<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://www.manhal.net/include/plugins/rss/include/rss.xsl"?>
<!-- Generated on Sat, 07 Mar 2026 18:30:05 +0300 -->
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">
<channel>
<atom:link href="https://www.manhal.net/rss-action-feed-m-article-id-789-feed-rss20.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
<encoded>https%3A%2F%2Fwww.manhal.net%2Frss-action-feed-m-article-id-789-feed-rss20.xml</encoded>
<title><![CDATA[ منهل الثقافة التربوية | 14- قسم : الثقافة الطلابية. ]]></title>
<direction>rtl</direction>
<link>https://www.manhal.net/art/l/789</link>
<description>﴿المقالات﴾</description>
<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
    <language>ar-sa</language>
    <copyright>Copyright 1447 - manhal.net</copyright>
    <pubDate>Sat, 7 Mar 2026 00:00:00 +0300</pubDate>
    <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
    <generator>Dimofinf Rss Feed Generator</generator>
    <ttl>1440</ttl>
    <item>
      <title><![CDATA[ بُعداً عن التنظير : هكذا تكون التربية - أداء الطلاب ركعتي الضحى ﴿نموذجاً﴾. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/31.gif" width="80" /></p><br/><p><b>■ ما أكثر التنظير، ولكن عندما ترى السلوك الحسن أمام ناظريك، عندها تشعر أن وراء هذا السلوك أو العمل ا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/17885</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/17885</guid>
      <pubDate>Thu, 05 Mar 2026 22:18:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>أحمد سعد الغامدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/31.gif" type="image/gif" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ في الثقافة الطلابية : أنماط التعلم لدى الطلاب. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/320.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ مصطلح (Style) ترجم في اللغة العربية إلى أسلوب أو نمط، وأن النمط مرتبط أكثر بالشخصية، بينما مفهوم ا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/3083</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/3083</guid>
      <pubDate>Tue, 06 Jan 2026 03:13:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عدنان محمد فطاني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/320.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ الرؤية المستقبلية : مفهوم المنهاج الحديث. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/16.gif" width="80" /></p><br/><p><b>■ مفهوم المنهاج الحديث :
1- الأهداف : تشتق من خصائص المتعلم وميوله وتصاغ على شكل أهداف سلوكية.
2- ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/24647</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/24647</guid>
      <pubDate>Sun, 24 Aug 2025 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد محمد الزهراني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/16.gif" type="image/gif" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ المناهج الدراسية : الرؤية المستقبلية. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/16.gif" width="80" /></p><br/><p><b>■ تتعدد مفاهيم الرؤية حسب وجهات النظر، ولعل الأهم أن طبيعة الرؤية الشمول.
● ـ منهاج المواد الدراسية..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/18858</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/18858</guid>
      <pubDate>Sat, 26 Jul 2025 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد محمد الزهراني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/16.gif" type="image/gif" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ تطور مفهوم المنهج الدراسي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/16.gif" width="80" /></p><br/><p><b>■ المنهج يَنحَدِرُ من كلمة إغريقية الأصل تعني الطريقة التي ينهجها الفرد حتى يصل إلى هدف معين، وقد تغ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/1618</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/1618</guid>
      <pubDate>Thu, 26 Jun 2025 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد محمد الزهراني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/16.gif" type="image/gif" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ المناهج الدراسية : مخرجات المناهج الجديدة. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ باحث أكاديمي يحذر من مخرجات المناهج الجديدة.
حذر باحث أكاديمي في قضايا التعلم والمجتمع من مخرجات ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/23689</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/23689</guid>
      <pubDate>Mon, 05 Aug 2024 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد سالم الجابري</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ نحو تعليم بناء ومثمر عبر المنهج المدرسي الحديث. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/14.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ إن أي مراقب يلاحظ كيف يفر الطلاب من مقاعدهم فور سماع جرس انتهاء الحصة، وكيف ترى وجوههم وقد لاح علي..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/895</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/895</guid>
      <pubDate>Sun, 07 Jul 2024 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد محسن الجابري</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/14.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ هل تخلينا عن دورنا التربوي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ مسؤولية تربية الأبناء والإشراف المباشر عليهم مسؤولية عظيمة ومهمة جسيمة، ومما يؤسف له أننا أسندنا ه..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/14106</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/14106</guid>
      <pubDate>Wed, 15 Nov 2023 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>محمد عاطف السالمي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ قضية تعليمية طلابية : هل من حل قبل أن يتفاقم الأمر ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ أرفع لكم أيها السادة الكرام قضية أذهلتني بل جعلتني في حيرة كبيرة لا أعرف من السبب ! وأريد رأيكم وح..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/1388</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/1388</guid>
      <pubDate>Mon, 16 Oct 2023 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>نبيل محمد يونس بخاري</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ ما هو اختبار TIMSS ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/246.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ اختبار TIMSS :
أحد الاختبارات والدراسات الدولية ــ التي يتولى في المملكة العربية السعودية ــ تطبي..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/22807</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/22807</guid>
      <pubDate>Sat, 16 Sep 2023 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عبدالقادر عمر الجفري</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/246.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ كيف نتجاوز فترة الامتحانات المدرسية ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ كلنا نخاف ونضطرب ونشعر بالتوتر فقد اقتربت فترة الامتحانات وتكثر الأسئلة الشائعة للطلاب, كيف أنظم و..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/12746</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/12746</guid>
      <pubDate>Thu, 17 Aug 2023 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>فهد عبدالله بادحدح</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ هل يمكن للطالب أن يقيم المعلم ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/380.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>● قبل الولوج في تفاصيل هذا الموضوع اسمحوا لي أن نعيش لحظات حقيقية للمواقف الآتية :
■ موقف (1).
في ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/5207</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/5207</guid>
      <pubDate>Wed, 19 Jul 2023 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>محمد هاشم الأهدل</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/380.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ هل المستوى التحصيلي للطلاب يدلُّ على فعالية المعلم ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ الاعتقاد السائد أن تحصيل الطلاب دليل على فعالية المعلم بل، إن ضمن عناصر التقويم عناصر كثيرة تتعلق ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/20992</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/20992</guid>
      <pubDate>Mon, 19 Jun 2023 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>محمد عاطف السالمي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ هل صعوبة أسئلة الاختبار ترفع أسهم المعلم أم .. ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ بعض الزملاء في الميدان في التعليم العام والعالي يفتخر بصعوبة الأسئلة التي أعدَّها ويقول : كانت نسب..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/21615</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/21615</guid>
      <pubDate>Sun, 21 May 2023 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>محمد عاطف السالمي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أخي الطالب : كيف تذاكر ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/187.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>● كيف تذاكر ؟
■ القراءة الإجمالية للدرس.
يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/3104</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/3104</guid>
      <pubDate>Thu, 23 Mar 2023 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>أحمد محمد مسملي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/187.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ هل يحبك طلابك بصدق ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ زميلي (وأخي وأختي وزميلتي المعلم والمعلمة) هل تعرف محبة طلابك لك ؟ وعليك أن تسأل نفسك الأسئلة التا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/19196</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/19196</guid>
      <pubDate>Tue, 21 Feb 2023 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ ما مفهوم نواتج التعلم ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/378.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ ما مفهوم نواتج التعلم ؟
● الناتج التعليمي ببساطة هو : الهدف التعليمي بعد تحققه، وللتوضيح : هما مث..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/23403</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/23403</guid>
      <pubDate>Mon, 23 Jan 2023 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عمر عبدالله مغربي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/378.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ ما هو محتوى الواجبات المنزلية ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ ارحمونا من واجبات مدرسية لا تنتهي. «عندي واجب بيتي».
عبارة مزعجة تحمل في طياتها أنه لابد من تخصيص..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/20425</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/20425</guid>
      <pubDate>Sun, 25 Dec 2022 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ ربكة الطلاب والفأفأة في التعبير .. هل لها حل ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/10.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ اسمحوا لي أن اعرض عليكم قصة لأحد الطلاب، وكيفية تعاون المعلم والمرشد الطلابي لحل هذه المشكلة.
في ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/3951</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/3951</guid>
      <pubDate>Fri, 25 Nov 2022 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>رزق الله حسن اليزيدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/10.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ ما هو العقاب المناسب لطفل رياض الأطفال ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/123.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ العقاب : أسلوب للتعديل من سلوك طفل الروضة، وهو نوعان (غير مجدي ومجدي).
