الوحدة الإسلامية العقيدية : نظرات في موقف الإمام ابن تيمية من مصطلح (أهل السنة والجماعة) «1»

د. حامد مصطفى المكاوي

3547 مشاهدة
بسم الله الرحمن الرحيم

◄ الوحدة الإسلامية العقيدية : نظرات في موقف الإمام ابن تيمية من مصطلح (أهل السنة والجماعة) «1».
قال الشيخ الإمام ابن تيمية بأن أهل السنة هم نقلة السنة، أي أهل الحديث والأثر، وهو تعريف إما أنه تعريف مقصود به التعريف الواقعي في نفس الأمر كما هو ديدنه في اعتقاد أن الخبر، هو وقوع المخبر به في الواقع ونفس الأمر، وأن التأويل تحقق الوقوع فهو يريد بأهل السنة من نقل السنة من أهل الحديث والأثر ولهم أسانيد متصلة إلى رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم ولم يرد تعريف أتباع أهل السنة والجماعة، أو أنه ترك ذلك لاستلزامه أن يكون أتباع أهل السنة هم المتبعون لعلماء الحديث بمعنى أن حفظة السنة ونقلتها، هم أهلها العاملون بها؛ لأنهم يحفظونها ويتذكرونها، وكذلك من اتبعهم من تلاميذهم ولكن علماء الحديث منهم ابن حجر والسيوطي وغيرهم ممن يخالفون الشيخ ابن تيمية ويراهم من وجهة نظره ليسوا من أهل السنة وهي وجهة نظر تعتبر اجتهادا منه ولا حجة لمجتهد على مجتهد أو يكون التعريف لا يرى ذلك، بل يقصد به أناسا بعينهم ممن يقاربون برأيهم، ما رآه من المحدِّثين كابن خزيمة والبيهقي فيكون تعريفاً غير حاصر، ولا ضابط وهو على أساس تعريفنا لمصطلح (أهل السنة والجماعة) بأنهم المسلمون، يكون قاصراً، يستبعد من أقر بلسانه وأذعن بقلبه وأقر بكل ما هو معلوم من الدين بالضرورة وإجماع المسلمين في مسائل أصول الدين من الفقهاء والمتكلمين والفلاسفة والأطباء والزراع وغيرهم من دارسي العلوم الدينية والدنيوية، وغير الدارسين فتعريفه لمصطلح أهل السنة تعريف اقتصر فيه على العلماء من أهل الحديث والأثر ونقلته وعلماء جرحه وتعديله وشرحه ثم انفرد هو بالردود القائمة على المنطق، وتفسير الأحاديث والآيات على أنها هي الصواب قولاً واحد قاطعاً، لا احتمال فيه لمخالفيه أن يكونوا حتى ممن اجتهد فأخطأ بل هم خارجون من أهل السنة طالما خالفوه وشرع يربط كلام أبي الحسن الأشعري بالفلاسفة، والكلابية، والمعتزلة، والكرامية، وغيرهم، ثم رجع فقال : إن أبا الحسن الأشعري هو أقرب لأهل السنة، وأنه من المنتسبين لهم يعني أنه ليس منهم بل يدعي الانتساب إليهم وبذل جهداً في الربط بين الآيات القرآنية وما فيها والأحاديث وما بها وما يراه صحيحاً منطقياً وفلسفياً، فأباح لنفسه فقط الإصابة في هذا الربط وحمل على الكثير من محاولات السابقين مبطلاً لها جميعها، والحق أن كل تلك المحاولات منهم في عصرهم وفق المعلومات العلمية يجب أن تقدر وأن يحمله الجيل الحالي ويضيف إليها ويرد ويقبل سواء ما ورد عن الشيخ ابن تيمية أو الشيخ أبي الحسن الأشعري، ويوماً بعد يوم سيتبين أن ما لدى هؤلاء لم يكن ضربة لازم، بل أثر من آثار التعمق في العلم، والاجتهاد، والبحث، والذي يصبغ في كل عصر بقول الله عز وجل : (وما أوتيتم من العلم إلا قليلا) وما استبعد به الشيخ ابن تيمية الشيخ أبا الحسن الأشعري لأنه قال بقول الكلابية، أو المعتزلة، منه ما هو فروع لا يحق له فيها الحكم عليه من أجلها بذلك، بالنسبة لتعريفنا لمصطلح أهل السنة والجماعة، ولكن بالنسبة لتعريفه هو فالشيخ أبو الحسن الأشعري والشيخ أبو منصور الماتريدي ليسوا من أهل الحديث والأثر ورواته، أو علماء جرحه وتعديله بل هم من علماء الكلام، وقد استبعد علماء الكلام جميعاً من أن يكون واحد منهم من أهل السنة العاملين بها فهم لم يحفظوا السنة ليعملوا بها أو يهتدوا بهديها فيما يكتبون من العقائد التي يرونها، فهذا رأيه ووجهة نظره وكل يؤخذ منه ويرد عليه ثم هذه الفروع المنقولة عن الكلابية والمعتزلة والكرامية والحشوية، قد تكون لها نصيب من الصحة، فلا ترد لمجرد أنها وردت عنهم طالما وافقت الكتاب والسنة، أو وافقت ما أرشدا إليه من القياس والاستحسان اللذين هما أدوات الاجتهاد بعد عدم وجود الدليل في الكتاب والسنة "فإن لم تجد في كتاب الله، ولا سنة رسول الله قال : اجتهد ولا آلوا فضرب بيده على صدره - من شدة استحسان قوله - وقال : الحمد لله، الذي وفق رسول رسول الله لما يحبه الله ورسوله" فهذه الفرق المبتدعة من المعتزلة، والكرامية، والحشوية، والرافضية، بدعها وكفرها وشركها، له نسب قياساً إلى ثوابت الإسلام، وأما الفروع فما يكفر بها أهل السنة ولا غيرهم، والموقف من الفروع المنقولة عنهم كالموقف من الأصول ما وافق ما عندنا نقبله، وما خالف نرده ولكن الشيخ ابن تيمية يخرجهم من هذا المصطلح، مصطلح أهل السنة فهو يتعامل معه على أنه مرادف للإيمان وليس الإسلام؛ لأنه يرى أن لا إله إلا الله قول وعمل، ولكن ثمة ما يبطل تعريفه للمصطلح من وجه وهو إجماع العلماء على أن الناجين من النار هم أهل السنة أو أهل السنة والجماعة في حالة تفسير النجاة بعدم الخلود في النار.
image مقالات أخرى للكاتب [22].
image الثقافة الإسلامية : الفتاوى الشرعية.
الحكم الشرعي ـ الرأي في العلاج بالطاقة الروحية والحيوية ونحوها.
الفتوى الشرعية في التسعيرة الجبرية.

