■ تفكر وزارة التربية والتعليم في توطين (التدريب التربوي) داخل المدرسة، وهي فكرة ناجحة بحيث تضع كلّ مدرسة برامجها حسب احتياجات المعلمين التدريبية وحسب جداول المعلمين.
■ ولكنّ هناك سؤالا يفرض نفسه :
هل القيادات التربوية في مدارسنا قادرة على تفعيل هذا التوجه ؟ هل الدورات القصيرة للمديرين على أُسس التدريب، وإدارة المشاغل التربوية (الورش)، وإدارة الاجتماعات كافية لنجاح توطين (التدريب التربوي) في المدارس ؟