● أنواع العقاب غير المجدي ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/1426</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/1426</guid>
      <pubDate>Wed, 26 Oct 2022 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>فيصل مساعد السويهري</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/123.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ من هو القاتل الكبير للمتعلم الجديد ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على خير المربين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد :
ل..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/17474</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/17474</guid>
      <pubDate>Tue, 27 Sep 2022 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ من كل هذا .. أين الطالب ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/20.gif" width="80" /></p><br/><p><b>■ لا يمكن إلا لمكابر أن يلغي ما يتم إنفاقه في هذا الوطن الغالي من ميزانيات توازي بعض ميزانيات دول كا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/13950</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/13950</guid>
      <pubDate>Sun, 28 Aug 2022 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عبدالله علي الخريف</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/20.gif" type="image/gif" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ ما الفائدة من سجل الطالب ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ نحن الآن في زمن التكنولوجيا، نحن الآن في زمن التقنية الحديثة، نحن الآن في زمن السرعة. وهذه بداية ل..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/10072</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/10072</guid>
      <pubDate>Sat, 30 Jul 2022 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد إبراهيم الراشد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ الامتحانات الدراسية : قلق الامتحان. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/181.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ يعرف قلق الامتحان بأنه حالة نفسية انفعالية تؤثر على اتزان الطالب النفسي وقدرته على استدعاء المادة ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/3147</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/3147</guid>
      <pubDate>Fri, 04 Mar 2022 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. خالد علي دعدع</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/181.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ نصائح مهمة للطلاب تجاه الاختبارات الدراسية. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/16.gif" width="80" /></p><br/><p><b>■ إنّ الطالب المسلم يتوكّل على الله تعالى في مواجهة اختبارات الدنيا ويستعين به آخذا بالأسباب الشرعية..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/3106</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/3106</guid>
      <pubDate>Wed, 02 Feb 2022 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد محمد الزهراني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/16.gif" type="image/gif" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ ثلاث رسائل أيام الاختبارات الدراسية. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/41.gif" width="80" /></p><br/><p><b>■ في زمن ماض كنا هناك شبح اسمه (الامتحانات) وله من اسمه نصيباً فكان امتحاناً بكل ما تعنيه الكلمة من ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/6624</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/6624</guid>
      <pubDate>Tue, 04 Jan 2022 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عواض مبارك الحارثي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/41.gif" type="image/gif" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ الاختبارات .. وما أدراك ما الاختبارات الدراسية. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/87.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ كلما اقترب موعد الاختبارات الدراسية كلما زاد خوف وقلق الطلاب منه، وهي مشكلة ليست جديدة، ساهم في تف..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/9397</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/9397</guid>
      <pubDate>Sat, 06 Nov 2021 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد صابر خان</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/87.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ الاختبارات : (التشخيصية ــ الوطنية ــ الدولية) / (الأهداف ــ آليات التنفيذ). ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ الاختبارات التشخيصية والاختبارات الوطنية والاختبارات الدولية (steim) يهدف منها إلى تجويد الاختبارا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/22840</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/22840</guid>
      <pubDate>Thu, 07 Oct 2021 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>محمد عاطف السالمي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أهمية تنويع أساليب وأدوات التقويم. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ تتعدد أدوات وأساليب التقويم وفقاً لتعدد الأهداف التعليمية التي نسعى لتحقيقها والمحتوى التعليمي بال..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/21595</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/21595</guid>
      <pubDate>Wed, 08 Sep 2021 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. مريم ولي الحكمي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أهمية توفير الجو النفسي للطلاب أثناء الاختبارات. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ إن توفير الجو النفسي للطلاب أثناء الاختبارات يتم من خلال :
1- في بعض المدارس تشعر وأنت تدخل قاعة ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/20997</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/20997</guid>
      <pubDate>Mon, 09 Aug 2021 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>محمد عاطف السالمي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ في الثقافة الطلابية : التحصيل العلمي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ التنوع العلمي والتعليمي مختلف الاتجاهات والمصادر ومتنوع التأثير والتعامل..
هناك بداية بعض العلوم ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/24761</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/24761</guid>
      <pubDate>Fri, 11 Jun 2021 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ 7 طرق لتعرف أسئلة الامتحان ! ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ لن يصعب عليك أي امتحان دراسي بعد اليوم، فهناك طرق تساعدك على التحضير لأسئلة الاختبارات الدراسية، ف..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/18756</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/18756</guid>
      <pubDate>Thu, 13 May 2021 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ في ثقافة التقويم التربوي : 7 نصائح لتقوية الذاكرة والاستعداد الاختبارات. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ في هذا المقال، سنتطرق لمنهجية عملية لتقوية قدرتنا على التذكر، ومن تم الاستعداد الجيد للامتحانات :..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/21819</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/21819</guid>
      <pubDate>Tue, 13 Apr 2021 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ مواصفات الاختبار الجيد. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ هناك صفات (مواصفات) أساسية يجب أن تتوفر في أي اختبار, وهي :
أ ــ الموضوعية.
ب ــ الصدق.
ج ــ ال..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/13540</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/13540</guid>
      <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ خصائص الاختبار التحصيلي وفق جدول المواصفات. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ الاختبار التحصيلي.
■ خطوات إعداد الاختبار الجيد :
1- تحديد الغرض من الاختبار : على كل من أراد أن..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/20229</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/20229</guid>
      <pubDate>Sat, 13 Feb 2021 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ جدول المواصفات في العملية التربوية. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ جدول المواصفات.
