• ×

06:56 صباحًا , الأحد 5 ربيع الأول 1438 / 4 ديسمبر 2016

◄ صدر قرار سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بتفعيل قراري تحويل مراكز الإشراف التربوي إلى مكاتب تربية وتعليم وربطها مباشرة بمديري التربية والتعليم في المناطق والمحافظات والذي استمر عاماً كاملاً لم ينفذ وظل بين مطرقة المركزية وسندان المصالح الشخصية، فللأسف الشديد بعض الإدارات التعليمية في بعض المناطق والمحافظات لم تنفذ القرار الوزاري المشار إليه، فقد اكتفت بتحويل المسمى فقط فيما أبقت على الآليات والمرجعيات الخاصة بمراكز الإشراف التربوي، فشكراً سمو الوزير على التأكيد على تفعيل هذا القرار والذي يعزز في نفوسنا الثقة في الرؤية المستقبلية الجديدة للتعليم في بلادنا والتي بدأت معالمها تظهر من خلال الحراك الممنهج للفريق الوزاري الجديد الذي حضي بثقة خادم الحرمين الشريفين بقيادة سموكم الكريم.

■ وفي اعتقادي ومن واقع تجربتي في مراكز الإشراف التربوي وفي مكاتب التربية والتعليم فإن هذا القرار يعتبر نقله نوعية متميزة في العمل التربوي والتعليمي للأسباب التالية :
● أولاً : نجاح أي عمل وتحديداً العمل التربوي والتعليمي يعتمد على توزيع الصلاحيات وتفتيت المركزية وتفويض السلطة وسأورد بعض الأمثلة التي تؤكد على مركزية وبيروقراطية العمل في مراكز الإشراف التربوي :
كانت مراكز الإشراف التربوي تتبع مدير الإشراف في المحافظة أو المنطقة التعليمية وكان الإجراء المتبع في حالة حدوث أي مشكلة طارئة في مدارس المركز الرفع لمدير الإشراف ومن ثم يرفعها مدير الإشراف للمساعد للشؤون التعليمية ومن المساعد إلى مدير التعليم ومن ثم تعود القضية بذات الأجراء حتى تصل إلى مدير المركز وهذا بل اشك قد يستغرق أياماً أو أسابيع، بعكس ما يحدث الآن فأي مشكلة أو قضية ميدانية تحتاج تدخل الإدارة أو إلى معالجة فورية يتم معالجتها بشكل مباشر من إدارات مكاتب التربية والتعليم.
● ثانياً : كانت مراكز الإشراف التربوي سابقاً تعنى بالجوانب الإشرافية للمادة فقط وبعض الأمور الإدارية التي تكلف بها من إدارة الإشراف التربوي ولذلك كان هناك حساسية مفرطة بين إدارة الإشراف التربوي والإدارات الأخرى المعنية بالعمل الميداني كلاً منها يقول لي الحق في تنفيذ خطتي من خلال مراكز الإشراف، وللأسف هذا أمر عايشناه طويلاً. أما الآن فالمكتب هو مكتب تربية وتعليم يمثل كافة الإدارات بالإدارة التعليمية وبالتالي فعلاقته أفقية مع كافة هذه الإدارات بما فيها إدارة الإشراف التربوي فاختفت الحساسية وأصبح المكتب معني بكافة الأمور المتعلقة بالمدرسة بدءا من المبنى وانتهاء بالعمل التربوي والتعليمي اليومي داخل المدرسة وأصبحت جميع الإدارات تعمل بروح الفريق الواحد دون الشعور بهيمنة إدارة على إدارة أخرى بحكم مسمى ومرجعية مراكز الإشراف.

■ أخيراً أقول لسمو الوزير :
تجربة مكاتب التربية والتعليم الجديدة تستحق الدعم والمؤازرة من سموكم الكريم وأيضاً الفرصة للتطبيق فمراكز الإشراف التربوي افتتحت قبل ما يزيد عن 16 عام فلماذا لا تعطى تجربة المكاتب التعليمية الدعم الكامل والفرصة للتطبيق على الأقل ثلاثة أعوام ومن ثم تقيم التجربة شريطة التأكيد من قبل سموكم على المصداقية في تطبيق التجربة كما وردت من وكالة الوزارة للتطوير التربوي.

