• ×

05:24 صباحًا , الأحد 9 ربيع الثاني 1440 / 16 ديسمبر 2018



◄ كيف نمكّن مدير المدرسة من أداء مسؤولياته الوظيفية وتطبيق صلاحياته المعتمدة ؟ «03».
■ في تقديري الشخصي، أن هناك عوامل أساسية مهمة تسهم إسهاماً كبيراً في تمكين مدير المدرسة من أداء مسؤولياته الوظيفية وتطبيق صلاحياته المعتمدة، لعل من أبرز هذه العوامل ما يلي :
1- توفر التشكيلات المدرسية لكل مدرسة.
2- إقامة دورات تدريبية تعريفية للهيئة الإدارية في (الدليل الإجرائي والتنظيمي) وصلاحيات مدير المدرسة.
3- إقامة دورات منفصلة لكل وكيل (تعليمية - مدرسية - شؤون طلاب) لشرح الأدوار المناطة بهم ومعرفة المعوقات التي يمكن أن تصادفهم.
4- أن يكون لوكيل المدرسة والهيئة الإدارية رغبة في العمل والقدرة على الإبداع ولا يتم ذلك إلا من خلال تمكين مدير المدرسة من الصلاحيات الممنوحة له، ومنها ما ورد في (9) من صلاحيات مديري المدارس لعام 1432هـ (اختيار من يرشح للعمل وكيلاً للمدرسة من قائمة الأسماء الموجودة لدى لجنة مديري المدارس وكلائها بإدارة التربية والتعليم).
5- تفعيل تبادل الزيارات بين مديري المدارس والاستفادة من خبرات الآخرين.
6- صرف الميزانية التشغيلية مبكراً لتساعد المدرسة في أداء رسالتها.
image كيف نمكّن مدير المدرسة من أداء مسؤولياته الوظيفية وتطبيق صلاحياته المعتمدة ؟
 0  0  3237

جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 05:24 صباحًا الأحد 9 ربيع الثاني 1440 / 16 ديسمبر 2018.
Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.
(وثيقة / أقسام / أعضاء) مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.