نعمان بندر زرد.
عدد المشاركات : 9
1443/01/15 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿2745﴾﴾
أثر الثقة المتبادلة بين أفراد المنظومة في التنمية الإدارية.
◄ "الثقة المتبادلة" بين أفراد المنظومة من حيث الأداء والمهام والمسئوليات هي "حافز" للإنجاز والتطوير، وانعدامها يشوه صورتها كاملة في الداخل والخارج ولدى المستفيدين، ويعتبر "معول" هدم وإحباط.
نعمان بندر زرد.
■ الخطوات الإجرائية لتقويم الأداء الوظيفي لمديري المدارس وفق «نظام نور».
■ بيئات التعليم : المكونات والتطوير والتحسين.
■ الميدان التربوي : برامج التطوير والعلاج.
■ صناعة القيادة : هل من الممكن صناعة القائد ؟
■ أثر الثقة المتبادلة بين أفراد المنظومة في التنمية الإدارية.
■ القيادة المؤسسية عن بعد.
■ العودة لمقاعد الدراسة : متطلبات العودة الآمنة.
■ مقياس هيرمان للهيمنة الدماغية.
عدد المشاهدات : ﴿﴿2745﴾﴾
أثر الثقة المتبادلة بين أفراد المنظومة في التنمية الإدارية.
◄ "الثقة المتبادلة" بين أفراد المنظومة من حيث الأداء والمهام والمسئوليات هي "حافز" للإنجاز والتطوير، وانعدامها يشوه صورتها كاملة في الداخل والخارج ولدى المستفيدين، ويعتبر "معول" هدم وإحباط.
نعمان بندر زرد.
■ الخطوات الإجرائية لتقويم الأداء الوظيفي لمديري المدارس وفق «نظام نور».
■ بيئات التعليم : المكونات والتطوير والتحسين.
■ الميدان التربوي : برامج التطوير والعلاج.
■ صناعة القيادة : هل من الممكن صناعة القائد ؟
■ أثر الثقة المتبادلة بين أفراد المنظومة في التنمية الإدارية.
■ القيادة المؤسسية عن بعد.
■ العودة لمقاعد الدراسة : متطلبات العودة الآمنة.
■ مقياس هيرمان للهيمنة الدماغية.
◄ "الثقة المتبادلة" بين أفراد المنظومة من حيث الأداء والمهام والمسئوليات هي "حافز" للإنجاز والتطوير، وانعدامها يشوه صورتها كاملة في الداخل والخارج ولدى المستفيدين، ويعتبر "معول" هدم وإحباط.

■ الخطوات الإجرائية لتقويم الأداء الوظيفي لمديري المدارس وفق «نظام نور».
■ بيئات التعليم : المكونات والتطوير والتحسين.
■ الميدان التربوي : برامج التطوير والعلاج.
■ صناعة القيادة : هل من الممكن صناعة القائد ؟
■ أثر الثقة المتبادلة بين أفراد المنظومة في التنمية الإدارية.
■ القيادة المؤسسية عن بعد.
■ العودة لمقاعد الدراسة : متطلبات العودة الآمنة.
■ مقياس هيرمان للهيمنة الدماغية.