من أحدث المقالات المضافة في القسم.

قسم : الثقافة التربوية ﴿71271﴾.
الوسائل التعليمية : تنبيهات تربوية ﴿2336﴾.
الوسائل التعليمية : شروط الوسائل التعليميَّة ﴿2149﴾.
الوسائل التعليمية : دور الوسائل التعليميَّة ﴿2155﴾.
الوسائل التعليمية : تصنيف الوسائل التعليميَّة ﴿2260﴾.
الوسائل التعليمية : تعريف المصطلح ﴿2158﴾.
الوسائل التعليمية : تجارب شخصية ﴿2251﴾.
الوسائل التعليمية : تعريفها ــ أهميتها ــ دورها التربوي ﴿6651﴾.
مسؤوليات أمين مركز مصادر التعلم ﴿2661﴾.
أنماط مراكز مصادر التعلم في مؤسسات التعليم العام ﴿4634﴾.
فئات مراكز مصادر التعلم في مؤسسات التعليم العام ﴿6036﴾.
مراكز مصادر التعلم : (المفهوم ــ الأهداف ــ المهام) ﴿8547﴾.
البيئة التربوية : مراكز مصادر التعلم ﴿6791﴾.
إستراتيجية التدريس : (المباشر ــ الجماعي) ﴿5829﴾.
إستراتيجية التدريس : حل المشكلات ﴿6609﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية التدريس التبادلي ﴿2210﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية دورة التعلم النشط ﴿2227﴾.
إستراتيجيات التدريس : إستراتيجية التدريس الأساس ﴿4792﴾.
إستراتيجية التدريس Teaching Strategy ﴿10656﴾.
نحو بيئة آمنة «2» ﴿4404﴾.
نحو بيئة آمنة «1» ﴿4691﴾.
الدلائل على وجود بيئة مدرسية تربوية أفضل ﴿4959﴾.
السمات الرئيسة لمدرسة البيئة ﴿6699﴾.
ثقافة قرآنية : الحَوْلَقَة أم الحَوْقَلَة ؟ ﴿2218﴾.
الصديق الناقد : رؤية جديدة في الإشراف التربوي ﴿23008﴾.
ثقافة قرآنية : (ف . ك . هـ) ﴿2127﴾.
ثقافة قرآنية : (ج ــ ث ــ و) ﴿2277﴾.
المعلم المهرجً ﴿3046﴾.
الأهداف في العملية التربوية ﴿18087﴾.
علاقة تصميم التدريس بتطوير التدريس ﴿2283﴾.
في إستراتيجيات التدريس : مزايا إستراتيجية القراءة الجهرية ﴿2107﴾.
صفات المعلم الناجح ﴿6240﴾.
أهمية الثقافة التربوية للمعلم في المؤسسات التعليمية ﴿16634﴾.
تجربة الإشراف التربوي في بريطانيا ﴿3198﴾.
ثقافة قرآنية : أوجه مصطلح الجناح ﴿2096﴾.
التفكير التصميمي : مفهومه ومراحله ﴿6222﴾.
في التطوير التربوي : مصطلح التفكير التصميمي ومراحله (التعليم نموذجاً) ﴿3277﴾.
الإشراف التربوي : التعريف والأهداف بين النظرية والتطبيق ﴿2292﴾.
دور المنزل في تشجيع الأبناء والبنات على التعلّم ﴿2195﴾.
الجودة في الإشراف التربوي ﴿8092﴾.
تجربة المعلم الأول : كيف نجنبها الفشل ونضمن نجاحها ؟ ﴿6956﴾.
المشرف الأكاديمي وتحديات الدور ﴿7261﴾.
كيف يحقق الإشراف التربوي أهميته ؟ ﴿4316﴾.
التغيير وردود الفعل ﴿5357﴾.
يجب أن تحمل فِكرًا كي تكون مربياً ﴿4283﴾.
أعيدوا الثقة لمعلم الصفوف الأولية ﴿5660﴾.
خيانة المعلم ﴿2744﴾.
إستراتيجية الاستقصاء : المفهوم ــ المستويات ﴿5899﴾.
في الثقافة التربوية : العصف الذهني المعاكس ﴿4790﴾.
في التطوير التربوي : المعرفة المفقودة ﴿4533﴾.
د. أحمد محمد أبو عوض

د. أحمد محمد أبو عوض عدد المشاركات : ﴿716﴾ التسلسل الزمني : 1445/01/18 (06:01 صباحاً) عدد القراءات : ﴿2152﴾

الوسائل التعليمية : دور المُدرِّس الأول في تحسينها.
◄ على المُدرِّس الأول أن يراعي النقاط الآتية :
• حصر أعداد وأنواع الوسائل التعليميَّة المتاحة في مدرسته والمدارس المجاورة للإفادة منها.
• تعرُّف البيئة المحليَّة ومصادرها المختلفة ومدى إمكانية استغلالها في عمل الوسائل التعليميَّة فمثلا: زيارة مكتبة المدرسة لتعرف ما فيها من كتب ومراجع، زيارة مرافق الأنشطة المدرسيَّة.
• حصر ما تحتاج إليه من وسائل تعليميَّة وتحديد مصادر الحصول عليها.
• زيارة المعارض الفنيَّة والمُؤسَّسات التربويَّة والاطلاع على الكتب والمجلات والدوريات المُتخصِّصة لتعرف أنواع الوسائل التعليميَّة.
• تعرُّف الوسائل التعليميَّة المتاحة في إدارة التقنيات التربويَّة في وازرة التربية ومعرفة ما تحتاج إليه منها.
• معرفة طبيعة وخصائص وطرائق استخدام التقنيات التربويَّة.
• تعريف المُدرِّسين الجدد بالوسائل التعليميَّة المتاحة في المدرسة.
• عمل لقاءات دورية مع المُدرِّسين لشرح كيفيَّة استخدام بعض الوسائل التعليميَّة لتحديد الاستفادة القصوى منها.
• العمل على تقوية الاتجاهات الإبداعيَّة والابتكاريَّة لدى المُدرِّسين بتشجيعهم على تصميم نماذج مستحدثة من التقنيات التربويَّة وتطوير استخدام الأنواع التقليديَّة منها باستحداث وظائف تعليميَّة جديدة.
image الوسائل التعليمية : تعريفها ــ أهميتها ــ دورها التربوي.
|| د. أحمد محمد أبو عوض : عضو منهل الثقافة التربوية.