image الثقافة الإسلامية : الإسلام.
الانتساب لمسمى الإسلام فرض على المسلمين.

image الثقافة الإسلامية : الركن الأول من أركان الإسلام ـ الشهادتان.
image الوحدة الإسلامية العقيدية : نظرات في موقف الإمام ابن تيمية من مصطلح (أهل السنة والجماعة) «1».
image الوحدة الإسلامية العقيدية : نظرات في موقف الإمام ابن تيمية من مصطلح (أهل السنة والجماعة) «2».
image الوحدة الإسلامية العقيدية : نظرات في موقف الإمام ابن تيمية من مصطلح (أهل السنة والجماعة) «3».

image الثقافة الإسلامية : السنة النبوية.
صلة الأرحام في النصوص النبوية.

image الثقافة الإسلامية : الدار الآخرة.
image البعث أكبر حقيقة كونية «1».
image البعث أكبر حقيقة كونية «2».
image البعث أكبر حقيقة كونية «3».
image البعث أكبر حقيقة كونية «4».

image الثقافة المكانية : الثقافة العالمية.
image جامعة الدول العربية : حقائق وأرقام.
مصر : فضل مصر وبركتها في القرآن الكريم والسنة النبوية.

image الثقافة التوثيقية : المواد التوثيقية.
image في المواد التوثيقية : مصطلح القراءات.
image الطلاق في الشريعة الإسلامية : قراءة موضوعية.
image الطلاق والتجديد الفقهي ـ قراءة موضوعية (1).
image الطلاق والتجديد الفقهي ـ قراءة موضوعية (2).
image الطلاق والتجديد الفقهي ـ قراءة موضوعية (3).
image الطلاق والتجديد الفقهي ـ قراءة موضوعية (4).

image الثقافة العلمية : المرجعيات العلمية.
image في المواد العلمية : التأملات العلمية.
تأملات علمية في عقيدة اتحاد اللاهوت بالناسوت.

image الثقافة العلمية : المرجعيات العلمية.
image في المواد العلمية : الإعجازات العلمية.
من صور الإعجاز العلمي في القرآن الكريم والسنة الصحيحة «1».
من صور الإعجاز العلمي في القرآن الكريم والسنة الصحيحة «2».
الإعجاز العددي الكيميائي للذهب في القرآن الكريم.
الإعجاز العددي الكيميائي للفضة في القرآن الكريم.

