▼ جديد المقالات :

صلاة التطوع : سنة تحية المسجد ــ الأحكام والفضل. ■ قال الشيخ ابن جبرين -رحمه الله- : من دخل المسجد بعد الأذان وصلى ركعتين فإنها تكفي...


الفنانة التشكيلية المغربية : رباب هرباس ــ أعمال تنتشي بوهج الألوان وعيون تتطلع للعالمية. انطلاقتها كانت موهبة، وحب للرسم منذ الصغر،...


دور معلمة مهارات البحث العلمي في تنمية مهارات الطالبات. لا أحد منا يغفل عن دور المعلم سواء بالحاضر أو الماضي، وفي عصر التقدم...


التربية الأسرية في ضوء سورة النساء «1» ــ ورقة عمل. ■ المقدمة : الحمد لله رب العالمين حمداً كما ينبغي لجلال وجهه وعظيم سلطانه، نحمده...


لستُ الملامة يا أَلمْ : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الصحية : العلوم الصحية) // (قصيدة : لستُ الملامة...


في التوقيعات الإنسانية : يا لها من رحلة. تبدأ من ظهر الأب إلى بطن الأم .. ومن بطن الأم إلى ظهر الأرض .. ومن ظهر الأرض إلى بطن الأرض...


متى نرتقي .. عند اختلافنا حول المتغيرات ؟ متى نرتقي .. ونبتعد عن الخلاف ومسخرة الأدمغة حول الثوابت. متى نرتقي .. حتى نتعاون على...


في الشريعة الإسلامية : حكم الدعاء على الظالم. اجتمع العلماء على أن الدعاء على الظالم جائز شرعا وهو من حق المظلوم، ولكن يفضل الصفح...


في علم الأحياء : زهرة المغنوليا أو المغنولية ــ الاستخدامات العلمية. عن المغنولية تقول الدكتورة فيونا : إنها تعتبر من بين أقدم...


نحو بيئة آمنة «1». لماذا لا تتضافر جهود الإدارة التعليمية والأمارة ومراكز الأحياء والصحة والشرطة وبعض الإدارات الخدمية في تثقيف بعض...


ما الفائدة التي تعود عليك مستقبلا من المسألة الحسابية ؟ ■ قال أحد الحكماء : الدنيا مسألة حسابية خذ من اليوم عبرة, ومن الغد خبرة, اطرح...


دور المعلم وفق التطور التكنولوجي. تعتبر التربية أداة صناعة الإنسان، فهي تأهله لاكتساب الخبرات والمهارات التي تساعده على كسب عيشه...


لقاء مع الأستاذ طارق يسن الطاهر : مشرف تربوي. ■ البطاقة الشخصية : • الاسم : طارق يسن الطاهر. • تاريخ الميلاد : 4 سبتمبر 1967. •...


عثمان بن عفان : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (ثقافة التراجم : التربية النبوية) // (قصيدة : في مدح علي بن أبى...


في الثقافة الخاصة : نمو العقل. ■ أقوال في نمو العقل : 1 - قال مصطفى السباعي رحمه الله : لا ينمو (العقل) إلا بثلاث : • أولاً...


التشجيع الصفي : كيف أساعد الطلاب على المحافظة على إيجابيتهم وَتَرْكِيزُهُمْ ؟ ــ ملخص الكتاب. يحاول كتيب "التشجيع الصفي : كيف أساعد...


نعمة الدفء واللباس والأثاث والأمان. قال الله ﷻ : ﴿ألم تر أن الله يزجي سحابا ثم يؤلف بينه ثم يجعله ركاما فترى الودق يخرج من خلاله...


الصحة النفسية : الاضطرابات النفسية ــ الوسواس. دخلت المواضئ لأتوضأ، فرأيت رجلاً واقفاً يتوضأ وقد بدت ملابسه مبتلة وكأنه قام...


ارتباط الحدث بالجو النفسي للشخصية : "قراءة في رواية موسم الهجرة إلى الشمال". كما قال ابن جني -تعليقا على كثرة دارسي النحو وعن الكتب...


في العلاقات الإنسانية : كسر الحواجز ووضع الحلول. ■ كيف تخرج الدجاجة من الزجاجة بشرط ألا تكسر الزجاجة ولا تقتل الدجاجة ؟! هذه قصة...


المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب : القاعدة ــ 12 / (الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية).


