من أحدث المقالات المضافة في القسم.

قسم : الثقافة المكانية ﴿46073﴾.
المملكة العربية السعودية : اليوم الوطني ﴿24356﴾.
المملكة العربية السعودية : الحملة الأمنية المباركة ﴿2212﴾.
للأماكن مشاعر ﴿2163﴾.
أزمور : الدورة الأولى للمهرجان الدولي azemm,art للفن التشكيلي ﴿2363﴾.
في القرآن الكريم : أنواع المياه المذكورة ﴿10704﴾.
جهود المملكة العربية السعودية في خدمة اللغة العربية ﴿3168﴾.
وقفات مع البحث التربوي في المملكة العربية السعودية ﴿5296﴾.
المملكة العربية السعودية : الأبحاث العلمية ــ حقائق وأرقام ﴿2578﴾.
مدارس اللغة العربية : مدرسة الجوهري ﴿6076﴾.
مدارس اللغة العربية : مدرسة الخليل ﴿5004﴾.
مدارس اللغة العربية : مدرسة أبي عبيد ﴿5054﴾.
المواد المكانية : مدارس اللغة العربية ﴿13858﴾.
في السنة النبوية : إذا عصفت الريح ﴿2206﴾.
جيزان : مكانة المرأة ــ خاطرة في أقصوصة ﴿2229﴾.
في مونديال قطر؛ اتفق العرب على أن يتفقوا ﴿3420﴾.
الشاعر الليبي ولجنة أمير الشعراء : أمير الشعراء وضعف اللجنة ﴿2651﴾.
ما بين الإنسان والحيوان ﴿الصلة والتعايش والتوظيف﴾ ﴿3465﴾.
عن الدنيا : تحليل من الجانب اللغوي والأدبي والديني ﴿3874﴾.
نماذج عالمية للتعلم والتعليم ــ فكر تعليمي ﴿3353﴾.
مكة المكرمة وعبقرية المكان ﴿3291﴾.
المتنبي والناقة السودانية ﴿3099﴾.
اليوم الوطني : الانتفاضة بعد الإجازة ﴿4385﴾.
اليوم الوطني : هنادي القحطاني ــ رمز الانتماء وفخر المسلمات ﴿2283﴾.
لكِ مني- أيتها المملكة - السلام : ربع قرن في مملكة الخير ﴿3250﴾.
البيئة وأثرها على الفرد والمجتمع ﴿4519﴾.
في الشريعة الإسلامية : أصول النعم ــ مكملات النعم ﴿2240﴾.
في دول الخليج العربي : فن الرومانسية مع الزوجة ﴿2192﴾.
العراق : التقليل من درجة الحرارة في الصيف ﴿2218﴾.
تعزيز الانتماء للمؤسسات التربوية ﴿5463﴾.
البحرين : تنظيم التنمية المهنية المستدامة ﴿5422﴾.
البحرين : برنامج التلمذة المهنية ﴿5793﴾.
طرق تطوير التربية والتعليم في الدول النامية ﴿11216﴾.
هل سألت نفسك ماذا في القبور ؟ ﴿4701﴾.
أهمية البحث العلمي في تقدم الأمم والحضارات ﴿2869﴾.
صحح بوصلتك ولا تستمرىء غفلتك ﴿2657﴾.
خيرية الأمة المحمدية ﴿4347﴾.
اسم على غير مسمى ! ﴿6534﴾.
السودان : حينما يفيض النيل وتفيض الروح ﴿2423﴾.
المجلس السعودي للجودة .. مسيرة عطاء ﴿3112﴾.
في علم المكان : مرجعيات مفقودة في منازلنا ﴿2675﴾.
حقائق تبارك في الحياة ﴿3466﴾.
ولأهل اليمن حق علينا ﴿2946﴾.
في الثقافة العالمية : تعريف الثقافة لدى مفكري الغرب والعرب ﴿8905﴾.
فلسطين : أريحا ــ مدينة الجبارين ﴿2649﴾.
مكة : بطاقة تقييم التعلم النشط حسب منظومة الأداء الإشرافي ﴿9954﴾.
من نهر الحكمة الصينية ﴿3687﴾.
المملكة العربية السعودية : الكاتب المأزوم ﴿3169﴾.
من أجمل ما قيل عن الوطن «اليوم الوطني» ﴿17461﴾.
الاستئثار بالحديث في المجالس ﴿7762﴾.
فريق منهل «3»

فريق منهل «3» عدد المشاركات : ﴿63﴾ التسلسل الزمني : 1444/10/05 (06:01 صباحاً) عدد القراءات : ﴿5638﴾

أولويات البحوث التربوية في المملكة العربية السعودية.
image ﴿﴿الأعضاء ذوي المشاركة الواحدة﴾﴾ ﴿﴿د. جابر مبارك العلياني﴾﴾.

◄ تسعى وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية إلى تطوير نظامها التربوي والتعليمي والارتقاء بجميع جوانبه، من خلال الدراسات والبحوث التربوية التي يعدها المتخصصون بالوزارة والمناطق التعليمية، حيث تشكل هذه البحوث رافداً قوياً للمسؤول في عملية اتخاذ القرار الصحيح ليس ذلك فحسب بل يعد مصدراً ورافداً فكرياً وعلمياً في سبيل التطوير التربوي والإداري الذي لا غنى عنه في العمل التربوي وتزداد هذه الحاجات تباعاً في عصرنا الحاضر حتى أضحى البحث التربوي من أولوياته العناية بمشكلات الطلاب العلمية والسلوكية بالمدارس.
ومما تجد الإشارة إليه إن مثل هذا التنظيم التربوي إلى نتائجها، ومن هنا فقد ارتأت وزارة التربية والتعليم الإيعاز إلى إدارة التربية والتعليم بحصر أولويات البحوث التربوية ومن ثم رفعها إلى الإدارة العامة للبحوث التربوية بالوزارة مع اختيار الأفضل منها لدعمها وتسهيل مهمات الباحثين وبالتالي تفعيلها بالميدان التربوي.

وانطلاقاً من هذه المفاهيم التربوية عمدت إدارة التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة ممثلة في قسم البحوث التربوية إلى تنفيذ المشروع وفق دراسة ميدانية بعنوان : (أولويات البحث التربوي في تعليم العاصمة المقدسة ـ دراسة مسحية) استعرضت الدراسة ما يقارب 166 بحثاً وبعد استعراض الأبحاث المذكورة آنفاً تم اختيارها احد عشراً منها مرتبة حسب أهميتها العلمية والتربوية وقد ركز القسم على اختيار الموضوعات وفق معايير علمية وكذلك وفق حاجة الإدارة وأولويات البحث التربوي مراعياً الأبحاث التي لها علاقة وثيقة بـ (الطالب ـ المعلم ـ الإدارة المدرسية ـ الإشراف التربوي ـ البحث التربوي ـ التطوير الإداري ـ التخطيط التربوي) حيث كان الاختيار مرتباً حسب الأهمية من (1 ـ 11) كل ذلك يأتي انطلاقاً من دعم البحث التربوي والعمل الميداني المنظم الذي يسعى إلى حل مشكلة أو تخفيف وطئتها أو على الأقل تقدير يلفت الأنظار إليها.