أزرار التواصل الاجتماعي

۞ جديد المقالات :

علم النفس المهني : التوجيه المهني ــ الاختيار المهني. علم النفس المهني فرع...

المجلس السعودي للجودة .. مسيرة عطاء. 25 عاماً من العطاءِ للمجلس السعودي للجودة...

كلمات مستخدمة في اللهجة المحلية ليست من اللغة العربية. • باغة : تركية ومعناها...

خوف السابقين. يصف الله ــ سبحانه وتعالى ــ عباده المؤمنين بصفات عظيمة، فمن ذلك...

مبادئ ومرجعيات تخطيط الدرس. ■ عند التخطيط للدرس ينبغي أن وضع النقاط التالية...

لاءات السعادة الزوجية. • لا تجرح زوجك بكلمات أو أفعال فتفقد الحب. • لا تخن...

حين تصير الأوجاع حروفا. وحين تتحول الحروف إلى أوجاع .. حين يحضر الصمت إلى...

التدين الشكلي : مفهومه ومظاهره وأضراره. التدين : مأخوذ من الدين، والدين: هو...

الكفاية : المعارف المفاهيمية والإجرائية. لا يمكن الإحاطة بمدلول الكفاية إلا من...

المسؤولية الفردية في القرآن الكريم. ■ قال الله سبحانه وتعالى في محكم كتابه...

إنا كل شيء خلقناه بقدر : اﻟﺤﻨﺠﺮﺓ ــ اﻟﺮﺅﻳﺔ ــ اﻟﺴّﻤﻊ ــ اﻟﻠّﻤﺲ. ﻳﻘﻮﻝ اﻷﻃﺒّﺎء :...

الفنان التشكيلي رضوان جوهري : عندما تسمو اللوحة بالإنسان إلى آفاق الحياة...

المبادرة الفردية : نبضات إرشادية على الوسائل التواصلية. تقوم المبادرة الفردية...

شكر وتقدير للمنهل : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة...

مهارات القائد التحويلي. القائد التحويلي يتمتع بقدرة على تحفيز العاملين كي...

دراسة مقارنة بين قصيدتين : التجاني يوسف بشير "في محراب النيل" وإدريس جماع "رحلة...

مليكة جفتاني : فنانة تشكيلية استهواها الرسم فخلقت جسرا خاصا بها نحو عالم...

أمي يا أجمل حكاية. ليس شرطا أن يكون كل الأبطال رجال ,, فكم من امرأة كانت بطلا...

قائد المدرسة المتفاني .. ماذا قدمنا له في تعليمنا ؟ ■ قائد المدرسة المتفاني هو...

العلوم التربوية : مفهوم ومستندات الكفاءة. ■ مفهوم الكفاءة : ● هي مفهومُ عامُ...

تكأكأت اللغات بلا نزال : بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية ــ قصيدة. ■ مكتبة...

قصة لغة : اللغة العربية. نهضت مبكرة قبل أخواتها، رغم أنها كبراهنّ، لكنها...

قراءة في ديوان "همسات ليل قصير" للشاعرة خديجة بلوش ــ أبجديات حين تولد لذة...

لائحة الوظائف التعليمية وسلم رواتب وعلاوات الوظائف التعليمية ــ 1440هـ. إنّ...

المملكة العربية السعودية : وزارة التعليم ــ نظام الجامعات (ملامح /...

الفساد الإداري : عقوبة جرائم سوء الاستعمال الإداري. أوضحت النيابة العامة أن...

محاور إعداد المعلم مدى الحياة ــ ورقة عمل. ■ التعلم مدى الحياة : أطر مرجعية...

بايعتُ سلمان المحبة شامخاً : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية :...

في ثقافة الرسائل : من قلبي لقلوبكم ! حديثُ القُلوبِ هو الحديث الذي لا يمكن أن...

هل يمكن أن نختلف دون أن نؤذي ؟ قد تمر علينا مواقف نختلف فيها مع احدهم فلا نجد...