إبداع معلم القرن الحادي والعشرين في عصر الانترنت. إننا نعيش في القرن الحادي والعشرين، الذي يفرض على النظام التربوي والتعليمي تغييرات،...


التنافس على الدنيا والآخرة. إذا نافسكَ الناس على الدنيا .. أتركها لهم ! وإن نَافسَكَ الناسُ عَلى الآخرة .. فكن أنت أسبقهم. فإن الله...


يا مراكب الأحزان أما آن أوان غرقك. وحين نطلق الضحكات أو مجرد أن نفكر في ذلك أو نحاول جاهدين أن نرسم البسمات على وجوهنا حتى ولو...


رددي يا دموع : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الصحية : العلوم الصحية) // (قصيدة : رددي يا دموع) //...


قدرات التفكير المبدع الأربع. ■ أجمع العلماء الذين بحثوا في الإبداع وأسسه واهمهم (تورنس) و (غيلفورد) و...


المسجد الحرام في العصر النبوي. كان المطاف (الصحن) الذي يحيط بالكعبة المشرفة والذي تقدر مساحته من 1490 متر مربع إلى 2000 متر...


المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب : القاعدة ــ 12 / (الطلاب ذوي الإعاقات الحركية). لائحة تقويم...


‏من روائع الدعاء. قيل لأعرابيّ : أتُحْسِنُ الدُّعاء ؟ ‏فقال : أجل. ‏فقيل له : فادعُ لنا. ‏فقال : اللهم إنكَ أعطيتنا الإسلامَ دون...


شيرخان : الملك المسلم العادل. ■ هل تعرف شيرخان الشرير ؟ يعلمون أولادنا ببرامج الأطفال أن شيرخان الشرير بالغابة، دوماً بهاجم ماوكلي...


الفرق بين : حرفي الضاد (ض) والظاء (ظ) كتابةً ونطقاً. يخلط كثير من الناس بين حرفي الضاد (ض) والظاء (ظ)...


السلوك التنظيمي الإداري «3». ■ دور البيئة في الإدراك. تحتوي البيئة على مثيرات معينة ذات أثر بالغ على كيفية إدراكنا لهذه المثيرات،...


قصة : إنسان القرن الواحد والعشرين «4». ارتميت في أحضان جدّي ذات ليلة مقمرة، ونحن في فناء البيت نتبادل الحكايا، فقلت: يا جدّي، صف لي...


قراءة في ديوان : "مسرى الأشواق" للشاعرة فاطمة قيسر ــ عندما تتحول القصائد لعقد روحي يعطره الحنين وتوقظ في دواخلنا منابع القيم...


في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «29». ■ تقديرك لوجهة نظر الآخر .. علامة وضّاءة في جبين تراثك.


علم النفس المهني : التوجيه المهني ــ الاختيار المهني. علم النفس المهني فرع تطبيقي من علم النفس يُعنى بدراسة السلوك الإنساني في...


استثمار المادة الدراسية في حياة الطالب اليومية. الجمع بين التربية والتعليم والترفيه يحتاج إلى قدرة فائقة من المعلم الذي يحذر من...


مبادئ ومرجعيات تخطيط الدرس. ■ عند التخطيط للدرس ينبغي أن وضع النقاط التالية بعين الاعتبار : ١ - الإدراك التام لماهية الدرس وعناصره....


التدين الشكلي : مفهومه ومظاهره وأضراره. التدين : مأخوذ من الدين، والدين: هو التسليم والطاعة والتذلل والخضوع والعبودية لله، وعلى هذا...


في ثقافة التطوير الإداري : مفاهيم التمكين الإداري. ■ مفهوم التمكين : تعددت مفاهيم التمكين بتعدد الكتاب الذين تناولوه، فمنهم من نظر...


في العلوم الإدارية : الفرق بين الإدارة والقيادة. ● الفرق بين الإدارة والقيادة : 1ـ (القيادة صفة) / (الإدارة علم...


بوابة المستقبل في سطور الحمد لله حمداً يليق بجلالة وعظمته والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً، وبعد .....


