بسم الله الرحمن الرحيم

جديد المقالات :

العودة لمقاعد الدراسة : متطلبات العودة الآمنة.

العودة لمقاعد الدراسة : متطلبات العودة الآمنة. ■ لم تترك الدولة رعاها الله ثغرة ينفذ منها الوباء إلاّ أغلقتها بأحكام وسخرت كافة القدرات البشرية...

العودة لمقاعد الدراسة : السلامة لأبنائنا وبناتنا.

العودة لمقاعد الدراسة : السلامة لأبنائنا وبناتنا. ■ سلامة أبنائنا وبناتنا أولا ويستعاض عن الحضور (الجسدي) بما هو متاح من بدائل ولله الحمد. وليس...

العودة لمقاعد الدراسة : الاستمرار في التعليم عن بُعد.

العودة لمقاعد الدراسة : الاستمرار في التعليم عن بُعد. ■ نظراً لصعوبة الأوضاع في جميع أنحاء العالم، تخوض وزارة التعليم حالياً كيفية التخطيط لبدء الدراسة...

العودة لمقاعد الدراسة : الاستفادة من التعليم الأهلي.

العودة لمقاعد الدراسة : الاستفادة من التعليم الأهلي ■ التعليم عن بعد مسار جديد ورائع تم ممارسته في جائحة كورونا نسأل الله أن يزيل هذه الغمة عن بلادنا...

العودة لمقاعد الدراسة : مبدأ السلامة أولاً.

العودة لمقاعد الدراسة : مبدأ السلامة أولاً ــ وجهة نظر. ■ عودة الطلاب لمقاعد الدراسة والخيارات المطروحة ذلك. قبل أيام صرح معالي وزير التعليم عن خيارات...

التعليم عن بعد الخِيار الأنسب : وجهة نظر.

التعليم عن بعد الخِيار الأنسب : وجهة نظر. ■ اتفق مع مقولة أن (التعليم عن بعد) قد يكون الخِيار الأنسب والأسلم في الوقت الحالي، لكن هناك نِقَاط...

سيناريوهات العودة لمقاعد الدراسة : وجهة نظر.

سيناريوهات العودة لمقاعد الدراسة : وجهة نظر. ■ لا تزل سيناريوهات عودة المدارس للفصل القادم غير واضحة المعالم، إلا أن ما يبدو واضحا ويفترض أن تطرح...

لا عودة لمقاعد الدراسة إلا بعد زوال الغمة : وجهة نظر.

لا عودة لمقاعد الدراسة إلا بعد زوال الغمة : وجهة نظر. ■ الدين والعقل والمنطق يقول - من وجهة نظري - لا عودة لمقاعد الدراسة إلا بعد زوال الغمة، كما يجب...

لمن يناشد ويطالب بعودة الطلاب لمقاعد الدراسة.

نقطة بداية السطر .. لمن يناشد ويطالب بعودة الطلاب لمقاعد الدراسة. ■ جميعنا يعلم مدى أهمية عودة أبناءنا الطلاب لمقاعد الدراسة .. ولكن يقابل ذلك أهمية...

المجلس الثلاثون : قد يدخل ذنب الجنة ! وقد تدخل طاعة النار.

المجلس الثلاثون : قد يدخل ذنب الجنة ! وقد تدخل طاعة النار (كتاب : رياض التائبين). ■ قد يُدخلُ ذنبٌ الجنةَ ! وقد تُدخلُ طاعةٌ النارَ !...

هل عطلت وسائل التقنية ملكة التفكير عند جيلنا ؟.

هل عطلت وسائل التقنية ملكة التفكير عند جيلنا ؟ ■ هناك مقولة تقول : العِلم في الصدور لا في السطور .. مما يؤسف له أن جيلنا اليوم فقد ملكة الحفظ بوجود...

كالماء .. كن.

