• ×

09:18 مساءً , الأربعاء 8 ربيع الأول 1438 / 7 ديسمبر 2016

◄ د. عبدالرحمن عوض العمري.
■ اعتاد كثير من المعلمين أن يتركوا الطالب يخطئ دون محاسبة أثناء عملية الإملاء، وبعد الانتهاء من الإملاء، يقومون بالتصحيح بوضع خطوط حمراء تحت كل كلمة خاطئة، ويُطلب من الطالب إعادتها أكثر من مرة. ويقوم الطالب ـ بدوره ـ بتنفيذ ما يطلب منه دون علم بسبب الخطأ، وهو بذلك يحفظ رسم الكلمة الخاطئة، وإذا أمليت عليه كلمة في المهارة نفسها قد يخطئ في كتابتها.

■ من هنا جاءت فكرة هذه الطريقة :
وهي تقوم على أن يملي المعلم الطلاب كلمات تعالج مهارات مستهدفة، ويقوم أثناء ذلك بالتجول بينهم، وإذا وجد خطأ من أحدهم يطلب منه أن يصوبه (فوراً)، ويبين له سبب الخطأ بشرح القاعدة له بصورة مبسطة لاتتجاوز بضع كلمات، ثم ينتقل إلى مابعدها، وإذا وجد أن ثمة مهارة أخطأ فيها معظم الطلاب فإنه يقوم بشرحها على مسمع من الطلاب جميعهم، وهكذا في كل كلمة، بحيث ينتهي المعلم من الإملاء، وجميع الكلمات التي كتبها الطلاب صحيحة.

 0  0  2890
التعليقات ( 0 )


منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 09:18 مساءً الأربعاء 8 ربيع الأول 1438 / 7 ديسمبر 2016.

Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.