• ×

11:41 صباحًا , الإثنين 16 ذو القعدة 1436 / 31 أغسطس 2015




الثقافة القانونية :
السياسة التعليمية في : المملكة العربية السعودية هي الخطوط العامة التي تقوم عليها عملية التربية والتعليم

وأبرز التشريعات القانونية المنظّمة لسياسة التعليم :
■ نظام مجلس التعليم العالي والجامعات 1414.
■ اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات 1417.
■ لائحة الجامعات الأهلية.
■ لائحة التعليم عن بُعد في مؤسسات التعليم العالي.

■ القواعد التنظيمية لمدارس التعليم العام (بنين) 1420.
■ القواعد التنظيمية لمدارس التعليم العام (بنات) 1425.
■ القواعد التنظيمية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة 1422.
■ اللائحة الداخلية لتنظيم مدارس تحفيظ القرآن الكريم.
■ اللائحة التنفيذية لنظام تعليم الكبار 1413.
■ لائحة تنظيم المدارس الأهلية 1395.
■ لائحة المدارس الأجنبية 1418.
■ الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام 1434.
■ الدليل الإجرائي لمدارس التعليم العام 1434.
■ دليل التعليم الثانوي «نظام المقررات» 1432 ـ 1433.
■ تنظيم المرحلة الثانوية وفق "النظام الفصلي" 1436.
■ دليل مدير المدرسة الإجرائي.
■ صلاحيات مدير المدرسة 1432.
■ دليل القبول والتسجيل في مراحل التعليم العام 1431.
■ لائحة تقويم الطالب 1435.
■ المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب 1435.
■ لائحة الدراسة والتقويم في النظام الفصلي 1435.
■ دليل أنظمة وتعليمات الاختبارات (م ـ ث) 1429.
■ قواعد السلوك والمواظبة للطلاب والطالبات 1434.

■ لائحة المعاھد ومراكز التدريب الصحي الأهلية.
■ نظام رعاية المعاقين 1421.
■ المرشد لمعلمي صعوبات التعلم «ط 4 / 1430 ـ 1431».

■ نظام الخدمة المدنية 1397.
■ اللائحة التنفيذية لنظام الخدمة المدنية 1397.
■ لائحة الحقوق والمزايا في نظام الخدمة المدنية 1432.
■ لائحة التدريب في نظام الخدمة المدنية 1398.
■ لأحة أحكام إبتعاث الموظفين 1391.
■ لائحة تقويم الأداء الوظيفي في نظام الخدمة المدنية.
■ لائحة توظيف غير السعوديين في الوظائف العامة 1398.
■ لائحة الوظائف التعليمية وسلم الرواتب 1402.
■ لائحة تقويم الأداء الوظيفي (الوظائف التعليمية).

■ نظام العمل 1426.
■ نظام تأديب الموظفين والمذكرة التفسيرية 1391.

● وأحدث التشريعات المضافة إلى مكتبة منهل هي :
■ لائحة الواجبات الوظيفية في نظام الخدمة المدنية 1427.
■ مسؤوليات مدير المدرسة الوظيفية 1436.
■ تنظيم لجنة القيادات المدرسية 1436 ـ 1437.
■ دليل بناء وتنفيذ وتقويم الخطة العامة للمدرسة 1436.
■ التقويم الزمني للعام الدراسي 1436 ـ 1437.

● إن نشر التشريعات في مكتبة منهل يتماهى مع :
■ المملكة العربية السعودية : مبادئ الدولة.
■ النظام الأساسي للحكم 1412.
■ نظام المناطق ولائحته التنفيذية 1412.
■ نظام مجلس الوزراء 1414.
■ نظام مجلس الشورى 1412.
■ اللائحة التنفيذية لنشاط النشر الإلكتروني.
■ ضوابط استخدام الحاسبات الآلية وشبكات المعلومات.
■ نظام التعاملات الإلكترونية الحكومية 1428.
■ اللائحة التنفيذية لنظام التعاملات الإلكترونية 1429.

وأبرز التشريعات الإعلامية المنظّمة لسياسة التعليم : ■ وزارة التعليم : الآليات الجديدة والإجراءات التنفيذية لتطبيق قبول التقاعد المبكر لشاغلي الوظائف التعليمية.

■ وزارة التعليم : الدليل الإرشادي للأسبوع التمهيدي 1436 ـ 1437.

