×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • زنزانة حديثة : حين نغلق الباب لنحمي السلام الداخلي.
    • مشكلة المباني المدرسية الحكومِيَّة - المستأجرة في التعليم العام - ورقة عمل.
    • في ظلال آية : وأنفقوا من ما رزقناكم.
    • المملكة العربية السعودية : التاريخ ﴿محدّث﴾.
    • تحرير القول في جريان الربا في الأوراق النقدية والرد على شبهات المخالفين.
    • في الثقافة العربية : جامعة الدول العربية - الدول الأعضاء.
    • الملكية الفكرية : ما هي الملكية الفكرية ؟
    • فنون التعلم في الحديث النبوي.
    • ⧩ قائمة : المشاركات الأكثر قراءة.
    • حول أهمية الإشراف التربوي.

    الرئيسية.

    ■ 01- قسم : الثقافة الإسلامية.

    علي أحمد باهيثم
    علي أحمد باهيثم.
    إجمالي المشاركات : ﴿20﴾.
    1442/11/01 (06:01 صباحاً).

    في الثقافة الإسلامية : تنظيم قراءة الورد القرآني بفاعلية.

    ■ موجز الطريقة :
    • تخصيص وقت ثابت لقراءة الورد : بعد صلاة الفجر (مثلاً) أو في طريقك للذهاب للعمل أو قبل النوم .. الخ.
    • تعيين الآلية (التجميع أو التفريق) : فمن الممكن بعد كل صلاة فرض تقرأ ربعين (الجزء = 8 أرباع) أو تقرأه مرة واحدة حسب ظروفك.
    • تعزيز الفاعلية : ولذلك يفضل وجود مصحف صغير لا يفارقك تقرأ به عند أي ظرف، وانو بذلك (لا يزال لسانك رطبا من ذكر الله).
    • تثبيت النية : اقرأ وردك بنية أنك تبحث عن رسالة ربانية تريد الله أن يصلح بها دينك ودنياك (اجعل نفسك الباحث عن الدواء في القرآن).
    • الاجتهاد في التدبر : فإن فاتك فلا تفوتك التلاوة ولو بغير تدبر. قال ابن عطاء : الغفلة في العمل خير من الغفلة عنه.
    • الدعاء : ادع لإخوانك المسلمين بالتيسير وحب القرآن والمواظبة عليه، وسيدعو لك الملك المكلف : ولك بمثل ذلك.
    • التعويض : إن فاتك ورد يوم فاقرأه في اليوم الذي يليه (لا يغلبنك الشيطان ويضيع عليك الفرصة).
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.