• ×

01:13 مساءً , الأحد 5 ربيع الأول 1438 / 4 ديسمبر 2016

◄ من خلال عملي في المجال التربوي رأيت أن من أكبر العوائق أمام العملية التعليمية هو غياب المعلم وتأخره لذلك فكرت في الحلول التي من الممكن أن تكون مفيدة في الحد من هذه الظاهرة، وتوصلت إلى رؤية مهمة ـ والتى اتمنى أن تصل لمن يهمه الأمر في ذلك لمناقشتها ومدى فائدتها وتطويرها ـ وهى ربط منح علاوة المعلم السنوية بمديره المباشر، وذلك من خلال عشر نقاط مهمة بحيث يعطى كل معلم عشر درجات في بداية كل عام هجري جديد ويتم تطبيق النقاط خلال العام الدراسي على أن ترفع للإدارة العامة للتربية التعليم في موعد اقصاه نهاية شهر ذو القعدة من كل عام لكي يتسنى للإدارة العامة اتخاذ اللازم قبل بداية العام الجديد بشهر على الأقل فإذا حصل المعلم على سبع نقاط من أصل عشر يحرم من العلاوة السنوية، والنقاط هي :
● إذا غاب المعلم لمدة خمسة أيام بدون عذر يخصم عليه درجة.
● إذا تأخر المعلم عن الحضور للمدرسة لمدة سبع ساعات بدون عذر يخصم عليه درجة.
● إذا بلغ مجموع تأخر المعلم عن دخول الحصص والخروج المبكر خمسة واربعون دقيقة في اليوم الواحد بدون عذريخصم عليه درجة.
● إذا لم يلتزم المعلم بالتعليمات الوارده له من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم يخصم عليه درجة بعد مسألته واخذ رده حول ذلك فإن قبل عذره وإلا يخصم عليه.
● إذا خرج المعلم من المدرسة بدون عذر يخصم عليه درجة.
● إذا لم يتقبل المعلم توجهيات إدارة المدرسة بدون سبب مقنع يخصم عليه درجة.
● إذا حصل المعلم على أداء وظيفي أقل من خمسة وستون درجة يخصم عليه درجة.
● إذا ارتكب المعلم مخالفة صريحة للنظام يخصم عليه درجة.
● إذا كانت علاقة المعلم بزملاءه غير جيدة يخصم عليه درجة.
● إذا كانت علاقة المعلم بطلابه غير جيدة يخصم عليه درجة.

■ هذه النقاط المهمة إذا ما طبقت في نظري بأنها ستحد بشكل كبير من هذه الظاهرة وهذا مجرد اقتراح منى قابل للقبول وإلى الرفض، مع حبي وتقديري للجميع.

 7  0  2571
التعليقات ( 7 )

الترتيب بـ
الأحدث
الأقدم
الملائم
  • #1
    1432-09-06 06:00 صباحًا سالم الجنوني :
    اللهم اني صايم
  • #2
    1432-09-06 10:56 مساءً حسن الشمراني :
    الأخ سالم المجنوني
    اشكر مرورك وادعوالله ان يتقبل منك الصيام والقيام
  • #3
    1432-09-07 04:34 مساءً علي احمد باهيثم :
    انا يعجبني كلامك كثير استاذي الفاضل سوف اكون معاك صريح في معلمين للاسف لايهمهم درجة ولاغيرة لكن لو كان للتقدير العام اهمية من الناحية المادية كان افضل فعندنا للاسف الممتاز في العلاوة مثله مثل المقبول للاسف وكم انا والله حزين لهذا الامر فاسالك الله كيف يستوي المميز عندنا بذالك المعلم الغير جيد? الله كريم فكرتك جدا رائعة نسيت اقول لك لاتنسى تلك المواقف الغير جيدة من قبل بعض المشرفين ضدك لانك فقط تعاملت بحزم مع ذالك المعلم الغير جيد وطبعا ذالك المعلم صديق حميم لهم الله كريم خلينا نسكت احسن
  • #4
    1432-09-08 12:39 صباحًا حسن الشمراني :
    هلابك ابو احمد ومرورك عطر كعادته
    ولكن اذا جت عند الفلوس تتغير الاحوال ويعمل الواحد الف حساب عشان ما ينقص الراتب
    ودي وحبي لك
  • #5
    1432-09-08 05:58 صباحًا سالم الجنوني :
    ماهو غريب اتفاقكم لكن وش اللي مجلسكم في بحرة طول الفترة الماضية حب بحرة والاحب مدارس بحرة
  • #6
    1432-09-09 11:05 مساءً حامد القرشي :
    الأخ حسن...يتضح بجلاء من خلال مقالاتك التي تخص المعلم أنك تحمل مشاعر غير ودية تجاه المعلمين ولا أدري ماالأسباب التي دفعتك لذلك؟ولكن ماأرجوه منك أن تجود علينا في قادم الأيام بإقتراحات تساعد على فلترة الإداريين المميزين من وكلاء ومدراء وبالتالي يتم كشف غير الأكفاء منهم والذين أكاد أقسم أن هناك عدد لابأس به في الميدان يستحقون وبكل جدارة أن يغادروا من الأبواب الخلفية الضيقة غير مأسوف عليهم بعد وصولهم إلى تلك المناصب من أبواب المحسوبيات..والمنافع المتبادلة..والله من وراء القصد!!
  • #7
    1432-09-10 07:51 مساءً حسن الشمراني :
    الأخ حامد حفظك الله ورعاك واشكر مرورك الجميل
    وأحب ان اوضح لك بعض النقاط والتي قد تكون غائبة عنك
    الأ وهي
    1-انه لا يوجد ثمر الا وفيه الناضج وغير الناضج والفاسد فما نضج يستفاد منه وما لم ينضج يراعا وينتظر نضوجه فإن صح اخذ وان لم يصح يرمى والفاسد يرمى

    2-يشهد الله عليه انني احب المعلمين واتمنى لهم كل الخير لأنني معلم ومنهم وفيهم ولكن حب التطوير ليس فيه بغض او كره

    3-عندما كنت اعمل في مجال التدريس كان همي الوحيد هو طلابي ومنهجي وكيف اتعامل معه ولا اتهم بالامور الأخرى ولكن عندما عملت في المجال الإداري اصبح همي طلابي ومعلميني ومدى تطوير ذلك
    ومن خلال ذلك رأيت اشياء كنت اتمنى بأن لا اراها ابدا الا وهي(غياب وتأخر وعدم اتهمام بالطلاب والمنهج والمدرسة من بعض المعلمين) وهنا انا لا اعمم

    4-انا ارى انه ليس من العدل مساواة المعلم المجتهد بغيره في نهاية كل عام من حوافز ومزايا
    واعتقد بأنك تتفق معي في ذلك

    5-المعلم المجتهد لا يهمه اي شي من اقتراحات او غيرها فهو يعمل من مبدأ خوفه من الله وحبه لعمله ولن يتأثر بذلك

    6-يجب على كل موظف ان يحاول تطوير مجال عمله بفكرة او اقتراح ولا يبقى مكتوف الأيدي لان كل ذلك في مصلحة وطننا الحبيب والرقي به الى اعلى الهامات

    واخيرا اتمنى ان لا اكون من الاداريين الغبر مرغوب فيهم وترى الموضوع في النهاية مجرد اقتراح


    جل تقديري لشخصك الكريم

منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 01:13 مساءً الأحد 5 ربيع الأول 1438 / 4 ديسمبر 2016.

Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.