×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • قبعات التفكير الست : نماذج الأسئلة إثناء المداولة الإشرافية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الرسائل التربوية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : التوقيعات التربوية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح المشرف التربوي.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح القائد.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح المسلم.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الثقافة الشعبية.
    • جودة التواصل : كلكم راعٍ وكلكمْ مسؤولٌ عنْ رعيتهِ.
    • المُنوَّعات الثقافية «2» : ﴿الجنة - النار﴾.
    • المُنوَّعات الثقافية «4» : مُلخَّصات المطويات الأدبية.

    الرئيسية.

    ■ 13- قسم : الثقافة التربوية.

    هدية إبراهيم شطيفي
    هدية إبراهيم شطيفي.
    إجمالي المشاركات : ﴿133﴾.
    1443/06/01 (06:01 صباحاً).

    كيف يحقق الإشراف التربوي أهميته ؟

    ■ لكي نصل إلى الجودة في التعليم لابد أن تكون علاقة المشرف بمعلميه تتسم بالمرونة والثقة المتبادلة بينهما. فعليه أن يستثمر هذه العلاقات في تحسين الأداء وذلك بالحوار والمناقشة الفعالة. ويكون همزة وصل بين المعلم وزملاءه في نقل الخبرات بينهم. ولا ينسى تحفيز المبدعين وتكريمهم وتحسين مستوى ذوي الأداء المنخفض بتكثيف الدورات واللقاءات والزيارات التبادلية.
    على كل مشرف أن يعلم أن الاحترام المتبادل هو ما يبحث عنه معلميه وتقدير الآخرين هو ما يبني العلاقات الإنسانية بين جميع العاملين.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.