جدول المواصفات هو  مُخطَّط تفصِيلِي يبين فيه محتوى المادة الدراسية بشكل عناوين رئ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/6037</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/6037</guid>
      <pubDate>Thu, 14 Jan 2021 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ خصائص الاختبارات التحصيلية الفاعلة. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ خصائص الاختبارات التحصيلية الفاعلة.
● لكي يكون الاختبار الذي نقدمه لطلبتنا اختباراً جيداً يعكس مد..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/20202</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/20202</guid>
      <pubDate>Wed, 16 Dec 2020 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ الاختبارات التحصيلية : المفهوم - الأهمية - الخصائص - الخطوات. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ الاختبارات التحصيلية.
■ الاختبار التحصيلي :
اختبار مصمم لقياس مدى معرفة أو تمكن الطالب أو الدارس..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/22596</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/22596</guid>
      <pubDate>Mon, 16 Nov 2020 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ مجالات التقويم المدرسي ومعاييره. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ لعل أبرز مجالات التقويم المدرسي :
(القيادة المدرسية ــ التعليم والتعلم ــ تحصيل الطلاب وتطورهم ال..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/22532</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/22532</guid>
      <pubDate>Sun, 18 Oct 2020 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ التصنيف العالمي لأنواع التقويم التربوي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ هناك أنواع عديدة للتقويم التربوي يمكن حصرها في الآتي :
1 ــ التقويم التمهيدي أو المبدئي :
هذا ال..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/20601</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/20601</guid>
      <pubDate>Fri, 18 Sep 2020 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أنواع التقويم وأثرها في الارتقاء بالمستوى التحصيلي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ أنواع التقويم.
● يصنف التقويم إلى أربعة أنواع :
1- التقويم القبلي.
2- التقويم البنائي أو التكوي..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/20295</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/20295</guid>
      <pubDate>Thu, 20 Aug 2020 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد أبو عوض</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/26.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ تأخر الطلاب الصباحي عن المدرسة : ﴿التعريف ــ الأسباب ــ الحلول﴾. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/13.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ التعريف بالمشكلة :
التأخر الصباحي هو : تأخر مجموعة من الطلاب عن حضور برنامج الاصطفاف الصباحي والح..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/25135</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/25135</guid>
      <pubDate>Tue, 25 Feb 2020 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عمر علي باسيف</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/13.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ التأخر الدراسي وسماته المتعددة .. إلى أين ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ لعل من أهم المشاكل التي يواجهها المربون والعاملون بحقل التربية والتعليم، هو ظاهرة التأخر الدراسي، ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/21437</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/21437</guid>
      <pubDate>Sun, 26 Jan 2020 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. المصطفى رحيب</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ القضايا الأخلاقية الطلابية داخل المدرسة. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/215.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ القضايا الأخلاقية الطلابية داخل المدرسة.
● تعريف الظاهرة :
هو تعرض أحد طلاب المدرسة لقضية أخلاقي..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/7852</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/7852</guid>
      <pubDate>Fri, 27 Dec 2019 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>ضيف الله عبدالله الحربي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/215.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أبناؤنا وآفة الغش التي تحرق المجتمع. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/99.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ ما من أمّة ساد فيها الغش إلا ذاقت ويلات ونكبات وتجرّعت آلاماً وحلّت عليها نقمة الله في سائر شئون ح..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/20244</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/20244</guid>
      <pubDate>Thu, 28 Nov 2019 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. عمر حسين الجفري</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/99.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ السلوك الفوضوي في الصف الدراسي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/220.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ السلوك الفوضوي في الصف الدراسي.
