• ×

03:05 مساءً , الخميس 27 رمضان 1438 / 22 يونيو 2017

◄ المملكة العربية السعودية : المرحلة الثانوية.
■ نبذة تاريخية :
يعد انتشار المعهد العلمي السعودي عام 1345هـ/1927م، بداية ظهور التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية، وتم افتتاح أول ثانوية في مكة المكرمة في العام نفسه، وكان ذلك تلبية للاحتياجات الوطنية التنموية، واحتياجات المجتمع التعليمية، وقد كان للتعليم الثانوي نصيب وافر من التطوير المتتابع، حيث طُورت الدراسة في المعاهد السعودية في عام 1365هـ /1936م لتصبح مدة الدراسة فيها خمس سنوات بعد المرحلة الابتدائية، وكان من أهدافها إعداد الطلاب للالتحاق بالجامعات وسوق العمل، ثم افتتحت فصول ثانوية ملحقة بالمدارس الابتدائية والمتوسطة، إلى جانب افتتاح مدارس ثانوية مستقلة أبرزها مدرسة تحضير البعثات ومدرسة دار التوحيد.
ومع التطورات التي شهدتها المملكة ظهرت الحاجة الماسة إلى نظام تعليمي أكثر مرونة يستجيب لمواجهة حاجات جميع طلاب هذه المرحلة، نظام يتيح لجميع الطلاب فرصة للنجاح والاستمرار في الدراسة مهما اختلفت مستوياتهم في القدرة على التحصيل أو تنوعت قدراتهم وميولهم، نظام لا يقتصر على الإعداد للوظائف الكتابية أو التعليم الجامعي، وإنما تتنوع فيه الخبرات الدراسية ذات الطابع العلمي والحياتي التي تُعِد الأفراد للحياة الوظيفية أو لبدايات المهنة، وتلبي حاجات التنمية وسوق العمل.
ومن خلال استعراض التجارب السابقة لتطوير التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية، يمكن تحديد أربع مراحل أساسية في تغيير نظام التعليم الثانوي :

● المرحلة الأولى :
بدأت باقتباس نظام الثانوية العامة المصري المتأثر بالنظام الإنجليزي، حيث يبدأ التخصص بعد الصف العاشر، وينقسم التعليم إلى قسمين رئيسين، هما القسم العلمي والقسم الأدبي، ويعطى الطالب المتخرج في هذه المرحلة شهادة الثانوية العامة، ويلتحق الطالب بالمسار الأكاديمي في الجامعة بناءً على التخصص في المرحلة الثانوية، وفيما يخص أنماط التعليم الثانوي الأخرى مثل التعليم الفني أو التجاري أو الصحي فقد أنيطت بمدارس مستقلة خاصة.

● المرحلة الثانية :
بناءً على التأثر بالمدرسة الأمريكية، وظهور اتجاه التخصصية المتعددة في المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى تحويل مسار التعليم الثانوي من النظام السنوي إلى النظام الفصلي، ومن نظام اليوم الكامل إلى نظام الساعات، تبلورت تجربة الثانوية الشاملة عام 1395هـ التي تميزت بتعدد التخصصات ونظام الساعات وحرية الاختيار للطلاب مما يتيح الفرصة أمام القادرين منهم لإعدادهم لمواصلة الدراسة بمستوياتها المختلفة في المعاهد العليا والكليات الجامعية في مختلف التخصصات وتهيئة سائر الطلاب للعمل في ميادين الحياة بمستوى لائق، وكان بداية صدور النظام الثانوي المطور عام 1405هـ امتدادًا لنظام الثانوية الشاملة ومنبثق منها.

● المرحلة الثالثة :
في عام 1412هـ تم إيقاف العمل بنظام التعليم المطور والعودة إلى نظام الحصص الدراسية (النظام السنوي)، وتم تشعيب التعليم الثانوي إلى أربع تخصصات (العلوم الشرعية والعربية ـ العلوم الإدارية والاجتماعية ـ العلوم الطبيعية ـ العلوم التقنية).

● المرحلة الرابعة :
النظام الفصلي في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية : هو نظام بديل للدراسة السنوية، حيث يتم استبدالها بالفصلية في المرحلة الثانوية.
بدأ تطبيق النظام اعتباراً من العام الدراسي 1435 / 1436 على الناجحين من الكفاءة والمسجلين بالثانوية، وتتكون من ستة مستويات على الأقل.

● إيضاح :
أعلن المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم ”مبارك العصيمي” يوم الثلاثاء 2016/5/17، عن انتهاء النظام السنوي في جميع فصول الثانوي بنهاية الموسم الدراسي الحالي 1437/1436 نهائيا، وتطبيق النظام الفصلي الثانوي اعتبارا من الموسم الدراسي القادم 1438/1437هـ مع الإبقاء على نظام المقررات المتبع حاليا في بعض المدارس التي تطبق النظام، حيث سيتم تطبيق النظام الفصلي على الطلبة الذين سينتقلون من المرحلة المتوسطة إلى المرحلة الثانوية بعد نجاحهم في الموسم الحالي، حيث تشمل الدراسة ست مستويات قد تكون أكثر في حالة التعثر، وسيكون النظام عبارة عن فصلين منفصلين حيث سيتم التعامل مع كل فصل على حدة، ولن يعيد الطالب المتعثر السنة الدراسية كاملة بل سيحمل المادة المتعثرة إلى المستوى التالي.

image روابط ذات صلة :
image الثقافة المكانية : المملكة العربية السعودية.
وثيقة مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية. أقسام مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.
إدارة مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية. أعضاء مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.

 0  0  3139
۞ إيضاح تقني : في خانة (أضف تعليق) الأحرف المتاحة أكثر من (1000) حرف // أما في خانة (الرد على زائر) في حدود (100) حرف فقط.
التعليقات ( 0 )

جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 03:05 مساءً الخميس 27 رمضان 1438 / 22 يونيو 2017.