من أحدث المقالات المضافة في القسم.

إلى من كثرت همومه وغمومه : فضائل (لا حول ولا قوة إلا باللهِ) ﴿7056﴾.
من نوادر البخلاء : كل ما قلناه قبل الحج قد غفره الله لنا ﴿2339﴾.
إلى الفتاة : المعاكسات وأثارها التربوية والاجتماعية ﴿2632﴾.
رسالة في علبة سيجارة ﴿3607﴾.
في الرسائل التوعوية : ثقافة الاعتذار ﴿2350﴾.
إلى الأبناء والبنات : احذروا العقوق ﴿4886﴾.
في ثقافة الوصايا : بذل المجهود وترك الراحة ومُداومة الفكرة ﴿2305﴾.
في الرسائل التوعوية الشرعية : الزم رجلها فثمَّ الجنَّة ﴿2255﴾.
في الرسائل التوعوية : اعمل لغدك ﴿2289﴾.
أحوالنا في رمضان : (تساؤلات ــ نصائح) ﴿5362﴾.
يا باغي الخير أقبل ــ يا باغي الشر أقصر (استقبال شهر رمضان) ﴿4135﴾.
مهما تكالبت عليك الدنيا ؛ فللسماء لغة أخرى ﴿2924﴾.
والله لا أعود لمثلها ﴿2312﴾.
6 نصائح للمدرسين لاستقبال العام الدراسي الجديد ﴿4240﴾.
لا تندم على طيبتك فأنت عند الله عزيز ﴿3249﴾.
في الرسائل الأدبية : النصيحة فن لا يجيده الكثيرون ﴿3841﴾.
موقف واحد : كن أنت الموقف ... كن نورا ﴿3110﴾.
في الرسائل التوعوية : كُنْ منصفاً ﴿2432﴾.
في الرسائل التوعوية : من لَطَائِفُ استجابة الدعاء ﴿2274﴾.
إلى المشرفين التربويين مع التحية : كلمات رقيقة مزعجة ﴿12197﴾.
في ثقافة الإنجاز : إن اللَه يحِب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ﴿3686﴾.
ثقافة الإنجاز ﴿4414﴾.
إضاءة تربوية : كرهت أن أبهته بما ليس فيه ﴿2118﴾.
في الرسائل التوعوية : بعد موتي ﴿4276﴾.
لا تقل فشلت بل قل اكتسبت تجربة ﴿5884﴾.
إلى الأب : ابنك ورقة أنت تكتبها ﴿3150﴾.
أيُّها التربويون : تجنبوا (العبارات السلبية) ﴿2474﴾.
إلى بني : يا بني ﴿3227﴾.
في ثقافة الإرشادات : يكفيك وزيادة ﴿4306﴾.
في فضل الوصية : انوي الخير ما دمت انت بخير ﴿4117﴾.
المعلم وهيبة الجلاد ﴿3420﴾.
وقفة للانطلاق ﴿2986﴾.
في ثقافة الرسائل : من قلبي لقلوبكم ! ﴿2841﴾.
النصيحة هل أصبحت ثأراً ؟ ﴿5409﴾.
أَيُّها المربي : كن فعالاً ﴿2365﴾.
إلى المشرف التربوي الفاضل : ماذا ينتظر منك الآخرون ؟ ﴿6666﴾.
أمنيتي عفو ربي ﴿3205﴾.
إلى معشر العقلاء : أي الإنسانين أحق بالتّكريم ؟ ﴿2704﴾.
نصائح اجتماعية ﴿10791﴾.
في ثقافة الطرائف : من طرائف النحويين ﴿2175﴾.
خير الأصدقاء : وجهة نظر ﴿2457﴾.
إلى المسلمين : تعلّموا قراءة القرآن الكريم ﴿3282﴾.
كالنسيم هم ﴿2297﴾.
اقرأ رسائلك بصدق فأنت من كتبتها بيدك ﴿2717﴾.
ثقافة المواعظ : فاعلم أنه لا إله إلا الله ﴿8116﴾.
إضاءات تربوية : الخصال السبع ﴿8445﴾.
إلى مدير المدرسة : كن قائداً ولا تكن مديراً ﴿4524﴾.
إلى كل من تولى أمراً من أمور المسلمين : الدعاء ﴿20343﴾.
إلى معشر الأزواج : معالجة الخلافات وفق المنهج النبوي ﴿4356﴾.
ثق في الوصول ﴿2626﴾.
بخيت عبدالقادر الزهراني

اسمُ الكاتب : بخيت عبدالقادر الزهراني.
عدد المشاهدات : ﴿2685﴾.
عدد المشـاركات : ﴿24﴾.

بسم الله الرحمن الرحيم

إلى أولياء أمور الطلاب : كيف نعامل أبنائنا ؟
◄ أخي ولي أمر الطالب :
يتأثر النمو الاجتماعي للطفل بالأسرة وجماعة الرفاق والمدرسة والمجتمع وأهم هذه القطاعات في تكوين شخصية الطفل هي الأسرة ففيها تحدد معالم الشخصية الأولى للطفل، ولا شك أن علاقة الطفل بوالديه لها أثرها فالطفل المدلل يستمر على اعتماده على والديه والطفل المنبوذ في طفولته يميل إلى المشاجرة والمعاداة والخصومة خاصة مع من هم في سنه.

■ الأساليب المتباينة للأسرة للتعامل مع الابن.
1) أسلوب النبذ :
ويكون الأب دائم الغلظة والشدة ولا يبدي المحبة ويكون بينه وبين ابنه تباعد عاطفي، والبيت الذي يسوده مثل هذا الاتجاه يفتقد حرارة العلاقات الاجتماعية ويكون مجالاً للصراع، مما يفقد الأب كثيراً من الأدوار التي يفترض أن يقوم بها مع ابنه.

2 ـ أسلوب التقبل :
وهذا الاتجاه الوالدي يؤدي إلى تقبل الآباء في منزل يسوده التوافق بين الأبناء والآباء.

3 ـ الأسلوب المتأرجح :
وهذا الاتجاه يتأرجح بين الشدة واللين والضغط والخضوع، وهذا الأسلوب يفقد الطفل الثقة بنفسه وتكثر لديه المشكلات المدرسية.

■ ويمكننا على ضوء ذلك أن نحدد العوامل التي تؤدي إلى الصراع بين الآباء والأبناء وتؤدي إلى عدم تكيف الطفل عند خروجه إلى المجتمع، وهذه العوامل هي :
• المبالغة في التدليل : قد يؤدي إلى ضعف الشخصية وعدم اعتماد الطفل على نفسه.
• الضغط الزائد : وهذا قد يؤدي إلى التمرد على سلطة الكبار من مدرسين وأولياء أمور.
• الإهمال : وهذا يؤدي إلى شعور الطفل بأنه غير مرغوب فيه، وبالتالي ينطوي على نفسه.
• التأرجح : وهذا من أخطر التعامل مع الأبناء بصفة عامة ومع الطفل بصفة خاصة لأن التأرجح في التعامل يؤدي إلى اضطراب الشخصية.

إن الطفل في هذه المرحلة بحاجة إلى التوجيه والمتابعة من قبل الوالدين مع استخدام الأسلوب الأمثل في التعامل معه، وتدريبه على كيفية بناء العلاقات الجيدة والاختيار الأمثل لزملاء المدرسة والتعبير عن وجهة النظر.
|| بخيت عبدالقادر الزهراني : عضو منهل الثقافة التربوية.

التسلسل الزمني : 1437/11/01 (06:01 صباحاً).