إستراتيجيات التدريس : أساليب تربوية متنوعة (من خبراتي)

د. أحمد محمد أبو عوض

1591 مشاهدة
إستراتيجيات التدريس : أساليب تربوية متنوعة (من خبراتي).
■ سأستعرض هنا بعضاً من هذه الأساليب التربوية التي جربتها شخصياً خلال فترة عملي في التعليم، ووجدت فيها فائدة كبيرة وفرقاً واضحاً في النتائج التي يحصل عليها الطلاب :
1 – العصف الذهني :
يعتمد هذا الأسلوب على استدعاء أكبر قدر ممكن من المعلومات عن موضوع أو فكرة معينة وقد أوجده أليكس أوزبورن عام 1939 كأسلوب لحل المشكلات واتخاذ القرار ونشر كتابه عنه عام 1953 ووضع له القواعد وأسس إدارة جلسات العصف الذهني ومنها (التركيز على الكم – عدم النقد واستبعاد أي فكرة – الترحيب بالأفكار غير الاعتيادية).
ويمكنك استعمال هذا الأسلوب لمعرفة ما يعرفه الطلاب عن أي معلومة كمقدمة للدرس أو أسلوب لجمع المعلومات منهم فتقوم بالاستماع لكل الأفكار والآراء التي يملكونها عن الموضوع ثم في النهاية تقوّم ما يراه خاطئاً وتستبعد ما ليس له علاقة بالدرس، وتؤكد على المعلومات الصحيحة، وسوف تدهشك كمية المعلومات التي يملكونها والأفكار التي يمكن أن يطرحها الطلاب حول أي موضوع سواء كان في الرياضيات والفيزياء أو المواد الاجتماعية كالفلسفة والتاريخ.
يساعد هذا الأسلوب المعلم على معرفة طلابه بشكل جيد ويمنحهم الفرصة للمشاركة والتحدث بما لديهم وأسلوب عدم النقد يعزز ثقة الطلاب بأنفسهم، وأنه يمكنهم الإجابة بما لديهم حتى لو كانت خاطئة دون أن يسخر منهم أحد وبدلاً من قضاء الوقت في التحدث بينهم والتشويش على رفقائهم.

2 –القصص :
من منا لا يحب سماع القصص أو قراءتها، حتى من لا يحب قراءة الروايات، ويمكن أن تلاحظ أن أكثر المنشورات شعبية وانتشاراً على مواقع التواصل الاجتماعي هي عبارة عن قصص قصيرة جداً فيها عبرة لطيفة في النهاية. يمكنك استخدام القصص القصيرة كمقدمة للدرس ومدخل جذاب له بدلاً من البداية المعتادة : اليوم سيكون درسنا عن (...) وتبدأ بسرد ما لديك.
لا تكتب عنوان الدرس على السبورة بل احكِ قصة قصيرة بأسلوب جذاب ومشوق وصاحبها بتعبيرات وجه معبرة ونبرات صوت متغيرة ومناسبة لشخصيات القصة ثم اسألهم عنها وعن ما حدث فيها واربطها بالموضوع الذي ستقدمه. ميزة القصص أنها لا تأخذ من وقت الحصة سوى وقت قصير جداً لا يتجاوز خمس دقائق لكنها ترسخ في ذهن الطلاب إلى الأبد سواء كانوا في الابتدائية أم الثانوية فالقصة هي عامل جذب لكل الأعمار.

3 – الألعاب الجماعية الحركية :
الجلوس في قاعة الصف في مقعد لخمس أو ست ساعات متتالية أمر ممل جداً ومتعب للطلاب ويجعلهم يكرهون المدرسة والدراسة كلها، وهذا قد يسبب لهم خمولاً وضعف القدرة على الاستيعاب ولأن حصة الرياضة غالباً لا يتم استغلالها بشكل مناسب يمكن أن تجعل من أي مادة حصة للنشاط والحركة بشكل يخدم الدرس والموضوع الذي ستقدمه.
ماذا لو جعلتهم يقومون بعمل سباقات جري ليتعلموا درس السرعة وكيفية حسابها فيزيائياً ؟ هذا لا يحتاج سوى لمكان واسع ومقياس للأطوال وميقات للزمن .. هل هذا كثير ؟

4- الدراما والتمثيل :
صارت المسلسلات والتمثيل جزءاً لا يستهان به من حياة الطلاب وقدوتهم صارت عبارة عن ممثلين وممثلات أو مطربين ومطربات والتمثيل والاشتراك ببرامج الغناء والفنون صار حلماً من أحلامهم، ماذا لو قمت بتفريغ هذه الرغبات والطموح في الحصة الدرسية وجعلتهم يقومون بأداء الدرس على شكل مسرحية بالاتفاق المسبق معهم بعد إعطاء الدرس أو قبله، قصة من كتاب اللغة العربية أو درس التاريخ أو رحلة جغرافية لدول العالم للتعرف على تضاريسها وبيئتها وطريقة حياة سكانها.
ثق تماماً أن المشاركين لن ينسوا ما قاموا به من أدوار والمشاهدين لن ينسوا زملائهم وهم يمثلون بطريقة مضحكة غالباً وستكون تلك المشاهد حاضرة أمامهم أثناء دراستهم وكتابة المعلومات على ورقة الامتحان، وستكون عزيزي المعلم مخرجاً هاماً لمسرحية ومشاهداً ناقداً بدلاً من دورك في إلقاء كل تلك المعلومات وحشو رؤوس الطلاب بها رغماً عنهم.