كالماء .. كن. ■ واسع الصدر والأفق، ألا ترى أنه لا يميّز حين يتساقط بين قصور الأغنياء وأكواخ الفقراء بين حدائق الأغنياء وحقول الفقراء. ■ ليناً، يسكب في...

الثقافة الفكرية : في يقيني «05».

الثقافة الفكرية : في يقيني «05». ■ إن ما سمعناه ونقل إلينا من أسلافنا عن أوبئة وأمراض ومخاطر حلت بهم إلا أن فايروس كورونا غير.. نعم فقد أرغم العالم...

تخير من الأعمال الفاضلة ما تميل إليه نفسك.

تخير من الأعمال الفاضلة ما تميل إليه نفسك. ■ ومما يعـين العامل علـى تحقيـق العبـودية لخالقه عـز وجل علـى أكمل وجـه أن يتخيّـر من الأعمال الفاضلة ما...

خصائص المدير الفعال في حل المشكلات الإدارية.

خصائص المدير الفعال في حل (المشكلات ــ الصعوبات ــ العقبات) الإدارية. ■ لعل أبرز خصائص المدير الفعال في حل (المشكلات ــ الصعوبات ــ...

إجراءات التحقيق الإداري.

إجراءات التحقيق الإداري. ■ تتلخص إجراءات التحقيق الإداري في : ● أولا : الإحالة للتحقيق (أي : إحالة الموظف المخالف إلى التحقيق) : فالإحالة...

المكتبة (العامة ـ المهيبرة ـ الرقمية ـ الافتراضية).

المكتبة (العامة ــ المهيبرة ــ الرقمية ــ الافتراضية). ■ المكتبة العامة : مجموعةٌ منظمةٌ من مصادر المعرفة تكون متاحةً لمجتمع معرّف من أجل البحث...

مهارات صناعة القرار الخمس التي تسهم في فاعلية المدير.

مهارات صناعة القرار الخمس التي تسهم في فاعلية المدير. ■ إن من أبرز مهارات صناعة القرار الخمس التي تسهم في فاعلية المدير : 1- مهارات التفريق...

هل طال فراقك يا مكة : قصيدة.

هل طال فراقك يا مكة : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة المكانية) // (قصيدة : هل طال فراقك يا مكة) // (الشاعرة...

حكم تغيير المكان بين الصلاتين.

حكم تغيير المكان بين الصلاتين. ■ السؤال : ما حكم تغيير المكان بعد قضاء الفريضة وذلك لأداء السنة ؟ ■ الإجابة : ذكر الفقهاء رحمهم الله أنه يسن للإنسان...

الثقافة الفكرية : في يقيني «04».

الثقافة الفكرية : في يقيني «04». ■ إن من المكتسبات المتحققة من جائحة كورونا التعايش الأمثل مع المرض والتعاطي المجتمعي للذكاء البينفسي وفهم الجميع ما...

في السنة النبوية : الاعتداء في الدعاء.

في السنة النبوية : الاعتداء في الدعاء. ■ تَعجَب عندما تسمع بعض الأئمة في قنوتهم وهم يتكلفون الوصف في الدعاء حيث يقول مثلا (اللهم ارحمنا إذا ثقل منا...

الملك فهد (رحمه الله) والمنسف الأردني.

الملك فهد (رحمه الله) والمنسف الأردني. ■ خرج (الملك فهد رحمه الله تعالى) مع بعض الأخوياء (الحاشية) إلى شمال السعودية برحلة برية...

العيون : أنواعها وأجزاؤها وتأثيراتها.

العيون : أنواعها وأجزاؤها وتأثيراتها. ■ العين في اللغة تطلق على عدة معان، وهذا ما يسمى في علم اللغة بالمشترك اللفظي، فهي عضو البصر المعروف، والجاسوس،...

الفرق بين : (اليتيم ــ العجِي ــ اللطيم).

