من أحدث المقالات المضافة في القسم.

محمد مستور الصليمي.
عدد المشاركات : 41
1433/03/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات :: ﴿﴿18929﴾﴾

الخطة الإجرائية لتطوير المدرسة.
التخطيط الإجرائي : هو التفكير بالعمليات والنشاطات التي تهدف إلى ترجمة الأهداف إلى نتاجات محددة في إطار إدارة فعّالة لهذه الإجراءات.

■ وتتضمن الخطة الإجرائية :
1- الهدف العام، والهدف الخاص، ومعايير النجاح.
2- المشاركون، وإجراءات التنفيذ، والفترة الزمنية التي يستغرقها تحقيق الهدف الخاص.
3- المواد والموارد، والمراقبة والتقويم.

■ إدارة التخطيط.
لبناء وتنفيذ الخطة المدرسية لابد من :
1- التحضير للتخطيط (المراجعة).
2- التمعن في القيم المهنية والتطلعات المستقبلية.
3- صياغة رسالة المدرسة التي تعكس تلك التطلعات.
4- دراسة طرق تحديد الحاجات التطويرية للمدرسة ووضع الأولويات.
5- تحديد الأهداف الخاصة لتطوير المدارس.
6- وضع معايير النجاح ومؤشرات الأداء.

■ نصائح عامة للمخططين.
1ـ حدد لزملائك دورا في بناء وإعداد الخطة وتنفيذها.
2ـ حدد أبعاد الخطة (الأهداف ـ والعناصر ـ الإجراءات والوسائل والأنشطة اللازمة ـ المنفذين ـ وقت التنفيذ ـ التقويم).
3ـ حدد المستفيدين من الخطة (طلبة المدرسة ـ العاملون في المدرسة ـ المجتمع المحلي المحيط بالمدرسة).
4ـ اجعل الخطة مرنة قابلة للحذف والإضافة لمواجهة الحاجات الطارئة والصعوبات المتوقعة.
5ـ اجعل من الخطة أسلوب عمل لجميع العاملين في المدرسة.
6ـ ابدأ بالأولويات وفكر في الأهم ثم المهم.
7ـ راع الإمكانات البشرية والمادية المتاحة في المدرسة عند إعداد الخطة.
8ـ راع التغيرات المستمرة نتيجة لتغير الظروف الاجتماعية والاقتصادية والتقنية عند إعداد الخطة.
9ـ ضع أهداف الخطة في صورة إجرائية بحيث يمكن تنفيذها في زمن محدد ويمكن تقويمها بسهولة.
10ـ احرص على استمرار تقويم الخطة جنبًا إلى جنب مع تنفيذ الخطة لتعديل الإجراءات وحل المشكلات في حينها.
11ـ حدد النتائج النهائية من التقويم واستفد منها باعتبارها تغذية راجعة عند إعداد الخطط اللاحقة وتطويرها.
12ـ أعد خطة للعام الدراسي تبدأ من عودة المعلمين إلى نهاية العام الدراسي ثم تجزأ إلى خطط شهرية وأسبوعية ويومية لتفعيل الخطة السنوية.
13ـ احرص على أن تكون الخطة شاملة لجميع الأنشطة والبرامج والأعمال في المدرسة.
14ـ اعلم أن الرجل القادر على التخطيط قادر على تحقيق الأهداف من عمله الذي يؤديه.
|| محمد مستور الصليمي : عضو منهل الثقافة التربوية.