● السلوك الفوضوي هو : مجموعة استجابات تسبب إزعاجاً أو اضطراباً في..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/11388</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/11388</guid>
      <pubDate>Tue, 29 Oct 2019 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عبدالله يوسف النافع</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/220.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ الفشل المدرسي .. ورجل الغد. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/57.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ توطئة :
كثيراً ما نتشدق بأصوات مرتفعة عن الأعداد الهائلة التي تقبل على المدرسة بداية السنة الدراس..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/1896</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/1896</guid>
      <pubDate>Mon, 30 Sep 2019 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عثمان أيت مهدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/57.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ في الثقافة الطلابية : حينما يغيب الذوق السليم في حياتنا. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/250.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ لما يغيب الذوق السليم في حياتنا بمجرد أن تطأ قدماه عتبة الباب الكبير للمدرسة خارجاً منها، حتى يطلق..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/15537</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/15537</guid>
      <pubDate>Sat, 31 Aug 2019 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عماري جمال الدين</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/250.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ رائد النشاط الطلابي : (الواقع ــ المأمول). ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/366.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ إن النشاط الطلابي من أهم الركائز التي يقوم عليها التعليم لذا فان النشاط جزء لا يتجزأ من العملية ال..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/5049</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/5049</guid>
      <pubDate>Fri, 09 Nov 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سعيد عبدالغني مقلية</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/366.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ غرفة المرشد الطلابي بين الواقع والمأمول. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/197.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ منذ أن عرفت غرفة (المرشد الطلابي) وأنا أظن أنها غرفة (المعلمين ــ الثانية) لما أرى من توافد المعلم..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/6188</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/6188</guid>
      <pubDate>Wed, 10 Oct 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عابد عبدالله السهلي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/197.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ المرشد الطلابي بين النظرية والتطبيق. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ يعرف التوجيه والإرشاد بأنه : عملية مخططة ومنظمة تهدف إلى مساعدة الطالب لكي يفهم ذاته ويعرف قدراته ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/707</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/707</guid>
      <pubDate>Tue, 11 Sep 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عبدالله صالح الشدوي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ مميزات معلمي النشاط الطلابي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ تمنح وزارة التعليم مميزات للمعلم الذي يستلم ريادة النشاط، ومنها على سبيل المثال :
1) يعفى رائد ال..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/10254</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/10254</guid>
      <pubDate>Sun, 12 Aug 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ رائد النشاط الطلابي : المهام. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ مهام رائد النشاط الطلابي :
1- يقوم رائد النشاط بالمدرسة بوضع خطة النشاط بمدرسته في إطار خطة المنط..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/6451</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/6451</guid>
      <pubDate>Sat, 14 Jul 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ رائد النشاط : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ للاطلاع على (المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية) لرائد النشاط الطلابي بوزارة التعليم (التعليم الع..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/3505</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/3505</guid>
      <pubDate>Fri, 15 Jun 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ رائد النشاط : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ للاطلاع على (العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة) لرائد النشاط الطلابي بوزارة التعليم (التع..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/4350</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/4350</guid>
      <pubDate>Wed, 16 May 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ رائد النشاط : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة ــ الواجبات. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ للاطلاع على (الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة ــ الواجبات) لرائد النشاط الطلابي بوزارة الت..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/14407</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/14407</guid>
      <pubDate>Tue, 17 Apr 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ النشاط الطلابي : رائد النشاط الطلابي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ النشاط الطلابي : رائد النشاط الطلابي.
■ ورد في معاجم اللغة : رائد من يمهد سبيلا من السبل أمام الآ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/17996</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/17996</guid>
      <pubDate>Sun, 18 Mar 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ المرشد الطلابي : تعديل السلوك الطلابي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ تعريف السلوك : يعرف السلوك الإنساني بأنه كل الأفعال والنشاطات التي تصدر عن الفرد سواءً كانت ظاهرة ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/24963</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/24963</guid>
      <pubDate>Sat, 17 Feb 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ المرشد الطلابي : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ الثقافة الطلابية : للاطلاع على (المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية) للمرشد الطلابي بوزارة التعليم..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/6042</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/6042</guid>
      <pubDate>Thu, 18 Jan 2018 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ المرشد الطلابيِ : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ الثقافة الطلابية : للاطلاع على (العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة) للمرشد الطلابي بوزارة ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/3795</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/3795</guid>
      <pubDate>Tue, 19 Dec 2017 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ المرشد الطلابي : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة والواجبات. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ الثقافة الطلابية : للاطلاع على (الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة ــ الواجبات) للمرشد الطلا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/7813</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/7813</guid>
      <pubDate>Sun, 19 Nov 2017 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ التوجيه والإرشاد : المرشد الطلابي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ التوجيه والإرشاد : المرشد الطلابي.
■ ورد في معاجم اللغة :
● المُرْشِدُ : الواعظ ــ من يقوم بدور ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/22192</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/22192</guid>
      <pubDate>Sat, 21 Oct 2017 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ القوى العاملة : ﴿التوجيه والإرشاد - النشاط الطلابي﴾. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ وفق ويكيبيديا : القوى العاملة لمجتمع ما هي تعداد الأشخاص الذين يعملون أو الذين يبحثون عن عمل مدفوع..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/21460</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/21460</guid>
      <pubDate>Thu, 21 Sep 2017 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>سميرة عبدالله الأحمد</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ العوامل التي توجد الحيوية داخل الصف الدراسي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ إن أبرز العوامل والأسباب التي توجد الحيوية والنشاط داخل الصف الدراسي هي :
1- التمهيد الجيد الذي ي..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/2089</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/2089</guid>
      <pubDate>Tue, 28 Feb 2017 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>علي محمد الزهراني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ طلاب الثانوية العامة ولعبة الحصن. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ قريباً تبدأ اختبارات نهاية العام الدراسي للمرحلتين المتوسطة والثانوية، ويسيطر التوتر على أبنائنا ا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/14131</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/14131</guid>
      <pubDate>Sun, 29 Jan 2017 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>محمد عاطف السالمي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ فَجوة المستوى لطلابِ الثانويةِ : تعددُ خياراتِ الردمِ وسوقِ العملِ. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/20.gif" width="80" /></p><br/><p><b>■ سرني كثيراً ما تم الحديث عنه من قبل قيادتنا التربوية العليا كما أسهم في حزني !
