◄ لماذا الازدواجية في عمل وكيل المدرسة والمُرشد الطُلابي ؟
عندما تتصفح الدليل التنظيمي أو الإجرائي لمدارس التعليم العام تجد بعض الازدواجية في عمل وكيل المدرسة والمرشد الطلابي.
لماذا لا يكون هناك وضوح في عمل كل منهما كي لا يتشتت العمل ويضيع الطالب. فمثلاً الحالات السلوكية البعض يقول إنها لدى وكيل المدرسة والبعض الآخر يقول إنها للمرشد الطلابي وكذلك الحالات الأخلاقية.
من لديه خبرة يفتينا بالعمل بين وكيل المدرسة والمرشد الطلابي. نريد 1 + 1= 2 لا نريد حسب ما يوكل إليه من مهام نريد الوضوح فقط.
وكيل المدرسة لشئون الطلاب هو المسئول عن المرشد الطلابي، (بالإضافة طبعاً للنشاط الطلابي والقبول والتسجيل). ودور وكيل المدرسة أن يكون هو الصلة بين المعلم والمرشد الطلابي، ليكون على اطلاع بأي طارئ يحدث للطلاب فيقوم بإحالة الطلاب للمرشد الطلابي بعد تأكده من استيفاء المعلم لشروط الإحالة. أما المرشد الطلابي فهو صاحب الدور العلاجي في مثل هذه الأمور للطلاب.
عندما تتصفح الدليل التنظيمي أو الإجرائي لمدارس التعليم العام تجد بعض الازدواجية في عمل وكيل المدرسة والمرشد الطلابي.
لماذا لا يكون هناك وضوح في عمل كل منهما كي لا يتشتت العمل ويضيع الطالب. فمثلاً الحالات السلوكية البعض يقول إنها لدى وكيل المدرسة والبعض الآخر يقول إنها للمرشد الطلابي وكذلك الحالات الأخلاقية.
من لديه خبرة يفتينا بالعمل بين وكيل المدرسة والمرشد الطلابي. نريد 1 + 1= 2 لا نريد حسب ما يوكل إليه من مهام نريد الوضوح فقط.
وكيل المدرسة لشئون الطلاب هو المسئول عن المرشد الطلابي، (بالإضافة طبعاً للنشاط الطلابي والقبول والتسجيل). ودور وكيل المدرسة أن يكون هو الصلة بين المعلم والمرشد الطلابي، ليكون على اطلاع بأي طارئ يحدث للطلاب فيقوم بإحالة الطلاب للمرشد الطلابي بعد تأكده من استيفاء المعلم لشروط الإحالة. أما المرشد الطلابي فهو صاحب الدور العلاجي في مثل هذه الأمور للطلاب.