من أحدث المقالات المضافة في القسم.

د. أحمد محمد أبو عوض.
عدد المشاركات : 699
1444/06/01 (06:35 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿1787﴾﴾

الوسائل التعليمية : دور المُدرِّس الأول في تحسينها.
على المُدرِّس الأول أن يراعي النقاط الآتية :
• حصر أعداد وأنواع الوسائل التعليميَّة المتاحة في مدرسته والمدارس المجاورة للإفادة منها.
• تعرُّف البيئة المحليَّة ومصادرها المختلفة ومدى إمكانية استغلالها في عمل الوسائل التعليميَّة فمثلا: زيارة مكتبة المدرسة لتعرف ما فيها من كتب ومراجع، زيارة مرافق الأنشطة المدرسيَّة.
• حصر ما تحتاج إليه من وسائل تعليميَّة وتحديد مصادر الحصول عليها.
• زيارة المعارض الفنيَّة والمُؤسَّسات التربويَّة والاطلاع على الكتب والمجلات والدوريات المُتخصِّصة لتعرف أنواع الوسائل التعليميَّة.
• تعرُّف الوسائل التعليميَّة المتاحة في إدارة التقنيات التربويَّة في وازرة التربية ومعرفة ما تحتاج إليه منها.
• معرفة طبيعة وخصائص وطرائق استخدام التقنيات التربويَّة.
• تعريف المُدرِّسين الجدد بالوسائل التعليميَّة المتاحة في المدرسة.
• عمل لقاءات دورية مع المُدرِّسين لشرح كيفيَّة استخدام بعض الوسائل التعليميَّة لتحديد الاستفادة القصوى منها.
• العمل على تقوية الاتجاهات الإبداعيَّة والابتكاريَّة لدى المُدرِّسين بتشجيعهم على تصميم نماذج مستحدثة من التقنيات التربويَّة وتطوير استخدام الأنواع التقليديَّة منها باستحداث وظائف تعليميَّة جديدة.
image الوسائل التعليمية : تعريفها ــ أهميتها ــ دورها التربوي.
|| د. أحمد محمد أبو عوض : عضو منهل الثقافة التربوية.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.