إن التعرف على المر..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/16988</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/16988</guid>
      <pubDate>Fri, 30 Dec 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عبدالله علي الخريف</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/20.gif" type="image/gif" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ رفقًا بأبنائكم .. وتذكروا أن الضرب ممنوع. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/7.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ بسبب كورونا، سيبقى الطلاب في منازلهم تحت إشراف أولياء أمورهم.
وهنا سيكتشف كل أب وأم الدور الكبير ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/23944</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/23944</guid>
      <pubDate>Wed, 30 Nov 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. عبدالرحمن حمود الغامدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/7.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ الضرب دليل على عجز التربوي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/161.gif" width="80" /></p><br/><p><b>■ إن الحاجة ماسة لبناء شخصية متزنة ذات أثر فعال في الحياة, وإن اللجوء إلى منهج معلم البشرية محمد صلى..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/14544</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/14544</guid>
      <pubDate>Tue, 01 Nov 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عبدالله محمد المالكي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/161.gif" type="image/gif" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ ضوابط تأديب الطالب في الإسلام. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/3.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ ذكر العلماء ضوابطا لضرب الطالب (في الإسلام). وهي :
1- أن يكون الضرب على قدر الحاجة وألا يكون مبرح..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/23923</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/23923</guid>
      <pubDate>Sun, 02 Oct 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>إبراهيم علي سراج الدين</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/3.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ العنف عند التلاميذ في الوسط المدرسي : ﴿المفهوم - الأسباب﴾. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/67.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ يعتبر العنف في المجال المدرسي من بين الظواهر الملفتة والمقلقة التي تهتم بها سوسيولوجية التربية خصو..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/20883</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/20883</guid>
      <pubDate>Fri, 02 Sep 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عبدالإله فرح</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/67.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ العنف التربوي وأثره على طلاب مراحل التعليم العام. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/21.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ العنف التربوي.
● لا يمكن أن يؤدي العنف إلى نمو طاقة التفكير والإبداع عند الطفل فهو أقصى ما يحققه ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/763</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/763</guid>
      <pubDate>Thu, 04 Aug 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد صالح الغامدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/21.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ نموذج لتقييم أداء الطالب ونوع الخدمات التي تقابله. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ نموذج لتقييم أداء الطالب.
■ البداية : هذا النموذج هو مقترح وسيبدأ بأعلى حالات الأداء وسيكون الدرج..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/12463</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/12463</guid>
      <pubDate>Wed, 06 Jul 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عبدالله محمد عسيري</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ ظاهرة التنمّر : ﴿التعريف - الأنواع - الأسباب - الآثار﴾. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/670.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ ما هو التنمر ؟
التنمّر هو ظاهرة عدوانيّة وغير مرغوب بها تنطوي على مُمارسة العنف والسلوك العدواني ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/24770</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/24770</guid>
      <pubDate>Mon, 06 Jun 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عادل الشرار</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/670.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أسباب الشرود الذهني لدى الطالب. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/87.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ لا شك أن جذب أنتباه الطالب للدرس يعتبر مهارة تتطلب مستويات عالية من الأداء خصوصاً إذا كان الدرس يح..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/15686</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/15686</guid>
      <pubDate>Sun, 08 May 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد صابر خان</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/87.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أساليب إفادة الطالب (النائم) من الحصص الدراسية. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/264.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ أبرز أساليب إفادة الطالب (النائم) من الحصص الدراسية :
1ـ المداومة على جذب انتباه الطالب.
2ـ العم..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/2518</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/2518</guid>
      <pubDate>Fri, 08 Apr 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>أحمد علي الشهري</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/264.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ تصرفات الطلاب .. من يضبطها ؟ ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/10.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>• الطالب : ما تقدر تضربنا يا أستاذ على طول نشتكي على الوزارة.