وأبرز المنظمات التربوية المنظّمة لسياسة التعليم : وزارة التعليم ـ التعليم العالي.
وزارة التعليم ـ التعليم العام.
المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني .

الإدارة العامة للمدارس السعودية في الخارج.
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم.
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة.
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة.
إدارة التعليم بمحافظة صبيا.
إدارة التعليم بمحافظة القويعية.
إدارة التعليم بمحافظة محايل عسير.
الملحقية الثقافية السعودية في لندن.
الملحقية الثقافية السعودية في اليابان.

■ صحيفة التعليم الإلكترونية.
■ صحيفة التعليم السعودي الإلكترونية.
■ صحيفة جازان التربوية الإلكترونية.
صحيفة سفراء التربوية الإلكترونية .
■ صحيفة عين التربوية الإلكترونية.
■ صحيفة معلمي ومعلمات بيشة الإلكترونية.
■ صحيفة مكة التربوية الإلكترونية.
■ صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية.

■ صحيفة : الأفق نيوز الإلكترونية .
■ صحيفة : سبق الإلكترونية .
■ صحيفة : مكة الإلكترونية .
■ صحيفة : مكة الآن الإلكترونية .

أهم (القضايا ـ المشكلات ـ المعوقات) التي تواجه مديري المدارس

زيادة حجم الخط مسح إنقاص حجم الخط

الإدارية والفنية :
1ـ نقص الكادر الإداري المعاون لمدير المدرسة (وكيل - مرشد - مراقب - كاتب).
2ـ عدم التأهيل التربوي والفني لإدارة المدرسة قبل التكليف.
3ـ محدودية صلاحيات مديري المدارس.
4ـ مشكلة الدوام المدرسي لدى المدارس القروية والنائية (صلاحيات).
5ـ عدم وجود حوافز مادية ومعنوية لمديري المدارس.
6ـ عدم التنسيق بين الأقسام التعليمية في إدارات التعليم تجاه إصدار التعاميم الإدارية الموجهة للمدارس.
7ـ نقص وتأخر تسديد عجز المعلمين في المدارس من قبل الوزارة.
8ـ تأخر صدور الحركة الداخلية والخارجية للمعلمين.
9ـ قصور برنامج معارف في الوفاء بكل مجالات العمل المدرسي.
10ـ عدم وجود حوافز مادية ومعنوية للمعلمين المتميزين.
11ـ تكدس بعض التخصصات في المرحلة الابتدائية على حساب تخصصات أخرى.
12ـ عدم كفاءة بعض المعلمين لتدريس الصفوف الأولية.
13ـ توجيه بعض المعلمين حديثي التخرج لتدريس المرحلة الثانوية.
14ـ عدم تنفيذ برامج تأهيلية للعاملين في الميدان قبل أي برنامج يطرح من وزارة التربية والتعليم، مثل (التقويم المستمر).
15ـ ضعف الكفايات المهنية لبعض المعلمين.
16ـ ضعف التعاون بين المشرف التربوي ومدير المدرسة.
17ـ ضعف دافعية بعض المعلمين للتعلم والتدريب.
18ـ عدم قدرة شريحة كبيرة من المعلمين في التعامل مع التقنيات الحديثة.
19ـ ضعف المحاسبة النظامية للمعلمين المقصرين.
20ـ قصور دور المعلمين في تعزيز دافعية التلاميذ للتعلم.
21ـ كثرة الأعباء والمهام الموكلة على مدير المدرسة.
22ـ ضعف حوسبة الأعمال الإدارية.
23ـ ضعف كفاءة التقويم والمتابعة لدى بعض إدارات المدارس.
24ـ ضعف الكفاءة التخطيطية والتنظيمية والقيادية لدى بعض إدارات المدارس.
25ـ وجود اتجاه سلبي لدى إدارة المدرسة تجاه التدريب أثناء الخدمة.
26ـ كثرة الأعباء الملقاة على عاتق المعلم مع كامل نصابه من الحصص.
27ـ قلة استخدام الوسائل التعليمية والتقنية من قبل المعلمين.

