاغية.
■ علاقة النوم الصحي بالحصول على جسم مثالي.
■ جماليات السجع في اللغة العربية.
■ عجائب اللغة اللفظية البديعة الممتعة في الشعر العربي.
■ اليابان : تنظيم التعليم الثانوي والجامعي.
■ ماذا تعرف عن التعليم عن بُعد ؟
■ عشرة أشياء نتعلمها من اليابانيين في محنتهم.