×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • قبعات التفكير الست : نماذج الأسئلة إثناء المداولة الإشرافية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الرسائل التربوية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : التوقيعات التربوية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح المشرف التربوي.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح القائد.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح المسلم.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الثقافة الشعبية.
    • جودة التواصل : كلكم راعٍ وكلكمْ مسؤولٌ عنْ رعيتهِ.
    • المُنوَّعات الثقافية «2» : ﴿الجنة - النار﴾.
    • المُنوَّعات الثقافية «4» : مُلخَّصات المطويات الأدبية.

    الرئيسية.

    ■ 31- قسم : المُنوَّعات الثقافية «1».

    عبدالله أحمد هادي
    عبدالله أحمد هادي.
    إجمالي المشاركات : ﴿135﴾.
    1440/04/01 (06:01 صباحاً).

    دراسة الحالة.

    ■ أساليب الإشراف التربوي : دراسة الحالة.
    ● دراسة الحالة :
    عرض وصفي مكثف لموقف أو نموذج واقعي لغرض البحث التربوي أو لفائدة التدريب والتعليم.
    وتتطلب دراسة الحالة عرضاً تفصلياً لجميع عناصرها وتفاعلاتها ومتغيراتها، ويشمل ذلك وصفاً مكثفاً للحالة التي تجري دراستها أو تقويمها، والظرف والعناصر البشرية والمادية التي تقع في سياقها، والقيم الثقافية والمؤسسية التي تنتظمها، والبواعث الراسخة التي تحركها.
    ◄ المملكة العربية السعودية، وزارة التربية والتعليم، دليل مفاهيم الإشراف التربوي (1427هـ)، ص 47.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.