• ×

07:04 مساءً , الثلاثاء 7 ربيع الأول 1438 / 6 ديسمبر 2016

◄ المبحث التاسع :
■ أهم وسائل التعلم :
إن أفضل الوسائل التعليمية التى تساعد على تثبيت الدروس فى الذهان هي التى الأكثر سهولة و‬‫تبسيطاً كالصور والقصص أو الوضعيات المستمة من الواقع أو الختبارات العلمية الموضحة والتى‬ ‫لا تحتاج إلى مزيد من التوضيح وأن تكون مشوقة وتساعد الطفل على التذكر والتفكير وتكون‬ ‫مرتبطة بالمحتوى المعرفى وأن لا تثير الشك أو توحي بأفكار خاطئة‬ ‫أنها الوسائل التى تساعد على تبين الغامض من المشكلات وتعطى حياة للمعلومات وتصبح ذات قيمة‬ ‫ومفيدة للطفل فى حياته العامة وتعوده على الملاحظة الدقيقة والتأمل وتثير فيه الرغبة إلى التوسع‬ ‫فى معارفه وتكون حافزاً على المشاركة والتفاعل مع المحيطين به وتكسبه القدرة على النقد و‬‫ممارسة حرية التعبير وتعلم الصبر وتوضيح الغامض‬ ‫ومن الأفضل أن يعد المتعلم الوسائل التعليمية بنفسه كالصور أو القصص أو إجراء التجارب أو طرح‬ ‫الأسئلة المتعلقة بمحور محدد قبل الإنطلاق فيه.
إن الوسائل البيداغوجية هى تجسيم لهدف يعمل المربى‬ ‫على بلوغه وتحقيقه بالتعاون مع المتعلمين لذلك يجب أن تخضع هذه الوسائل إلى المناهج المعتمدة فى‬ ‫التعليم وهي حث الطفل على التعلم الذاتى والممارسة الفعلية لكل ما يتعلمه وأن يختبر معارفه بنفسه‬ ‫ليتأكد من صحتها وجدواها‬.
التعلم بالتجربة والممارسة‬ ‫أن المناهج التعليمية الأكثر حداثة وتطوراً هي التى تعتمد على المبادرة والتعلم الذاتى فالطفل الذى‬ ‫لمس النار بيده قد اكتسب خبرة مباشرة وأدرك أن النار تحرقه إذا لمسها واصبح لديه أثر ثابت ومن‬ ‫هذا المنطلق على المربى أن يعلم الطفل اعتماداً على ممارسته الذاتية حتى تتولد لديه المواقف ويحس‬ ‫بالمشكلة المطروحة عليه ويتبناها ثم يعمل على حلها وكأنها مشكلته الشخصية‬ ‫ولا يمكن أن يقبل المتعلم على تبنى الوضعيات المقترحة عليه فى الدروس إلا إذا تم تحديد الهدف‬ ‫المراد تحقيقه وأن يكون هذا الهدف مرتبطاً ارتباطاً وثيقاً بمشاغله الذاتية وأن يتمكن من ممارسة‬ ‫نشاط يعطيه الحرية فى البحث عن الحلول الممكنة‬.
إن الهدف الواجب تحديده لكل نشاط تعليمى يتطلب تحديد المراحل والخطوات الواجب اتباعها ولا بد‬ ‫من توفير الدافع وهو أن تكون الاشكالية ذات علقة بما اكتسبه من معارف سابقة وأن يمكنه من تنظيم‬ ‫ملاحظاته واستنتاجاته ضمن محاور متعددة‬ ‫أن التعليم بالتجربة هو اثبات لأشياء أو نفى لها بطرح مشكلة والشعور بها ووضع خطة لحلها وإعداد‬ ‫الوسائل والسندات الازمة لها ثم التخلى عن الخوف والتردد فى تحقيق الهدف المطلوب ولعل أهم‬ ‫الوضعيات التي تستفز عقل المتعلم ووجدانه هو استثمار الخطأ الذى وقع فيه بعض المتعلمين السابقين‬ ‫وتمكين الأطفال من اكتساب عادات حسنة وهي أنهم قادرون على اصلاح اخطاء بعضهم وتقدير كل‬ ‫المواد مهما كانت محتوياتها كالشعر أو الحساب ويبقى دور المربى هاماً فى توظيف الخيال الواسع‬ عند الأطفال لتنمية مهاراتهم العقلية والنفسية واثراء المعارف عموماً.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يتبع.

 0  0  2000
التعليقات ( 0 )


منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 07:04 مساءً الثلاثاء 7 ربيع الأول 1438 / 6 ديسمبر 2016.

Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.