• المعلم : اجلس لا تضيع الدرس على زمل..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/16751</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/16751</guid>
      <pubDate>Thu, 10 Mar 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>رزق الله حسن اليزيدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/10.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ فنيات تعديل السلوك الطلابي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/380.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ السلوك الطلابي.
■ تعريف السلوك : هو أي نشاط (جسمي أو عقلي أو اجتماعي أو انفعالي) يصدر من الكائن ا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/5368</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/5368</guid>
      <pubDate>Wed, 10 Feb 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>محمد هاشم الأهدل</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/380.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ طلابنا على قارعة الطريق. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/380.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم- لأصحابه : (إياكم والجلوس قي الطرقات، قالوا : ليس لنا من مجالسنا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/5176</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/5176</guid>
      <pubDate>Mon, 11 Jan 2016 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>محمد هاشم الأهدل</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/380.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ إستراتيجيات التعامل مع أخطاء المتعلمين. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/57.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ كل خطأ يقابله تصحيح، يقوّم مساره ويزيل عنه اعوجاجه، إلا أنّ هذا التصحيح قليلا ما يكون تربويا، ينتق..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/22039</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/22039</guid>
      <pubDate>Sat, 12 Dec 2015 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عثمان أيت مهدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/57.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ المدرسة التي يحبها الطلاب. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ المدرسة المنشودة الناجحة الّتي يحبها الطلاب.
أنا على ثقة، أن الطلاب إذا  (وجدوا البيئة الداعمة)، ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/25156</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/25156</guid>
      <pubDate>Fri, 13 Nov 2015 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>محمد عاطف السالمي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/5.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ بيداغوجيا الفوارق. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/57.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ لقد تعود أسلافنا حمل الأجيال اللاحقة مسؤولية تردي القيم وضعف مستوى التعليم، فينظرون إليهم نظرة سخط..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/2587</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/2587</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2015 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عثمان أيت مهدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/57.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ زمن النشاط المدرسي الجميل. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/10.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ عندما استذكر معلمي منذ أكثر من 25 تقريباً وكان المعلمين جلهم من الدول العربية الشقيقة والأغلب من م..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/17602</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/17602</guid>
      <pubDate>Tue, 19 May 2015 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>رزق الله حسن اليزيدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/10.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ الأنشطة اللاصفية في التعليم الابتدائي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/250.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ الأنشطة اللاصفية في التعليم الابتدائي.
● بناء على المنشور رقم 566 المؤرخ في 21 / 6 / 2011 المتعلق..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/15379</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/15379</guid>
      <pubDate>Sat, 21 Mar 2015 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>عماري جمال الدين</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/250.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ دور الأنشطة التعليمية المصاحبة للمنهج التعليمي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ السؤال : ما هو دور الأنشطة التعليمية المصاحبة للمنهج في تحقيق أهداف المقررات الدراسية وتحفيز الداف..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/3968</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/3968</guid>
      <pubDate>Fri, 20 Feb 2015 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>أسامة صلاح قراعة</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ العزوف عن النشاط الطلابي : (الحلول ــ المقترحات). ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/46.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ تتضمن الحلول والمقترحات لمعالجة (العزوف عن المشاركة في النشاط الطلابي) ضرورة الاهتمام بالجوانب الت..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/11194</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/11194</guid>
      <pubDate>Wed, 21 Jan 2015 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. خالد صالح باجحزر</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/46.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أساليب مقترحة لتحقيق أهداف النشاط المدرسي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/270.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ يتم تحقيق أهداف النشاط المدرسي من خلال قيام المدرسة بالأساليب المقترحة التالية :
1- تشجيع الطلاب ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/5061</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/5061</guid>
      <pubDate>Tue, 23 Dec 2014 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. أحمد محمد الخالدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/270.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ نظريات التعلم الارتباطية والنشاط الطلابي العلمي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ كيف نستفيد من نظريات التعلم الارتباطية في النشاط الطلابي - العلمي ؟
● أولاً : عند تقديم برامج الن..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/9373</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/9373</guid>
      <pubDate>Sun, 23 Nov 2014 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد حسين العسيري</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ توظيف نظريات التعلم في النشاط التربوي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ نظريات التعلم في النشاط التربوي.
■ تتم عملية تعليم الطلاب في أغلب المدارس التابعة لوزارة التربية ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/9356</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/9356</guid>
      <pubDate>Sat, 25 Oct 2014 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد حسين العسيري</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ تأثير المسرح المدرسي على شخصية الأطفال. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/124.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ عقد المجلس الأعلى لرعاية الفنون والأدب والعلوم الاجتماعية في جامعة دمشق مؤتمر (علاقة المسرح بالترب..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/20019</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/20019</guid>
      <pubDate>Thu, 25 Sep 2014 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>غازي محمد الجهني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/124.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ النشاط الطلابي : أبرز أنواع النشاط المدرسي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/124.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ النشاط الطلابي : أبرز أنواع النشاط المدرسي.