■ وأقول أيضاً لسموه الكريم :
إن المركزية والبيروقراطية لن تقودنا إلى أن نكون ضمن العالم الأول الذي يقودنا إليه خادم الحرمين الشريفين حفظه الله وسدده، أمريكا تخلت عن المركزية في التعليم فأصبحت قائدة للعالم الأول والدليل على ذلك أن هناك ما يقارب (16500) إدارة تعليمية تشرف على المدارس في الولايات المتحدة الأمريكية بحيث لا يزيد عدد المدارس التابعة لكل إدارة عن 50 مدرسة ونحن للأسف يوجد بيننا من يريد أن يعيد عقارب الساعة للوراء بعد هذه الخطوة الرائدة التي أقدمت عليها الوزارة بتحويل المراكز إلى مكاتب تربية وتعليم.

وفقكم الله سمو الوزير وأعانكم على تحقيق مصلحة الوطن أولاً وأخيراً.

مدير مكتب التربية والتعليم بشرق مكة المكرمة
د. علي بن شباب الغامدي

 10  0  2974
التعليقات ( 10 )

الترتيب بـ
الأحدث
الأقدم
الملائم
  • #1
    1431-04-10 01:36 مساءً زهير سليمان مشاط :
    بسم الله الرحمن الرحيم

    السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

    يا هلا بالدكتور علي شباب
    و اشكره من اعماقي على ما سطرته يداه في الموضوع و توضيح اهمية الموضوع

    و احببت ان اذكره بان قرار التفعيل جاء بعد دراسة مستفيضة من لجنة خاصة تم تشكيلها في لقاء القادة الذي عُقد في مكة المكرمة

    حيث ان احد توصيات اللقاء كانت كما يلي:

    بعد الاطلاع على القرار الوزاري رقم (17/11/12) وتاريخ 3/1/1430هـ المتضمن ربط إدارات التربية والتعليم ومكاتب التربية والتعليم في المحافظات بمدير عام التربية والتعليم في المنطقة وفق الهيكل التنظيمي المرفق بالقرار...الخ، وبعد مناقشة مستفيضة من قادة العمل التربوي حول آلية تنفيذ هذا القرار والعقبات التي قد ترافق التنفيذ وفق الهيكلة المقترحة؛ فقد تقرر تشكيل لجنة بعضوية (3) ثلاثة من مديري العموم للتربية والتعليم في المناطق، و(3) ثلاثة من مديري التربية والتعليم بالمحافظات، وممثل من التطوير الإداري؛ لدراسة آلية تنفيذ القرار والهيكلة المقترحة، ومتطلبات التنفيذ، ورأي اللجنة في المضي في التنفيذ، أو التوقف، والرفع بذلك مفصلاً لوكالة التخطيط والتطوير؛ تمهيدًا لرفعها لمجلس الوزارة قبل نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1430/ 1431هـ.