المادية :
28ـ ضعف ميزانية برامج وخطط بعض المدارس في المراحل المختلفة.
29ـ ضعف الموارد المالية لدى بعض إدارات المدارس في القرى والبيئات المدرسية الفقيرة.
30ـ عدم وجود حوافز مادية تشجع المعلمين على إجراء دراسات علمية.
31ـ ضعف مشاركة أولياء الأمور في دعم البرامج التطويرية والتربوية.
32ـ ضعف مشاركة مؤسسات المجتمع الأخرى في دعم برامج المدرسة.
33ـ ضعف الحوافز المادية المقدمة للطلاب الموهوبين.

المتعلقة بالمباني والتجهيزات المدرسية :
34ـ عدم توفر إجراءات الأمن والسلامة بالمباني المدرسية.
35ـ ضعف خدمات الصيانة بالمبنى المدرسي.
36ـ عدم توفر ملاعب مناسبة لممارسة الأنشطة الرياضية.
37ـ عدم اكتمال تجهيزات مصادر التعلم في بعض المدارس.
38ـ إشراك أكثر من مدرسة في مبنى واحد.
39ـ قلة توفر الحجرات الخاصة بتنفيذ البرامج والأنشطة التربوية.
40ـ عدم مناسبة مساحة المبنى للقوى البشرية بالمدرسة.
41ـ عدم ملائمة المباني المستأجرة للعملية التربوية والتعليمية.
42ـ عدم وجود خط هاتف آخر في كل مدرسة للبريد الالكتروني والشبكة العنكبوتية للأغراض التعليمية.

الطلابية :
1ـ عدم كفاية لائحة السلوك والمواظبة في حل المشكلات الطلابية.
2ـ تدني نسبة المدارس المحققة في إيجاد بيئة مدرسية محببة وجاذبة للطلاب والمعلمين.
3ـ قلة المناخ التشاركي بين المدرسة والمجتمع المحلي (البيت والمدرسة) وتقاسم المسؤولية بما يتوافق مع المستهدف (الطالب) والطموح المراد الوصول إليه.

 2  0  11815
التعليقات ( 2 )

الترتيب بـ
الأحدث
الأقدم
الملائم
  • #1
    1430-06-10 12:10 مساءً عبد الله على الشمراني :
    وماذا بعد ؟

    نقاط جداً مهمة , هي بالتأكيد أهم المشكلات التي تواجه مديري المدارس ونلمس جلّها في الميدان . ولكن !! ماذا بعد ؟

    هل تم الشروع في حلّ (( جزء ) من تلك النقاط ؟ لا نطلب الكل .. ولكن نطلب الجزء وبالتالي سنصل للكل بإذن الله تعالى .


    نقاط شافية شاملة تعين أصحاب القرار في تذليل مايعيق عمل مدير المدرسة .

    منهل الثقافة التربوية , يوماً بعد يوم تثبت للجميع أهميتك لكل تربوي في الوطن العربي وليس فقط في بلدنا .


    تحيتي للجميع .
    • #1 - 1
      1430-06-11 06:20 صباحًا إدارة منهل الثقافة التربوية :
      أخي الكريم الأستاذ عبدالله الشمراني
      ومنهل الثقافة التربوية يفخر بمشاركاتك القيّمة ..
      جل الاحترام لشخصكم الكريم .
  • #2
    1430-06-10 11:19 مساءً أبو فراس :
    أخي العزيز الأستاذ / عبدالله الشمراني (جزاك الله خيراً على هذا التعليق) .
    وماذا بعد :
    فحسب علمي : هناك بعض المشكلات التي يجري حالياً حلها في الوزارة والإدارة التعليمية مثل :
    ـ زيادة صلاحيات مديري المدارس .
    ـ حوافز مادية ومعنوية لمديري المدارس .
    ـ برنامج حاسوبي متكامل للوفاء بمجالات العمل المدرسي .
    ـ مراتب أو رتب للمعلمين .
    ـ الإشراف بالأهداف ودوره في توثيق الصلة بين المشرف التربوي ومدير المدرسة والمعلمين .
    ـ تدريب المعلمين على استخدام التقنيات الحديثة .
    ـ شراء كثير من الأراضي لإقامة مباني حكومية .
    واتمنى من الله سبحانه وتعالى أن يتم حل جميع معوقات ومشكلات الإدارة المدرسية في المستقبل القريب إن شاء الله .
    خالد بن محسن الجابري ( مشرف تربوي ) .
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 11:41 صباحًا الإثنين 16 ذو القعدة 1436 / 31 أغسطس 2015.