من أحدث المقالات المضافة في القسم.

قسم : الثقافة الطلابية ﴿101615﴾.
دليل نظم وإجراءات الاختبارات في وزارة التعليم (التعليم العام) 1437 ﴿22151﴾.
الثقافة الطلابية : برنامج الأمان الأسري الوطني ﴿3934﴾.
الرؤية المستقبلية : مفهوم المنهاج الحديث ﴿2265﴾.
المناهج الدراسية : الرؤية المستقبلية ﴿21144﴾.
تنظيم المنهج الدراسي : المنهج التقليدي ﴿3539﴾.
تنظيم المنهج الدراسي : تعريف المنهج ﴿2567﴾.
تنظيم المنهج الدراسي : عناصر النظام التربوي ﴿7619﴾.
المناهج الدراسية : تنظيم المنهج الدراسي ﴿5452﴾.
نظريات المنهج المدرسي : النظرية البوليتكنيكية أو التطبيقية ﴿7061﴾.
نظريات المنهج المدرسي : النظرية البراجماتية ﴿6036﴾.
نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (المبادئ الأساسية) ﴿5855﴾.
نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (أساسيات المعرفة) ﴿6969﴾.
نظريات المنهج الدراسي : النظرية الموسوعية ــ نظرية دوائر المعرفة ﴿8028﴾.
المناهج الدراسية : نظريات المنهج الدراسي ﴿6108﴾.
مميزات معلمي النشاط الطلابي ﴿4850﴾.
مهام العاملين في النشاط الطلابي ﴿32875﴾.
رائد النشاط الطلابي : المهام ﴿3755﴾.
رائد النشاط : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3236﴾.
رائد النشاط : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿4823﴾.
رائد النشاط : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة ــ الواجبات ﴿5071﴾.
النشاط الطلابي : رائد النشاط الطلابي ﴿12152﴾.
المرشد الطلابي : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3755﴾.
المرشد الطلابيِ : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿2984﴾.
المرشد الطلابي : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة والواجبات ﴿3921﴾.
التوجيه والإرشاد : المرشد الطلابي ﴿5421﴾.
الثقافة الطلابية : المواد الطلابية ﴿71284﴾.
دور المنهج التربوي في تعزيز التربية من أجل السلام «2» ﴿9456﴾.
دور المنهج التربوي في تعزيز التربية من أجل السلام «1» ﴿5176﴾.
في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «2» ؟ ﴿3053﴾.
في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «1» ؟ ﴿2954﴾.
لماذا يكره الطالب المعلم ؟ ﴿4610﴾.
لماذا يكره أبناؤنا المدرسة ؟ ﴿4435﴾.
قضية تعليمية طلابية : هل من حل قبل أن يتفاقم الأمر ؟ ﴿4604﴾.
الاختبارات التحريرية في المرحلة الابتدائية صحوة متأخرة ﴿4249﴾.
ما هو اختبار TIMSS ؟ ﴿3260﴾.
هل أصبحت اختباراتنا الدراسية تحصيل حاصل ؟ ﴿3160﴾.
كيف نتجاوز فترة الامتحانات المدرسية ؟ ﴿3903﴾.
هل المستوى التحصيلي للطلاب يدلُّ على فعالية المعلم ؟ ﴿3636﴾.
هل صعوبة أسئلة الاختبار ترفع أسهم المعلم أم .. ؟ ﴿4637﴾.
كيف تتفوق في دراستك ؟ ﴿23575﴾.
أخي الطالب : كيف تذاكر ؟ ﴿3417﴾.
هل يحبك طلابك بصدق ؟ ﴿3078﴾.
ما مفهوم نواتج التعلم ؟ ﴿2149﴾.
ما هو محتوى الواجبات المنزلية ؟ ﴿7730﴾.
ربكة الطلاب والفأفأة في التعبير .. هل لها حل ؟ ﴿3330﴾.
ما هو العقاب المناسب لطفل رياض الأطفال ؟ ﴿16235﴾.
من هو القاتل الكبير للمتعلم الجديد ؟ ﴿2991﴾.
من كل هذا .. أين الطالب ؟ ﴿4361﴾.
ما الهدف من إلحاق أبنائنا بالمدارس ؟ ﴿2541﴾.
محمد عاطف السالمي

محمد عاطف السالمي عدد المشاركات : ﴿207﴾ التسلسل الزمني : 1441/06/01 (06:01 صباحاً) عدد القراءات : ﴿2786﴾

الاختبارات : (التشخيصية ــ الوطنية ــ الدولية) / (الأهداف ــ آليات التنفيذ).
◄ الاختبارات التشخيصية والاختبارات الوطنية والاختبارات الدولية (steim) يهدف منها إلى تجويد الاختبارات وبنائها بناء وفق جدول المواصفات وتحليل المحتوى، ومن خلالها نتعرف على مستويات أبنائنا الطلاب والجهود التي تبذل من زملائنا المعلمين ولن تؤتي هذه الاختبارات ثمارها إلا عندما تعود آثارها على الميدان كتغذية راجعة.

■ الاختبارات التشخيصية :
أشكر زملائي المشرفين التربويين على الاختبارات التشخيصية التي ينفذونها أثناء زياراتهم وهم على ثلاثة أصناف :
1 – فئة تنفذ الاختبار وتصححه وتحلله وتقدمه لإدارة المدرسة للمتابعة، ورأيي المتواضع أن هذه الفئة ترى أن المشرف التربوي وإدارة المدرسة وجهان لعملة ويكمل أحدهما الآخر.
2 – فئة تناقشها مع المعلمين أثناء زيارة المشرف التربوي للمدرسة وفائدتها محدودة.
3 – فئة تحتفظ بنتائج الاختبار ولا تطلع عليها المعلم أو إدارة المدرسة. وأدعو لهم بالهداية.

■ الاختبارات الوطنية :
أما ما يخص الاختبارات الوطنية التي تنفذها الوزارة فنتمنى أن يكون منها تغذية راجعة للميدان ولا تبقى في كواليس الوزارة.

■ الاختبارات الدولية :
الاختبارات الدولية يوليها معالي وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ عنايته واهتمامه وسنرى – بمشيئة الله – نتائجها في المستقبل القريب.
|| محمد عاطف السالمي : عضو منهل الثقافة التربوية.