• ×

12:41 مساءً , السبت 4 ربيع الأول 1438 / 3 ديسمبر 2016

◄ كيف نمكّن مدير المدرسة من أداء مسؤولياته الوظيفية وتطبيق صلاحياته المعتمدة ؟ «33».
■ بداية تعمدت تغيير العنوان لأن خبرات تربوية سابقة أمتعتنا ببعض الآراء، ولكن هنا سأكتب عن الكيفية التي يتمكن مدير المدرسة من أداء مسؤولياته وتطبيق صلاحياته بالوضع القائم في مدرسته ولا ينتظر دعم أو مشاركة خارجية ويكون ذلك من وجهة نظري المتواضعة من خلال النقاط الآتية :
1- إدراك مدير المدرسة لأهمية دوره كقائد تربوي ومشرف مقيم.
2- تحرير نفسه من قيود الأعمال الكتابية (قدر الإمكان) والحال كذلك للحاسوبية.
3- التخطيط الجيد لأعماله وعدم الاستسلام لتسيير الأعمال فقط.
4- توزيع المهام بشكل جيد ومتابعة فريق العمل معه.
5- التقويم الدوري لما تم تنفيذه.

● وأما تطبيق الصلاحيات فيكون من خلال :
1- الاستيعاب الجيد للصلاحيات.
2- تحديد الصلاحيات حسب الاختصاص (صلاحيات تختص بمدير المدرسة ـ صلاحيات تختص بمجلس المدرسة ـ صلاحيات تختص بلجنة التوجيه والإرشاد).
3- تعريف اصحاب الاختصاص بصلاحياتهم والاجتماع الدوري بهم لنشيطهم وبيان أهمية دورهم.
4- تقييم ما تم تطبيقه فيعزز، وما لم يتم تطبيقه لمعرفة أسباب عدم تطبيقه.

 0  0  4020
التعليقات ( 0 )


منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 12:41 مساءً السبت 4 ربيع الأول 1438 / 3 ديسمبر 2016.

Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.