من أحدث المقالات المضافة في القسم.

قسم : الثقافة الإدارية ﴿58311﴾.
الثقافة الإدارية : المواد الوظيفية ﴿43060﴾.
المشكلات الإدارية : النظرة الإيجابية للمشكلات ﴿2449﴾.
خصائص المدير الفعال في حل المشكلات الإدارية ﴿2268﴾.
أنواع المشكلات الإدارية وفقاً لدرجة أهميتها ﴿2309﴾.
أنواع المشكلات الإدارية وفقاً لدرجة صعوبتها ﴿3217﴾.
أنواع المشكلات الإدارية وفقاً (لطبيعتها ــ وضوحها) ﴿4693﴾.
المشكلة فرصة .. لماذا ؟ ﴿3122﴾.
مفهوم المشكلة الإدارية ﴿5577﴾.
أهمية دراسة المشكلات ﴿3646﴾.
تحليل المشكلات واتخاذ القرار : توطئة ﴿3066﴾.
(المشكلات ــ الصعوبات ــ العقبات) الإدارية ﴿6655﴾.
تدوير وتنقلات القيادات الإشرافية التربوية بين القبول والرفض ﴿2286﴾.
التدوير الوظيفي مطلب نفتقده ﴿2202﴾.
التدوير الوظيفي بين الضرر والضرورة ﴿4423﴾.
القيادات الإداريّة والتدوير الوظيفي ﴿5645﴾.
التخطيط الإستراتيجي : لماذا لا نخطط ؟ ﴿2296﴾.
في التخطيط الإستراتيجي : الفرق بين (الرؤية ــ الرسالة) ﴿12210﴾.
التخطيط الإستراتيجي Strategic Planning ﴿10630﴾.
ثلاثون فرقاً بين المدير الغربي والمدير العربي ﴿3049﴾.
المدير والقائد .. الفرق ! ﴿8535﴾.
الفرق بين : (القائد ــ المدير) ﴿14535﴾.
التخطيط والتنمية .. أية علاقة ؟ ﴿33933﴾.
لماذا مدير المدرسة الناجح لا يُمنح أي ميزة في الإدارة التعليمية ؟ ﴿3621﴾.
مفهوم الإدارة : واقع نعيشه ﴿2140﴾.
السلطة الإدارية : مفهوم السَطْوة ﴿2403﴾.
أهداف التخطيط الإستراتيجي المدرسي ﴿4245﴾.
التخطيط الإستراتيجي المدرسي من عوامل تميز المؤسسات التعليمية الناجحة ﴿2266﴾.
ظاهرة المحاباة في العمل الإداري ﴿6899﴾.
نصائح للقادة في قوة القيادة ﴿4160﴾.
القائد والقدوة ﴿4571﴾.
المعتقدات المغلوطة بشأن القيادة ﴿2506﴾.
مدير بلا هوية إدارية سبب الفساد الإداري ﴿2818﴾.
إدارة الصراع التنظيمي : الماهية ــ الأسباب ــ العوامل المؤثرة ــ الخطوات العلمية ﴿7093﴾.
أساليب خاصة بالتدريس وإدارة الصف بشكل فعال ﴿5870﴾.
إدارة الصف الدراسي : مواجهة الصف للمرة الأولى ﴿2202﴾.
نحو معايير جودة العملية التدريسية والتربوية ﴿6117﴾.
أبرز الصفات التي تشكل مفاتيح القيادة التربوية الفاعلة ﴿2173﴾.
هدوء القيادة والقيادة الهادئة وضجيج القطيع ﴿2402﴾.
نصيحة قيادية : وظف التوجه السليم ﴿3990﴾.
قادة الميدان : عنف الدلالة الرمزي ﴿5291﴾.
في معالجة الصعوبات ــ المشكلات ــ العقبات : كن دبلوماسياً ﴿4010﴾.
أسباب الفشل في حل المشكلة ﴿4491﴾.
عقدة المدير النظام ﴿3328﴾.
السلطة الإدارية : قوانين القوة ﴿4831﴾.
الاستشعار بالمسؤولية ﴿5824﴾.
العلاقات الإنسانية في الحقل التربوي : القيادة المدرسية نموذجاً ﴿26291﴾.
الفعاليات الأساسية للقائد التربوي لتشكيل علاقات إنسانية مدرسية فاعلة ﴿2116﴾.
أهمية العلاقات الإنسانية بين أفراد المجتمع المدرسي ﴿10190﴾.
العلاقات الإنسانية : نوافذ جوهاري ﴿3399﴾.
فيصل مساعد السويهري

فيصل مساعد السويهري عدد المشاركات : ﴿43﴾ التسلسل الزمني : 1430/07/01 (06:01 صباحاً) عدد القراءات : ﴿2323﴾

في ثقافة التطوير الإداري : مفاهيم التمكين الإداري.
◄ مفهوم التمكين :
تعددت مفاهيم التمكين بتعدد الكتاب الذين تناولوه، فمنهم من نظر إليه على أنه وسيله من وسائل الإدارة ينتج عن رغبتها في تحقيق درجة عالية من الالتزام التنظيمي للعاملين بها، في حين نظر إليه آخرون نظرة سيكولوجية نابعة من ممارسة ثقافة، وهناك أيضاً من اعتبر التمكين ممارسة ثقافية تشجع الأفراد على تحمل المسئولية الشخصية لتطوير الطريقة التي يؤدون بها عملهم من خلال تفويض المسئولية في اتخاذ القرارات إلى المستويات الأدنى.
والحقيقة أن مفهوم التمكين هو مفهوم بسيط ومعقد في نفس الوقت، فهو بسيط من حيث أن التوجهات العلمية ومتطلبات وتحديدات المنظمات الجديدة تدعو إلى الأخذ بمبدأ مشاركة العاملين والموظفين في رسم سياسات وأهداف المنظمات لضمان زيادة ارتباطها بها إلا أنهم من الناحية العلمية ليسوا مؤهلين لتحمل تلك المسؤوليات، كما أن التدريب قد يأخذ وقتاً وممارسة طويلة.

|| فيصل مساعد السويهري : عضو منهل الثقافة التربوية.
■ التطوير في النظام الإداري.
■ التطوير الإداري : مصطلح التمكين الإداري.
■ في ثقافة التطوير الإداري : مفاهيم التمكين الإداري.
■ التمكين الإداري واتخاذ القرارات الإدارية.