×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • الثقافة الإعلامية : قائمة المشاركات الآحاد.
    • الثقافة الإعلامية : قائمة اللقاءات الشخصية.
    • الثقافة الشعرية : الأعضاء المشاركون.
    • الثقافة الشعرية : إجمالي المشاركات.
    • الثقافة الشعرية : المشاركات الأكثر قراءة.
    • ﴿أ﴾ قائمة : الأقسام الرئيسية.
    • ﴿35﴾ قسم : المُنوَّعات المعرفية.
    • على الشبكة العنكبوتية : وزارة العدل ﴿​السعودية﴾.
    • على الشبكة العنكبوتية : وزارة الحرس الوطني ﴿​السعودية﴾.
    • على الشبكة العنكبوتية : وزارة الدفاع ﴿​السعودية﴾.

    الرئيسية.

    ■ 31- قسم : المُنوَّعات الثقافية «1».

    عبدالله أحمد هادي
    عبدالله أحمد هادي.
    إجمالي المشاركات : ﴿140﴾.
    1436/06/01 (06:01 صباحاً).

    كيف نفعّل دور المعلم الاجتماعي ؟

    ■ يحتل المعلم مركزاً مهماً في تنفيذ العملية التربوية والتعليمية، بيد أنه يضطلع بدور أهم في المجالات التوعوية والتثقيفية المجتمعية. ولعل من أهم مسؤولياته غرس القيم الاجتماعية وتنميتها لدى الطلاب.

    ● ويتم تفعيل دور المعلم الاجتماعي من خلال النظرات الثلاث التالية :
    • النظرة الأولى : نظرة المعلم لنفسه بأن يكون قدوة حسنة للطلاب خصوصاً في المراحل الدراسية الأولية التي ينظر فيها الطالب إلى معلمه نظرة الأب أو الأخ الأكبر في بعض المراحل الدراسية. وتتجلى القدوة الحسنة في الالتزام بالدين القويم، وأن يعود طلابه على حب الرسول الكريم - صلى الله عليه وسلم -.
    • النظرة الثانية : نظرة النظم والتنظيمات للمعلم، بحيث يتم تجسيد القيم الاجتماعية المأمولة من المعلم معه.
    • النظرة الثالثة : نظرة أفراد المجتمع للمعلم، بحيث يُمنح المعلم المكانة الاجتماعية اللائقة التي يستحقها ـ ففاقد الشيء لا يُعطيه ـ.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.