الفرق بين : (اليتيم ــ العجِي ــ اللطيم). ■ كثيراً ما يقال : هذا يتيم الأبوين، وذاك يتيم الأم، وهذا غير صحيح، والصواب في معاجم اللغة العربية...

فرحت كثيرا بالثناء : قصيدة.

فرحت كثيرا بالثناء : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الشرعيّة) // (قصيدة : فرحت كثيرا بالثناء) // (الشاعرة : هدية إبراهيم شطيفي).

سيري يا مزنة من أبها لأحبابي في الباحة : قصيدة.

سيري يا مزنة من أبها لأحبابي في الباحة : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الإعلامية) // (قصيدة : سيري يا مزنة من أبها...

الليل يطوي حنيني : قصيدة.

الليل يطوي حنيني : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الزمنية) // (قصيدة : الليل يطوي حنيني) // (الشاعر : حسين...

في الرسائل التوعوية : لا تهاجر - وطنك لك وحدك.

في الرسائل التوعوية : لا تهاجر - وطنك لك وحدك. ■ قصة وعبرة : "ابن جربوع" شخص من سكان نجد، ويعيش حياته اليومية فيما يكسبه من رزق النقل على حماره، ومضت...

وزارة التعليم : قرار تمديد تكليف مديري التعليم 1441.

وزارة التعليم : قرار تمديد تكليف مديري التعليم 1441هـ في المملكة العربية السعودية. ■ للاطلاع على قرار وزير التعليم المتضمن (تمديد تكليف مديري...

تبسم وقاوم جنون الحياة : قصيدة.

تبسم وقاوم جنون الحياة : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الفنية : فن الرسائل) // (قصيدة : تبسم وقاوم جنون الحياة) //...

وقف المكي يا رب ببابك : قصيدة.

وقف المكي يا رب ببابك : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة المكانية) // (قصيدة : وقف المكي يا رب ببابك) //...

في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «31».

في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «31». ■ ابتسامتك رسالة شوق تحرك الوجد وتبعث الأمل فاجعلها ديدنك.

تحديث المقررات الدراسية وفق المتغيرات المستقبلية.

تحديث المقررات الدراسية وفق المتغيرات المستقبلية. إن المتغيرات التي ظهرت في الفترة الأخيرة تلعب دوراً مهماً وفاعلاً في التأثير على النشء وبالتالي إن...

من الحياة .. نظرات مستقبلية.

من الحياة .. نظرات مستقبلية. في حروف الأوراق وفي سطور الأيام، وفي عبر وعبارات الحياة ما يكون من الحياة وفي الحياة أنبثاق نور يُستضاء به في منحنيات...

تقدير معلمي مدارس بيشة لاحتياجاتهم التدريبية.

تقدير معلمي مدارس محافظة بيشة لاحتياجاتهم التدريبية في مجال تقنيات التعليم ــ ملخص بحث. ■ هدف الدراسة : هدفت هذه الدراسة لتقدير الاحتياجات التدريبية...

دماغ وتفكير المرأة والرجل ــ كشف علمي.

دماغ وتفكير المرأة والرجل ــ كشف علمي. ■ لا عبثية بمخلوقات الله تعالى - وليس بالعلم والحلال عيبا وشرعا وقانونا وعرفا ومنطقا -. في التحليل العلمي...

يستاهل الحمد : مغالطات دينية ولغوية.

يستاهل الحمد : مغالطات دينية ولغوية. ■ انتشرت رسالة في الوسائط تحرّم استخدام عبارة "يستاهل الحمد"، أورد هنا نص الرسالة والرد عليها : ● نص الرسالة :...

عودي لربك : قصيدة.

عودي لربك : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الشرعيّة) // (قصيدة : عودي لربك) // (الشاعرة : هدية إبراهيم...

كل يوم وليلة : الابتلاءات الثلاثة.

كل يوم وليلة : الابتلاءات الثلاثة. ■ يصاب ابن آدم كل يوم وليلة بثلاثة ابتلاءات، قد لا يتعظ بواحدة منها : ● الابتلاء الأول : عمره يتناقص كل يوم واليوم...

