• ×

09:16 صباحًا , الأحد 17 شوال 1436 / 2 أغسطس 2015

● برقية عاجلة : محاورة الشيخ عائض القرني مع الشيطان. ■ يقول فضيلة الشيخ العلامة الفاضل عائض القرني : حاورت الشيطان الرجيم في الليل الظليم فلما سمعت أذان الفجر أردت الذهاب إلى المسجد. فقال لي : عليك...





● السياسة التعليمية في المملكة العربية السعودية هي : الخطوط العامة التي تقوم عليها عملية التربية والتعليم
● وأبرز التشريعات المنظّمة لسياسة التعليم هي :

● وأحدث التشريعات المضافة إلى مكتبة منهل هي :

● إن نشر التشريعات في مكتبة منهل يتماهى مع :

■ الثقافة النسوية : هناك نصوص كثيرة في الأمر على بقاء المرأة في بيتها ، ويمكن أن تقسم هذه الأحاديث إلى عدة مجموعات ..
■ الثقافة الصحية : التقدم في العمر لا يعني العجز : بادئ ذي بدء، يمكننا القول بأن مرحلة الشيخوخة (الستين وما بعدها) نوعان ..

■ الثقافة الإدارية : عند حدوث المشكلة الإدارية؛ لا تتصرف من فورك إلا في الأزمات الخطيرة ثم إن السرعة في حل المشكلة قد ..

■ الدراسات العلمية : مهارات المشرف التربوي بنظام الخرائط الذهنية / الباحث : صفوان محمود عولقي . ■ المطبوعات العلمية : أسم الكتاب : 1000 طريقة لدخول الجنة / تأليف : أبو إسلام أحمد بن علي .

■ إجابات منهل : كيف تتم معاملة الموظف فى حقل التدريس في المملكة العربية السعودية اذا مرض أثناء العطلة الصيفية ؟

■ الثقافة الإعلامية : أصدر وزير التعليم قراراً يقضي بتفويض مديري التعليم بصلاحيات فتح فصول إضافية لمدارس لتحفيظ القرآن ..
■ وزارة التعليم : إلزام المعلمين الجدد بالتوقيع على «سنتي التجربة» .

زيادة حجم الخط مسح إنقاص حجم الخط


السؤال : ما هو المنهج الدراسي وما الفرق بينه وبين المقرر الدراسي ؟
المنهج الدراسي هو الأداة الأساسية التي تستخدمها التربية لتحقيق أهدافها من العملية التربوية وهو يحتاج إلي التخطيط والتنفيذ والتقويم لعناصره بشكل مستمر وهو يمثل نظام متكامل له مدخلات ومخرجات وآليات تنفيذ.

والمنهج التربوي يشمل كل الأنشطة التي يقوم بها التلاميذ وجميع الخبرات التي يمرون بها تحت إشراف المدرسة. وهو يشمل المحتوي وطرائق التدريس والغرض من ذلك، وعند وضعه يجب وضع البيئة التعليمية في الحسبان، وهو يتحقق نتيجة للدراسة المنظمة التي يتلقاها المتعلم.

ومن مدخلات المنهج الدراسي :
1- شكل المعرفة ونوعها.
2- خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم.
3- فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته.
4- مدخلات بغرض التطوير التكنولوجي.

آليات للتنفيذ :
1- اختيار مستوي التخطيط (مركزياً - غير ذلك).
2- اختيار الأشخاص المسئولين عن التخطيط.
3- تحديد الأهداف.
4- اختيار المحتوي.
5- تنظيم المحتوي.
6- تطوير تفاصيل التنظيم.
7- كتابة مرجع للمعلم والمتعلم.
8- إجراءات تتعلق بخطط التنفيذ (المدارس).
9- تقويم المنهج بهدف التحسين.

أما مخرجات المنهج الدراسي فهي :
ناتج التفاعل بين المدخلات وآليات التنفيذ (المقررات المدرسية).

أما المقرر الدراسي :
هو الكتاب المدرسي الذي يدرسه الطالب في مكان معين وبيئة معينة وداخل غرف معينة مثل مقرر (التاريخ - الأحياء).
 0  1  44627
التعليقات ( 0 )


جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 09:16 صباحًا الأحد 17 شوال 1436 / 2 أغسطس 2015.