• ×

06:57 صباحًا , الأحد 5 ربيع الأول 1438 / 4 ديسمبر 2016

◄ كيف نمكّن مدير المدرسة من أداء مسؤولياته الوظيفية وتطبيق صلاحياته المعتمدة ؟ «06».
■ التمكين يبدأ بالتخطيط السليم.
ومما لاشك فيه فإن الدليل التنظيمي والإجرائي الجديد يحدد التنظيمات الإدارية لجميع العاملين بالمدرسة ويقنن العمل للجميع وفق الوضع القائم في كل مدرسة ويجعل مدير المدرسة متفرغًا للتطوير والإشراف, حيث أنه وزع المسؤوليات والنماذج للجميع وحدد العمل المقنن وعرف الدور الواضح لكل مكلف من الزملاء ليسهل عليه متابعتهم ويتفرغ لأداء مسؤولياته التي حددها الدليل والإستفادة من الصلاحيات الممنوحة له.
فلا نحكم أحبتي على الدليل الإجرائي والتنظيمي سريعًا بالمتعب, والمعقد, والذي لا يمكن تطبيقه.
فالنطبق منه ما استطعنا هذا العام ونجرب ونرفع مرئياتنا حوله ومدى الاستفادة منه ثم نحكم على وضعه القائم من خلال الممارسة.
ودليلنا (معارف ـ الإشراف الإلكتروني ـ نور) ومدى تذمرنا من بداياتها وكيف هي الآن باستثناء الإشراف الإلكتروني الذي حل مكانه نظام نور.

 0  0  2298
التعليقات ( 0 )


منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 06:57 صباحًا الأحد 5 ربيع الأول 1438 / 4 ديسمبر 2016.

Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.