    اسال الله التوفيق و السداد و النجاح في كل الخطوات
    و نشكر وزير التربية و التعليم و القيادات العاملة على الخطوات الاجرائية لتطوير العمل التربوي و الإداري
  • #2
    1431-04-10 01:51 مساءً منصور الحجازي :
    اذكر انه قديما طبق نظام مكاتب الاشراف بالصحه ولكن استغل المشرفون مناصبهم حتى ان احدهم سجن مراجعن باحد غرف مركز صحي واكتشف الامر بالصدفه عندما زار مسؤول المركز الاشرافي جاته امراه تترجاه بان يطلق سراح ابنها ففجع المسؤول والغى المكاتب الاشرافيه والان رجعوا وعملوا هده المكاتب الاشرافيه والمشرفيين يعملون اعمال ماانزل الله بها من سلطان واستحي والله ان أذكرها
  • #3
    1431-04-10 02:32 مساءً مسلم الخزاعي :
    بسم الله الرحمن الرحيم
    سعادة الدكتور بالرغم من تواضع خلفيتي عن الموضوع ؛ إلا أن السؤال الذي يطرح نفسه وفق ما دونته ( فللأسف الشديد بعض الإدارات التعليمية في بعض المناطق والمحافظات لم تنفذ القرار الوزاري المشار إليه )، ماهي الإجراءات التي اتخذتها الوزارة تجاه من لم يُنفذ ؟
  • #4
    1431-04-10 08:17 مساءً أحمد الخالدي :
    تحياتي لصديقنا الغالي المنهل التربوي وأيضا للأخ الحبيب الدكتور علي ولجميع الزوار ، والحقيقة أن قرار تحويل المراكز إلى مكاتب وربطها مباشرة بمديري الإدارارت قرار صائب جدا ويشير إلى رؤية ثاقبة واستشراف للمستقبل يعطي المزيد من الصلاحيات والمهام وتفويض السلطة بعيدا عن المركزية التي لم تعد تصلح في وضعنا الراهن وذلك لزيادة المؤسسات التربوية وكثرة المهام ، والاحتياجات وتأخر المطالب ولعل دور المكاتب يبرز في تحجيم مشاكل المدارس وتلبية احتياجاتها بسرعة ونأمل من الدكتور علي إضافة المزيد عن القادم الجديد .. شكرا لكم جميعا
  • #5
    1431-04-10 11:10 مساءً سالم بن موسى الفاهمي :
    شكرا جزيلا . د. علي شباب على هذا الطرح الجيد ، وبالفعل يعتبر قرار الوزير نقلة نوعية في العمل التربوي عموما والإشرافي على وجه الخصوص ، فقد أصبح المشرف التربوي يتحرك في حيز أكبرو مساحة كبيرة من العمل التربوي الفعال المثمر وقد لمسنا هذا على أرض الواقع ، لأن من مهام مكتب التربية والتعليم أن يكون الإشراف التربوي جزءا من مهام المكتب ، نسأل الله أن تكتمل منظومة العمل التربوي من كافة الإدارات حتى وستطيع المكتب أن يؤدي أدواره المناطة به ، في ظل وجود الرؤية الواضحة لإدارة الإشراف التربوي بقيادة الأخ العزيز طلال الحربي وفق الله الجميع.
  • #6
    1431-04-11 08:57 صباحًا د.عبدالله الحارثي :
    العمل بروح الفريق الواحد هو الاهم و قد تكون الخطوة القادمة تحويل مكاتب التربية والتعليم إلى إدارات تربية وتعليم مستقلة والله الموفق.
  • #7
    1431-04-11 10:16 صباحًا محمد صالح الغامدي :
    رأي رائع ومطالبة تعكس فكركم أستاذي الدكتور علي بن شباب الغامدي وأوافقك الرأي في أنه مادمنا نتشبث بحب السيطرة وإحكام القبضة على كل شيء فسنظل نتحارب من أجل ذلك في الوقت الذي يتعاون الآخرون علينا .. والله المستعان
  • #8
    1431-04-11 01:17 مساءً د. عثمان إدريس :
    أستاذي الفاضل الدكتور على شباب ارفع لكم قبعتي تقديرا وإحتراما لشخصكم الكريم على هذا الطرح الرائع والنابع من شخص صاحب خبرات وتجارب.
    ولكن لابد أن نعلم جميعا أن في عالم الإنتاج السنمائي يوجد مؤلف ومنتج ومخرج ومساعد مخرج
    فالمؤلف هو من يضع القصة والمنتج هو من يمول هذا المنتج والمخرج هو يبلور هذا العمل ويضعه في إطار حسب رؤيته الفنية ليطلع عليه المجتمع
    ماأردت قوله هي جملة دائما نسمعها من أخواننا المصريين ( المخرج عاوز كدا ) .
  • #9
    1431-04-12 12:53 صباحًا عدنان سجيني :
    أنا أعتقد أن الكرة الان في ملعب ادارات التربية والتعليم بعد صدور هذا القرار الحاسم من صاحب السمو وزير التربية والتعليم وان سموه ينتظر منهم العمل والتنفيذ ، ونحن نأمل باذن الله ان تأتي ثمار هذا القرار يانعة ، كما نتمنى أن تمكن مكاتب التربية والتعليم من ممارسة صلاحياتها الممنوحة لها بموجب هذا القرار وفق الآلية المنصوص عليها والله ولي التوفيق .
  • #10
    1431-04-12 11:33 مساءً صالح المطرفي :
    بسم الله الرحمن الرحيم
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    تحية للجميع وتحية خاصة للدكتور / علي شباب الغامدي

    ربط مكاتب إدارات التربية والتعليم بالإدارة مباشرة له مردوده الإيجابي واختصار لما هو متبع حاليا وحل لكثير من الأمور بشكل أسرع

    ((نحن تعلمنا احترام القرار وتنفيذه 00 فأين تنفيذ هذا القرار ؟!))

منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 06:56 صباحًا الأحد 5 ربيع الأول 1438 / 4 ديسمبر 2016.

Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.