×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد العامة «2».
    • المُنوَّعات المصنفة «1» : ثقافة ﴿العلم - العلماء﴾.
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد العامة «1»
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد الثقافية «2».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد الثقافية «1».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد التوثيقية «2».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد التوثيقية «1».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد العلمية «2».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد العلمية «1».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد المعرفية «2».

    الرئيسية.

    ■ 31- قسم : المُنوَّعات الثقافية «1».

    فاطمة صالح باهميم
    فاطمة صالح باهميم.
    إجمالي المشاركات : ﴿23﴾.
    1439/09/01 (06:01 صباحاً).

    طريقة الحدِ من نسبة التذوق والتفاوت بين النقاد في فهم النص الأدبي.

    ■ ما هي الطريقة المثلى في الحد من نسبة التذوق والتفاوت بين النقاد في فهم النص الأدبي ؟
    ● سلوك الطريق الموضوعي في تحليل النصوص الأدبي، أي: تطبيق المبادئ النقدية عند التفسير.
    ● الابتعاد عن التأثر بالنصوص الأخرى، أي: البعد عن المقارنات بين الأعمال الأدبية.
    ● يجب أن يحرص النقاد على فهم النص فهما جيدا وذلك من خلال قراءته عدة قراءات.
    image العمل الأدبي : ملخّص مطوية أدبية.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.