5 – البطاقات الملونة :
هذه وسيلة تحتاج أن يقوم المدرس بعملها لمرة واحدة فقط ثم يحتفظ بها لسنوات عديدة، أساسها بعض الأوراق الملونة المقطعة واستعمل خيالك في خيارات استخدامها الواسعة.
يمكن أن تكتب عليها كلمات اللغة الإنكليزية الجديدة التي على الطلاب تعلمها وعمل مسابقة منها لمعرفة الكلمة ومعناها ومطابقتهما أو تشكيل جملة صحيحة باللغة العربية أو ترتيب تواريخ معارك في فترة تاريخية معينة، ربما ترتيبها على شكل قوانين الفيزياء وربطها برموزها ووحداتها وجعل كل قانون بلون معين كي يسهل حفظه وتمييزه بين الطلاب، أو معادلات الكيمياء قبل إعطائها كما فعلت مرة، ويمكن أيضاً توزيع البطاقات على الطلاب بعد تقسيمهم لمجموعات وتطلب منهم ترتيبها كما يرونها من وجهة نظرهم أو عمل ذلك على السبورة أمام الطلاب جميعاً.
والبطاقات نفسها يمكن أن تستخدمها بأساليب متعددة وطرق مختلفة واترك لإبداعك العنان للابتكار.

6 – اربط بين المادة التي تُدَرّسها والحياة العملية :
ماذا سأستفيد مما أدرس ؟ غالباً هذا هو السؤال الذي يوجهه الطلاب ويطرحه على الأساتذة والأهل طوال الوقت. حاول ألا تفوّت فرصة يمكن فيها ربط ما تعطيه بحياة الطلاب إلا وتقدم لهم فكرة أو ومضة بسيطة من خلال جملة أو مثل أو فكرة تلقيها لهم سريعاً هذا سيساعد في فهم الدرس وربطه بهم وسهولة تذكره وأيضاً ستكون إجابة ضمنية على سؤالهم الأبدي : ماذا سأستفيد من هذا عندما أكبر ؟

● مثال ذكرتُه مرة لطلاب المرحلة الإعدادية :
قانون نيوتن الأول في الفيزياء يقول والذي نعرفه جميعاً : (كل فعل له رد فعل …) من قدم لك هدية ستبادله مثلها ومن أذاك ستؤذيه بنفس الطريقة. هذا في الفيزياء أما في حياتنا يمكنك أن تتحكم برد فعلك الشخصي تجاه أي حدث كان.

تلك ست طرق بسيطة من تجربتي الشخصية، وهناك غيرها الكثير الذي يمكن لك استخدامه حسب الإمكانيات المتاحة لديك والصلاحيات التي تملكها، مثل عمل المجموعات واستخدام العروض البصرية من فيديوهات وعروض باور بوينت وصور وغيرها.
لا أحد يمكن أن يكون أكثر تأثيراً على الأشخاص من معلميهم إما بشكل سلبي أو إيجابي واعتماد أسلوب التلقين وعدم مراعاة الفروق بين الطلاب لن يجعل المعلم يترك لديهم بصمة إيجابية.
الارتقاء بالعملية التعليمية أمر لم يعد يخفى على أحد مدى أهميته في النهوض بالمجتمعات العربية في ظل الركود الذي نشهده في كل نواحي الحياة العلمية والتقنية والمستقبل بأيدينا نحن المعلمين ونحن دون مبالغة نملك المفاتيح الأساسية للنهوض بمجتمعاتنا من خلال النهوض بعقول الطلاب وتفتيحها على المستقبل بطريقة تجعلهم يكونون أداة التطور والنهضة التي نحلم بها.
image بطاقة شكر وتقدير : للإخوة الأعزاء والأشقاء الأوفياء.
image العلوم التربوية : إستراتيجيات التدريس.

د. أحمد محمد أبو عوض.
أزرار التواصل الاجتماعي