في ثقافة الإحسان : دوائر الإلحاد.

في ثقافة الإحسان : دوائر الإلحاد. الدنيا ميدان فسيح جعلها الله مجالاً لعباده وموطنًا للابتلاء والاختبار، وظرفًا للصراع بين الحق والباطل، وجعل لها بنين...

من طرائف اللغة العربية «2».

من طرائف اللغة العربية «2». ■ ما الفرق بين السِّبط والحَفيد ؟ ● السِّبط : هو ابن البنت، لذلك الحسن والحسين عليهما السلام سبطا رسول الله. ● أما الحفيد...

ولأهل اليمن حق علينا.

ولأهل اليمن حقٌ علينا. كانت جارة البحر الأحمر، أمتار قليلة تفصل بين سريري وبين البحر، يمكن أن ينطبق عليها قول الشامخ "الطيب صالح" في روايته "موسم...

تعليم من أجل التفكير ــ فصل من كتاب.

تعليم من أجل التفكير ــ فصل من كتاب : مهام المُعلم تجاه مهارات التفكير لدى الطلاب. تُعد (تنمية مهارات التفكير) من الأهداف الاستراتيجية للعملية...

صراع مع هوى النفس.

صراع مع هوى النفس : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة المجتمعية) // (قصيدة : صراع مع هوى النفس) // (الشاعرة :...

أبلة كوثر.

أبلة كوثر. كانت امرأة ستينية، تمتلك مطعما للفلافل في حي الدقي، مجاورا لجمعية الأهرام الاستهلاكية بعد نزولك من كبري الدقي، وأنت متجه للجيزة، على يمينك...

معلمة المرحلة الابتدائية ودورها في تنمية قدرات الطالبات.

معلمة المرحلة الابتدائية ودورها في تنمية قدرات الطالبات. الطالبة في المرحلة الابتدائية هي طفلة بالفطرة يسهل تشكيلها وتنمية مواهبها وقدراتها سواء كانت...

الفنان التشكيلي المغربي حمزة المخفي.

الفنان التشكيلي المغربي حمزة المخفي ــ لوحات بألوان الفرح وحب الحياة. ■ فنان يمتلك عفوية فطرية وتناغم بين الألوان المختزلة للتعبير عن كل ما يمكن أن...

وجاءت سكرة الموت بالحق : لمحات ووقفات تربوية.

وجاءت سكرة الموت بالحق : لمحات ووقفات تربوية. ■ قال الله تعالى : {وَجَاءَتْ سَكْرَةُ الْمَوْتِ بِالْحَقِّ ذَٰلِكَ مَا كُنتَ مِنْهُ تَحِيدُ} ....

فتنة للمتبوع مذلة للتابع.

فتنة للمتبوع مذلة للتابع. جاء في سنن الدارمي في باب من كره الشهرة والمعرفة عن محمد بن العلاء، حدثنا ابن إدريس قال: سمعت هارون بن عنترة، عن سليمان بن...