■ التوعية الإسلامية : هو النشاط الذي يهتم بتعميق العق..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/15333</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/15333</guid>
      <pubDate>Sat, 01 Feb 2014 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>غازي محمد الجهني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/124.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أهمية النشاط الطلابي المدرسي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/124.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ تتميز المملكة العربية السعودية ــ بحمد الله ــ بتوجهها الإسلامي, وتقيم بنيانها على أساس من شريعة ا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/4838</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/4838</guid>
      <pubDate>Thu, 02 Jan 2014 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>غازي محمد الجهني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/124.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ مفهوم ومقومات النشاط المدرسي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/124.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ من البديهي أن التطوّر الذي طرأ على مفهوم المنهج التعليمي في ظل الفـلسفـة التربوية الحديثة، أدى إلى..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/21024</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/21024</guid>
      <pubDate>Wed, 04 Dec 2013 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>غازي محمد الجهني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/124.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أهداف النشاط الطلابي المدرسي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/124.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ إن أبرز أهداف النشاط الطلابي المدرسي تكمن في :
1- تعميق القيم الاجتماعية المتمشية مع تعاليم ديننا..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/4860</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/4860</guid>
      <pubDate>Mon, 04 Nov 2013 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>غازي محمد الجهني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/124.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ المناهج الدراسية بمؤسسات التعليم العام في المملكة العربية السعودية. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ أجدها فرصة جد سانحة للكتابة حول المناهج المدرسية؛ فأقول : إن مقررات التربية الإسلامية ــ وهي إحدى ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/582</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/582</guid>
      <pubDate>Sun, 06 Oct 2013 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. حسن محمد الزهراني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ بيداغوجيا الإدماج ضمن محطاتها التجريبية. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ من الإشكاليات التي واجهت النظام التربوي في بلادنا - كغيره من الأنظمة التربوية في العالم - مشكلة تج..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/13386</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/13386</guid>
      <pubDate>Sat, 07 Sep 2013 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. المصطفى رحيب</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ أبرز مدخلات المنهج الدراسي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/16.gif" width="80" /></p><br/><p><b>■ إن أبرز مدخلات المنهج الدراسي تتمثل في :
1- شكل المعرفة ونوعها.
2- خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميو..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/1830</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/1830</guid>
      <pubDate>Thu, 08 Aug 2013 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>خالد محمد الزهراني</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/16.gif" type="image/gif" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ الانتقال من المفهوم التقليدي إلى الحديث للمنهج. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" width="80" /></p><br/><p><b>■ مناهج التعليم الحديثة : هي تخطيط جميع الخبرات التربوية التي يكتسبها التلاميذ داخل وخارج المدرسة لت..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/21357</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/21357</guid>
      <pubDate>Tue, 09 Jul 2013 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>أسامة صلاح قراعة</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/avatars/male-profile.png" type="image/png" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ الثقافة كأساس من أسس المناهج الحديثة. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/10.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ عندما نتحدث عن الثقافة التربوية, فإن ذلك الحديث يدور في فلك التربية وتغير السلوكيات وتهذيبها وفق ث..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/15693</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/15693</guid>
      <pubDate>Mon, 10 Jun 2013 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>رزق الله حسن اليزيدي</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/10.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ تنظيم المنهج الدراسي : المنهج التقليدي. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/181.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ المنهج التقليدي.
يعتقد الكثير من العاملين في مجال المناهج على أن المنهج التقليدي عبارة عن مجموعة ..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/11119</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/11119</guid>
      <pubDate>Sat, 11 May 2013 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. خالد علي دعدع</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/181.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ تنظيم المنهج الدراسي : تعريف المنهج. ]]></title>
      <description><![CDATA[ <p><img src="https://www.manhal.net/contents/userpic/181.jpg" width="80" /></p><br/><p><b>■ تعريف المنهج.
إن المنهج الحديث هو جميع الخبرات التربوية التي تقدمها المدرسة إلى التلاميذ داخل الف..</b></p> ]]></description>
      <category>14- قسم : الثقافة الطلابية.</category>
      <link>https://www.manhal.net/art/s/24626</link>
      <guid>https://www.manhal.net/art/s/24626</guid>
      <pubDate>Thu, 11 Apr 2013 06:01:00 +0300</pubDate>
      <dc:creator>د. خالد علي دعدع</dc:creator>
      <enclosure url="https://www.manhal.net/contents/userpic/181.jpg" type="image/jpeg" />
    </item>
  </channel></rss>