في الثقافة الأسرية : أحسنوا تربية أبنائكم

عبدالجليل عبدالله البشر
4347 مشاهدة
في الثقافة الأسرية : أحسنوا تربية أبنائكم.
يولد الطفل سواءً كان ذكراً أم أنثى ومع ولادته وخروجه إلى هذه الدنيا الفسيحة تبدأ معه المشاكل والمتاعب والتحديات بالنسبة للوالدين وتكثر الواجبات عليهم من عناية ورعاية وتوفير المستلزمات المادية والمعنوية ولكن هذا الطفل المسكين قد يكون ضحيّة تربية فاسدة أن لم يحسن الآباء والأمهات تربية أبنائهم. وفي هذا المقال سأتطرّق إلى عدّة محاور هي :
■ أولاً : أن الآباء هم قدوة لأبنائهم وعليه فمن التناقض أن يأمر الأب ابنه بشيء وهو لا يفعله أصلاً وهذا خطأ كبير فالحاصل لدينا أن بعض الآباء يأمر ولده بعدم التدخين وهو يدخّن وأمام عينيه ! يأمر ابنه بالصلاة وهو لا يصلي ! لقد قال الله تعالى في محكم كتابه الكريم : (أتأمرون الناس بالبر وتنسون أنفسكم وأنتم تتلون الكتاب أفلا تعقلون) على الأب أن يكون قدوة لأبنائه لأن الابن يخرج إلى هذه الدنيا لا يعرف شيئاً عنها مطلقاً فهو يقلّد أباه في كل شيء حتى في طريقة أكله وشربه وحتى في صلاته وصومه وحتى في طريقة تعامله فإن رأى الابن أباه يضرب أمه فسيتعلم القسوة والضرب وأن رأى أباه يشتم أحد بالهاتف فسيتعلم الشتّم ويشتم زملاءه في المدرسة ! وإن رأى أباه يكذب فسيكذب وهكذا .. إلخ، والعكس صحيح إن رأى الابن أباه يذهب للمسجد فسيذهب معه إن رآه يسلم على من يمر أمامه في الطريق فسيتعلم هو أيضاً ويسلم إن رآه حسن الأخلاق فسيتخلّق بأخلاقه إن رآه يصوم يوم الاثنين والخميس فسيفعل ذلك احتذاءً بأبيه فهو القدوة الكبرى له وهذا بدوره ينعكس إيجاباً على الأب فتصبح سمعته حسنة وأينما يذهب الابن سيرحب به الناس ويعظمون شأن أبيه سيقولن له من أباك فيقول لهم اسمه فيقولون : والنعم والله وبيّض الله وجه أباك كان شخص وطيّب وهكذا. والعكس إن كانت سمعة الأب سيئة فعلينا أن نكون قدوة لأبنائنا فهم يعكسون أخلاقنا وصفاتنا وحتى شخصيتنا.

■ ثانياً : من الأمور السيئة التي يقترفها الآباء بحق أبنائهم هو الحرمان العاطفي : فإننا نجد الكثير من الآباء منشغلين عن أبنائهم ولا يمنحونهم الجو العاطفي لا يشبعونهم عاطفياً بالحضن والتقبيل وغيرها وهذا أسوأ وأخطر شيء على وجه الإطلاق فقط يهتم الأب بالماديات يسأل ابنه هل أنت محتاج للمال ؟ فإن أجاب بنعم أغدق عليه من ماله الوفير وإن أجاب بـ : لا تركه ورحل. سأقول كلمة جيّد أننا نهتم بحاجاتنا أبنائنا المادية والمالية ومستلزماتهم المدرسية وتوفير الغذاء اللازم ولكن هذا لا يكفي أبداً مثلما أن هناك حاجات مادية فهناك حاجات معنوية وهي أهم بكثير من الماديّة هل تعرف لماذا أيها الأب وأيتها الأم ؟! لأن الابن أو البنت ستبحث عن إشباع هذه الحاجة بنفسها بطرق مشروعة أم غير مشروعة فتتعرف على الشباب المنحرفين وتنجرف وراءهم مندفعة لإشباع هذه الحاجة وهم يعتبرونها نزوة فقط لا أكثر فيأخذون منها أغلى ما عندها ومن ثم يتركونها ويرحلون عنها وتبقى في حزن وحيرة. الابن كذلك نفس الشيء يبحث عن طرق غير مشروعة لإشباع هذه الحاجيات قد يلجأ حتى إلى (اللواط) ولا يجد إلا هذه الوسيلة لإشباع نهمه الجنسي أو حتى زنا المحارم فإن لم يوفر الأب والأم هذا الجو العاطفي يلجأ حينئذ الأخ إلى أخته والأخت إلى أخيها وبنت الأخت إلى خالها والخال لابنة أخته وهكذا. ويبدأ دمار العائلة لهذا السبب الصغير إن أبنائنا بحاجة إلى هذه العاطفة هذا الحنان يجب توفيره لهما لكي لا يكونوا ضحيّة أفعال سيئة ومنحرفة وغير مشروعة. فإعطاءهم هذا الحنان وإشباعهم به يعد من حسن التربية ولنتعلّم من سيرة رسولنا الكريم صلى الله عليه واَله وسلم حيث كان يحبّ الأطفال ويعطف عليهم كثيراً وله من القصص الكثيرة في هذا الجانب فهذه قصّة الرسول صلى الله عليه واَله وسلّم مع الأعرابي حينما رأى الرسول يقبل حفيديه الحسن والحسين قال له متعجباً يا رسول الله إن لي عشرة من الأبناء لم أقبّل واحد منهم فقال له الرسول عليه الصلاة والسلام وماذا أفعل لك وقد نزعت الرحمة من قلبك.

■ ثالثاً : تربية قاسية وهمجيّة, داعشيّة أيضاً لا تتعجبوا أيها القرّاء من هذه التسمية فقد أسميتها داعشية لأنها فعلاَ قاسية وليست هذه تربية كلها ضرب وإهانات ومذّلات سببت للأبناء يضرب الأب ابنه أمام إخوانه وأخواله وأعمامه وأقاربه بل وحتى أصدقائه ! هذه مشكلة ليتك أيها الأب عندما تريد تأديب ابنك لا تحرجه وتهينه أمام مرأى من الناس ومسمع خذه في غرفة لوحده وأفعل به ما شئت لأنك إن ضربته أمام أقاربه أو أصدقائه فقد حطمته كسرته نفسياً وجسدياً أهنته جرحت كرامته دمرت شخصيّته سببت له العاهات والآلام النفسية بل والأمراض أيضاً. بفعلك هذا له تسبب له قلق واكتئاباً شعور بالقهر والظلم والاضطهاد النفسي نعم لا تستغرب أيها الأب فكثرة الظلم الضرب تسبب للابن مثل هذه الأمراض الخطيرة فأنا شخصياً أعرف أناساً أقارب لي يعانون من هذه الآلام بسبب هذه التربية وهذا القهر هذا حرام أيها الأب إن الله أحلّ لك الضرب ولكن ليس بهذا المقدار الذي يجعل الابن يفكر حتى بالانتحار من جرّاء وسوء هذه التربية الظالمة وأنت الخاسر في النهاية سيخرج ابنك من بيتك ولن يعود لأنه لن يتحمّل كل هذه الإهانات والظلم والجور والعدوان أنت أبوه وهو ابنك أتى من صلبك ولم يأتي من الشارع لتحكم عليه بالإعدام نتيجة هذه التربية المهلكة. نعم أقول إعدام لأن الابن لن ينسى تلك الماَسي وسيظل يفكر بها حتى يكبر ويصبح رجل فتشكّل عبئاً نفسياً عليه فيكره الحياة والزواج والأب والأم ويتمنى أنه لم يولد في هذه الدنيا التي كأنه ولد فيها ليتعذّب وأنت مهما فعلت أيها الأب فإنك محاسب على هذا كلّه إن الله وهب لك هذا الابن سعادة ونعمة لك وهو أيضاً يريد أن يختبرك فهل ستنجح في الاختبار بحسن تربيتك لابنك ليكون طيبّاً برّا تقيّاً ورعاً أم ستفشل فيه بجعل ابنك عاصياً عدوانياً شريراً قاسياً ؟ الخيار لك وفي الختام علينا أن نحرص على تربية أبنائنا تربية صحيحة سليمة فهم رجال الغد وجيل المستقبل.
عبدالجليل عبدالله البشر.

عدد المشاركات في منهل الثقافة التربوية : 7